通過一系列材料的學(xué)習(xí)和參加上述的活動，使自己思想上對紀律教育有了更深的理解，增強了參加紀律教育活動的主動性和自覺性。通過學(xué)習(xí)楊書記的講話，反思自己在紀律方面也存在一些問題：一是責(zé)任心不強。表現(xiàn)在工作中雖能按照職責(zé)分工認真抓好各項工作的落實，但是對于超出自已職權(quán)范圍的事情，只滿足于和領(lǐng)導(dǎo)提建議，有些問題看難了，應(yīng)當怎么辦，但當上級領(lǐng)導(dǎo)不采納時，不能做到據(jù)理力爭，滿足于反正我說了，上級不采納，將來出了問題我沒責(zé)任就行，這實質(zhì)上是一種責(zé)任心不強的表現(xiàn)。二是有參與吃請的現(xiàn)象，這些吃請都是過去一些和自己工作打交道的老單位、老領(lǐng)導(dǎo)、老朋友，雖不存在影響工作公正處理的問題，但按縣委要求也是不應(yīng)該的。三是工作浮在上面多，深入基層、用工單位少，一些工作滿足于自己在人事勞動部門多年，憑經(jīng)驗辦事，憑人熟辦事，有些工作做的不深不透。對就業(yè)再就業(yè)的政策，對工作中出現(xiàn)的新情況新問題，缺乏研究，守攤看家缺乏創(chuàng)新和突破。四是對下屬要求不嚴，只要求過得去，不求過得硬，缺乏帶好隊伍的力度。分析上述存在問題，原因是多方面的，有客觀的也有主觀的。從主觀上看，自己思想中缺乏銳意進取與時俱進的精神，滿足于橫比豎看過得去就行。怕得罪人，怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，年齡越來越大，膽子越來越小，棱角越磨越平。同志間不能開展自評和自我批評，有時順情說好話，不講原則，這些問題的存在，不利于我們事業(yè)的發(fā)展和個人的進步。
通過這次紀律教育活動，自己一定認真反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，反思自己的行為，按照縣委縣政府的要求，把思想統(tǒng)一到縣委楊書記的講話精神上去，找準問題，制定切實可行措施，認真加以解決。
通過紀律教育活動的開展，使自己的思想觀念進一步更新，思想覺悟進一步提高，服務(wù)意識進一步增強。自己決心做到思想上和黨中央保持高度一致，不斷加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改造自己的世界觀，把學(xué)習(xí)和世界觀的改造當作終身的事情來做，活到老學(xué)到老，世界觀改造到老，按照毛主席說的那樣，做一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
