據(jù)最新長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，新疆高考的考生需要成績(jī)?cè)?73分左右，位次排名需要在41717名左右，才可以考上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、新疆高考多少分可以上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、新疆高考2022年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要273分，錄取最低位次為41717名;
2、新疆高考2022年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、新疆高考2021年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要293分，錄取最低位次為36674名;
4、新疆高考2020年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要314分，錄取最低位次為37169名;
5、新疆高考2022年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要330分，錄取最低位次為14470名;
6、新疆高考2022年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
7、新疆高考2021年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要342分，錄取最低位次為13780名;
8、新疆高考2020年考生上長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要365分，錄取最低位次為14340名;
二、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2022年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科 | 273 | 41717 | 省政府 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科（單列類(lèi)外語(yǔ)） | - | - | 省政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科 | 330 | 14470 | 省政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科（單列類(lèi)外語(yǔ)） | - | - | 省政府 |
2、2021年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科 | 293 | 36674 | 省政府 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科 | 342 | 13780 | 省政府 |
3、2020年長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科 | 314 | 37169 | 省政府 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科 | 365 | 14340 | 省政府 |
新高考地區(qū)怎樣填報(bào)志愿
1、實(shí)事求是。
新高考地區(qū)的考生要根據(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，對(duì)自己希望就讀的高校和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行綜合分析，全面考慮、統(tǒng)一安排。知己知彼是正確填報(bào)志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)自己愿望，偏低影響將來(lái)發(fā)展與成才。
2、拉開(kāi)梯度。
新高考地區(qū)的考生在同一批次內(nèi)選報(bào)院校志愿時(shí)，相鄰兩個(gè)順序志愿之間應(yīng)有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區(qū)的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內(nèi)選報(bào)的院校一般應(yīng)是連續(xù)幾年內(nèi)生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報(bào)志愿拉開(kāi)梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會(huì)，新高考地區(qū)的考生如果按照這種差異選報(bào)志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會(huì)更大一些。
3、留有余地。
新高考地區(qū)的填報(bào)志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報(bào)第一志愿的前提下，填報(bào)第二志愿時(shí)不要集中于同一層次，應(yīng)注意拉開(kāi)檔次。同時(shí)，做到有進(jìn)有退，退是為了進(jìn)，在專(zhuān)業(yè)上退是為了院校上的進(jìn)，在院校上的退是為了專(zhuān)業(yè)上的進(jìn)，要充分留有余地，以爭(zhēng)取更多的錄取機(jī)會(huì)。
高考?xì)v年錄取數(shù)據(jù)在哪里查詢(xún)
高考后考生可以通過(guò)高考升學(xué)網(wǎng)(www.creditsailing.com)，免費(fèi)查詢(xún)高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計(jì)劃等數(shù)據(jù)
三、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城長(zhǎng)沙。于1984年由民政部創(chuàng)辦，2000年部委學(xué)校改革成為湖南省人民政府和民政部共建、省教育廳直屬高校。是首批(28所)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、教育部認(rèn)定國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校。2019年成功入圍*高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙高計(jì)劃”）第一輪建設(shè)單位。 學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十九大與十九屆歷次全會(huì)精神、**關(guān)于教育的重要論述和考察湖南時(shí)的重要講話精神，全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持*辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅(jiān)持以民政民生為特色，面向湖南現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，面向湖南智能制造業(yè)，提供人才供給和應(yīng)用技術(shù)支撐，堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，拓展留學(xué)生教育和國(guó)際交流，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、發(fā)展好”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來(lái)，學(xué)校獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”“全國(guó)模范教工之家”全國(guó)“敬老文明號(hào)”等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和成果。