據最新山東城市建設職業(yè)學院招生網和寧夏招生考試院公布的錄取數據，寧夏高考的考生需要成績在316分左右，位次排名需要在-名左右，才可以考上山東城市建設職業(yè)學院，不過每年山東城市建設職業(yè)學院在寧夏招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上山東城市建設職業(yè)學院
1、寧夏高考2020年考生上山東城市建設職業(yè)學院的理科最低分需要316分，錄取最低位次為-名;
2、寧夏高考2020年考生上山東城市建設職業(yè)學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
二、山東城市建設職業(yè)學院在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2020年山東城市建設職業(yè)學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 316 | - | 省政府 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | �？� | - | - | 省政府 |
高考志愿錄取規(guī)則是什么
1、位次優(yōu)先
一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。
同一分數在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。
高考志愿提前批院校組成
1.藝術類院校（專業(yè)）。例如中央音樂學院、北京電影學院、北京交通大學藝術類專業(yè)等。
2.軍事院校、武警院校、公安院校。例如解放軍海軍工程大學、武警部隊工程學院、中國刑警學院等，這些學校僅從名稱就可以辨別。
3.體育類院校（專業(yè)）。例如北京體育大學、中央民族大學體育教育專業(yè)。
4.國防生。例如：北京大學、北京師范大學、北京航空航天大學、南京大學、北京交通大學、西北工業(yè)大學等很多高校都招收國防生。
5.小語種專業(yè)。北京大學、清華大學、中國人民大學、對外經濟貿易大學、北京語言大學等部分高校的小語種專業(yè)放在提前批次招生。
6.幾所特殊隸屬關系的院校。國際關系學院、外交學院、中國青年政治學院、北京電子科技學院等。
7.部分院校的航海類專業(yè)。如：上海海事大學、大連海事大學、集美大學、武漢理工大學。
8.極個別師范類院校的部分專業(yè)。如東北師范大學、陜西師范大學。
9.兩所港校。香港中文大學、香港城市大學。
三、山東城市建設職業(yè)學院學校介紹
山東城市建設職業(yè)學院前身是始建于1980年的山東省濟南城市建設學校，1992年學校更名為山東省城市建設學校，2006年經省政府批準、教育部備案升格為高等職業(yè)院校。12月，經山東省人民政府批準，山東省環(huán)境保護學校正式編入學校。學校由山東省教育廳、省住房城鄉(xiāng)建設廳共管，省住房城鄉(xiāng)建設廳主管，是一所集全日制普通高職、繼續(xù)教育培訓為一體的高等職業(yè)院校。 學校是全國建設教育工作先進單位、第二批國家級現代學徒制試點建設單位、首批1+X證書制度試點院校、全國生態(tài)文明教育特色學校、全國青年文明號、全國巾幗文明崗、全國高校學生公寓管理先進單位、全國職業(yè)院校勞動教育研究中心、山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校立項建設單位、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、省級文明校園、省級平安校園標桿學校、省級花園式單位、省直機關黨員教育示范點、山東省校企一體化合作辦學示范院校、山東省建筑職業(yè)教育專業(yè)建設委員會主任委員單位、山東省燃氣熱力協(xié)會理事長單位、山東省建設系統(tǒng)思想政治工作研究會會長單位。學校還獲得全省富民興魯勞動獎狀、全省建設科教先進集體、全省教育新聞宣傳先進單位、全省最具專業(yè)特色高職院校、綜合實力前十強高職院校等百余項稱號。 近年來，學校堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展，制定出臺《關于加強*黨建工作的實施意見》，確立“12312”黨建工作總思路，扎實開展各項工作，取得顯著成效。中國職業(yè)技術教育學會黨建工作委員會高職高專秘書處設在我校。學校黨委是山東省委教育工委表彰的“教育系統(tǒng)先進基層黨組織”“高�？平膛d魯先鋒基層黨組織”，省委省直機關工委表彰的“先進基層黨組織”，省住建廳黨組表彰的“先進基層黨組織”等。