學校一問責八清理自查工作報告一
按照全省統(tǒng)一部署，日前，市委決定自2月起至6月底，在全市范圍內開展“一問責八清理”專項行動，聚焦和整改巡視中發(fā)現的黨的領導弱化、主體責任缺失、紀律松弛、有章不循、怠政懶政、侵害群眾利益等制約和影響全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題，進一步推動我市黨風廉政建設和反腐敗斗爭，努力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)。
“一問責”是對黨的領導弱化、主體責任缺失，管黨治黨不力、發(fā)生嚴重違紀問題的，抓住典型，嚴肅問責，公開處理。重點解決嚴重違反黨的政治紀律和政治規(guī)矩、黨組織政治核心作用弱化、全面從嚴治黨主體責任缺失、黨風廉政建設監(jiān)督責任缺位4個方面問題。 “八清理”重點清理超職數配備干部、違規(guī)進人，違規(guī)公費出國(境)、公款旅游，亂收費、亂攤派，領導干部經商辦企業(yè)及其親屬利用其職務影響謀取不正當利益，滯留截留套取挪用財政專項資金特別是涉農資金，市屬企業(yè)違規(guī)配車、用車，招標投標不規(guī)范、違規(guī)出讓土地、違反規(guī)劃調整容積率等，懶政怠政、不作為、不在狀態(tài)等相關34個方面問題。
近年來，我市持續(xù)從嚴查糾四風，措施得力，成績斐然，多項工作走在全省前列，但作風建設方面仍存在一些問題�！耙粏栘煱饲謇怼毙袆优c我市“學后池、整作風”活動組合施力，扎實推進“兩個問責”常態(tài)化、制度化，既解決當前突出問題，又促進工作長遠發(fā)展。市委書記高宏志、市長王會勇對開展好這次專項行動非常重視，認真閱讀了實施方案，并專門作出重要批示。
高宏志在批示中強調，“一問責八清理”專項行動是全省部署開展的一項重要工作。各級黨委(黨組)要嚴格落實主體責任，把這項工作作為全面從嚴治黨的重大實踐，黨委(黨組)書記要當好第一責任人，親自上手直接抓，確保按期、高質量完成任務;作為推進“兩個責任”落實的具體行動，加大問責力度，對觸及紀律底線的問題敢于較真碰硬，堅決加以清理和糾正;作為深化巡視整改工作的創(chuàng)新舉措，舉一反三，進一步鞏固擴大整改落實成果，確保取得實實在在的成效;作為實現“十三五”強勢開局的重要保障，結合“學后池、整作風”活動，營造良好的政治生態(tài)，更好地促進調狀態(tài)、轉作風、抓落實。
王會勇在批示中強調，“一問責八清理”專項行動對轉變機關作風、規(guī)范行政行為、提升工作效能、確保政令暢通具有重大促進作用。全市各級各部門特別是政府系統(tǒng)廣大黨員干部要切實把思想和行動統(tǒng)一到省委、市委的部署要求上來，結合解放思想大討論和機關作風整頓，堅持問題導向，抓好典型案件，以刮骨療傷的勇氣、壯士斷腕的氣魄，徹底革除思想垢病、鏟除作風頑疾，把專項行動的各項要求落到實處，通過機關作風的大轉變、服務效能的大提升，為實現“十三五” 強勢開局凝聚正能量，為加快建設富強邯鄲、美麗邯鄲營造好環(huán)境。
學校一問責八清理自查工作報告二
20xx年9月8日，市教育局召開了“一問責八清理”工作動員會，全面安排部署了教育系統(tǒng)一問責八清理工作。會后我通過學習《方案》及相關領導的重要講話，認識到在我校干部隊伍及教師隊伍中確實存在“庸、懶、散”現象，如果不通過治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治軟強責任加以解決，將嚴重制約學校的持續(xù)發(fā)展。作為一名校長，我必須從自身做起，反思工作，剖析問題，并切實加以整改。具體如下：
一、在理論學習及思想認識方面：能堅持學習，勤于思考，但學習與思考的深度不夠。主要表現在：雖然能堅持寫工作日志，但學習筆記堅持不夠好，對問題的反思顧慮重重，以至于思想搖擺不定，一些工作不能貫徹始終。究其原因是心態(tài)浮躁，疲于應付瑣事，主觀上放棄了學習的要求。對此，今后將擺正心態(tài)，端正思想。一是加強政治理論學習，重點學習國家的法紀法規(guī)、科學發(fā)展觀及人文理論知識，以不斷改造自己的主觀世界，形成正確的價值觀;二是加強業(yè)務學習，重點學習教育教學理論，以不斷提高自身的專業(yè)水平;三是切實做到把理論與工作實踐有機結合起來，在實踐中提高，在提高中實踐，不斷增強自己處事應變能力。
二、在待人處事的態(tài)度方面：能認真做事，真誠待人，但有時過于謹慎，思想保守。有時情緒激動，決策失當。主要表現在：一是由于堅韌的意志品質還有些欠缺，所以在工作中有時瞻前顧后，顧慮重重。甚至存在畏難情緒，優(yōu)柔寡斷，步子較小;二是由于工作壓力過大，情緒時有激動，所以表現在工作中有時不夠冷靜，時而小心謹慎，時而固執(zhí)己見。甚至把一些思考還不成熟的東西隨口說出，缺乏嚴肅性;三是由于對人對事的要求過于理想化，所以有時對人對事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影響周圍同志的工作主動性和創(chuàng)造性。對此，在今后的工作實踐中我將端正態(tài)度，多通過民主生活會開展批評與自我批評，多通過校長信箱與師生溝通，多深入群眾傾聽意見和建議。同時養(yǎng)成自省、自勵的習慣，不斷磨煉自己的意志品質，培養(yǎng)堅韌的性格。
三、在工作作風和工作方法方面：能嚴守紀律，以身作則。但處事較軟，執(zhí)行力度不夠。主要表現在剛柔分寸把握不好，往往是柔性有余，剛性不足。一些制度和重點工作執(zhí)行力太弱，一定程度上影響了工作效率和全局工作的推動。究其原因是對同志們要求雖高，但心腸較軟，以至于職責不能很好到位。今后將從規(guī)范入手，努力做好三個結合：一是把制度
管理的基礎作用與文化管理的推動作用有機結合起來，切實做到落實制度不走樣，強調文化不走神;二是把民主基礎上的集中與集中指導下的民主有機結合起來，健全和完善學校民主管理機制，充分發(fā)揮教職工主人翁作用，凝心聚力抓執(zhí)行;三是把干部工作作風的轉變與干部工作方法的轉變結合起來。強調轉變作風從自身開始。大力倡導“一線工作法”，切實利用好干部的年度考核機制平臺，讓群眾評價干部，讓群眾挑選干部。
四、在廉潔自律方面：能堅守原則抵住誘惑，但小節(jié)方面注意還不夠好。主要表現在：工作應酬，人來客往，相互請吃。究其原因是隨大流，不能堅守所至。今后將嚴于律己，嚴格自律。一是正確處理好“大節(jié)”與“小節(jié)”的關系，從細微瑣碎處預警起，既保“大節(jié)”，也不失“小節(jié)”;二是主動接受警示教育，多學正面典型，多吸取反面教訓，修身養(yǎng)性;三是以民主管理為基礎，切實健全學校對財務管理制度和運作機制，主動接受群眾監(jiān)督。
總之，在今后的工作中，想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不能憑主觀臆斷行事。敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封，從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，努力開創(chuàng)工作新局面。