2018年全國(guó)高職三大標(biāo)志性成果（國(guó)家級(jí)教學(xué)成果、教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽）綜合排名，名列全國(guó)第十；國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)與2018年兩屆獲獎(jiǎng)數(shù)排名，名列全國(guó)第七；2015-2019年中國(guó)高教學(xué)會(huì)公布全國(guó)普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（高職），名列全國(guó)第五。學(xué)校入選全國(guó)高職院�！敖虒W(xué)資源50強(qiáng)”“教學(xué)管理50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”“實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”。 學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有在校生1.8萬(wàn)余人。高考招生錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)14年位居湖南省高職第一，多省份超過(guò)本科線，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居同類(lèi)院校前列。在全國(guó)率先開(kāi)辦社會(huì)工作、社區(qū)管理、家政、養(yǎng)老、殯儀等專(zhuān)業(yè)，涵蓋“生老病養(yǎng)葬”全生命周期，是全國(guó)民政民生領(lǐng)域?qū)W歷教育開(kāi)辦最早、規(guī)模最大、專(zhuān)業(yè)最全的高職院校。專(zhuān)業(yè)總計(jì)44個(gè)，涉及公共管理與服務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子與信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。建有6個(gè)專(zhuān)業(yè)群，其中有老年服務(wù)與管理、現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理2個(gè)國(guó)家高水平專(zhuān)業(yè)群，另外4個(gè)為省級(jí)一流特色專(zhuān)業(yè)群。形成了以民政民生類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和智能制造業(yè)專(zhuān)業(yè)為支撐的綜合性院校專(zhuān)業(yè)架構(gòu)。 學(xué)校擁有一支師德師風(fēng)高尚、專(zhuān)業(yè)技能精湛、育人水平高超、校企協(xié)同創(chuàng)新的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師總數(shù)1055人（校外兼課教師340人按2：1折算），碩士及以上學(xué)位864人，占比81.9%，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)321人，占比30.4%。專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師中，“雙師型”教師占比60.9%�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教師各1名，1人獲評(píng)國(guó)家技能人才培育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。獲評(píng)民政部技能大師工作室1人，湖南省教書(shū)育人楷模1人，省級(jí)（芙蓉）教學(xué)名師3人，省級(jí)優(yōu)秀教師、黃炎培職業(yè)教育杰出教師各2名，芙蓉學(xué)者講座教授1名，1人入選省121創(chuàng)新人才工程。近五年獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)首批國(guó)家職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 學(xué)校深化“三教“改革，形成了高質(zhì)量的人才培養(yǎng)水平。率先探索學(xué)分制改革試點(diǎn)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，累計(jì)與36家企業(yè)合作開(kāi)展訂單班71期，培養(yǎng)2688人。首批開(kāi)展湖南省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)，牽頭成立全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育聯(lián)盟、全國(guó)職業(yè)院校課程思政研究院。開(kāi)展18個(gè)“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)。與15個(gè)國(guó)家或地區(qū)的42所院�；驒C(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，開(kāi)創(chuàng)湖南高職院校學(xué)歷留學(xué)生教育先河，開(kāi)辦中國(guó)-馬來(lái)西亞康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)中外合作項(xiàng)目。與阿里巴巴國(guó)際事業(yè)部（ICBU）共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。組建了中國(guó)殯葬職教集團(tuán)、中國(guó)殘疾人康復(fù)職教集團(tuán)、湖南省健康養(yǎng)老職教集團(tuán)。牽頭建設(shè)社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)工作、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作3個(gè)國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，校企研制雙元教材141本，入選“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材20本，數(shù)量排名全國(guó)第7。在近兩屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審中，獲得國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。 面向新征程，學(xué)校將進(jìn)一步深入學(xué)*關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)孫春蘭副總理視察學(xué)校的講話精神，不斷增強(qiáng)服務(wù)現(xiàn)代民政事業(yè)的能力，打造“現(xiàn)代民政、智慧民生”的職教名片，服務(wù)湖南“三高四新“戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)。為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量高、服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力強(qiáng)、引領(lǐng)職教改革突出，建設(shè)“國(guó)內(nèi)示范、國(guó)際窗口”的綜合性職業(yè)技術(shù)大學(xué)的愿景而努力奮斗。