學生處黨支部和圖書館黨支部入選教育部“全國黨建工作樣板支部”、建經管系黨總支入選山東高校“黨建工作標桿院系培育創(chuàng)建單位”、馬克思主義學院入選“示范馬克思主義學院”建設單位。 學校有彩石、燕山、舜耕、無影山四個校區(qū)，總占地面積1812.4畝，建筑面積31.27萬平方米,全日制在校生13162人。學校擁有良好的教學、實訓條件，教學基礎設施完備，教學科研儀器設備值17892.52萬元，紙質圖書141.17萬冊，電子圖書100萬冊，教學計算機近4000臺。全�，F有教職員工741人，“雙師”素質比例超過57.35%，其中專任教師近600人，高級職稱教師241人。現有省級優(yōu)秀教學團隊4個，全國優(yōu)秀教師1人，全國技術能手1人，省級教學名師4人，山東省教書育人楷模1人，山東高校十大師德標兵2人，齊魯最美教師2人，齊魯首席技師1人。 學校堅持“育魯班傳人，建美麗城市，創(chuàng)美好生活”的辦學宗旨，服務建設行業(yè)發(fā)展，形成了以建筑類專業(yè)為主，環(huán)保、軌道交通相關專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)體系格局，設有7個教學系和馬克思主義學院、基礎教學部2個教學單位及繼續(xù)教育與國際交流處，開設建筑工程技術等41個專業(yè)。建成2個山東省高水平專業(yè)群、9個山東省重點建設專業(yè)群、2個山東省品牌專業(yè)群，2個中央財政支持重點專業(yè)、4個國家級骨干專業(yè)、3個省級現代學徒制試點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)、2個山東省共建工科專業(yè)。學校堅持開放辦學，積極開展對外交流，與愛爾蘭唐道克理工學院、馬來西亞世紀大學、韓國又松大學等高校在辦學、科研、師資培訓方面保持緊密的合作關系。與韓國又松大學合作開設建筑動畫與模型制作專業(yè)，與韓國全州大學合作開設環(huán)境藝術設計專業(yè)。 學校創(chuàng)新“雙向參與、雙業(yè)融合、雙元培養(yǎng)”的工學結合人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進教育教學改革。主持開發(fā)城市燃氣技術國家專業(yè)標準、建筑工程技術等8個省級專業(yè)教學指導方案。建有省級精品資源共享課、省級精品課程32門，優(yōu)質核心課程102門。獲省級教學成果獎一等獎5項、二等獎4項、三等獎4項，教育教學改革的深入為人才培養(yǎng)質量提升提供了有力支撐，培養(yǎng)了山東省十大優(yōu)秀學生、齊魯工匠后備人才等一批優(yōu)秀學子和大批技能型人才。 學校堅持走“產教融合、校企合作、育訓結合”之路，持續(xù)提升社會服務能力。牽頭組建山東省建設職業(yè)教育集團，是全國首批示范性職業(yè)教育集團培育單位、國家住房城鄉(xiāng)建設行業(yè)職業(yè)培訓基地。面向建筑和環(huán)保行業(yè)，助力新基建，舉辦智慧建造、輻射安全與防護等培訓，每年培訓總人數1萬余人次。現有教育部認定的被動式低能耗綠色建筑技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個，山東省“十三五”高等學校工程技術研發(fā)中心1個、山東省裝配式建筑產業(yè)基地1個。成立中建綠色學院、華為人工智能學院2個產業(yè)學院；與企業(yè)共建醫(yī)養(yǎng)健康設計中心、地下空間工程技術研究所2個高水平教科研創(chuàng)新平臺，共建實訓實習場所13.8萬平方米，實訓基地537余個，建有職業(yè)技能鑒定站，可鑒定工種18個。 學校重視以文化人、以文育人�？茖W構建“四位一體”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人體系，鑄就城建特色文化品牌，牽頭成立了中國職教學會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展研究院。2018年，學校被教育部職業(yè)院校文化素質教指委認定為全國首批10所校園文化建設示范基地之一。2019年，學校中國古建筑文化與營造技藝傳承基地入選山東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。2020年，學校被教育部職業(yè)院校文化素質教指委評為“職業(yè)院校非遺教育傳承示范基地”，被中國建設教育協(xié)會評為首批“建設行業(yè)文化建設示范單位”。 新階段，新理念，新格局，新任務，學校全體師生將堅持以****思想為指導，以立德為根本，樹人為核心，堅持服務“新基建”、打造“新城建”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設者和接班人，向著實現中華民族偉大復興的目標奮進。
