良好習慣是學習成功的關(guān)鍵主題班會記錄

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良好習慣,是學習成功的關(guān)鍵主題班會記錄

時間:2012.2.24

班級:預(yù)備(3)班

班主任:陳靜華、華麗

主持人:袁韋健

主題:良好習慣,是學習成功的關(guān)鍵!

教育目標:

通過自評、互評,反思日常學習中存在的不足,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

過程內(nèi)容:

1、每位學生反思、交流開學至今的學習情況:學習態(tài)度、學校效果等。

2、總結(jié)近期班級內(nèi)學習方面的不良現(xiàn)象:

(1)上課效率低下,注意力不集中(閔思成、張逸晨、張文濤、邢恩源等);

(2)抄作業(yè)現(xiàn)象開始出現(xiàn),班干部要負責,同學間要相互監(jiān)督;

(3)作業(yè)不寫或不及時交的現(xiàn)象偶有發(fā)生;

(4)自覺性差,尤其表現(xiàn)在午自修,教師不在時不能定心學習。

(5)回家后不能嚴格按照老師要求做好預(yù)習和復(fù)習工作。

3、常規(guī)管理上的不良現(xiàn)象:

(1)個別同學經(jīng)常遲到,尤其是周一早上升旗儀式(邢恩源、張逸晨);

(2)紙簍旁較臟,有亂扔亂拋現(xiàn)象(嚴格禁止吃零食);

(3)個別學生個人衛(wèi)生(指甲長)被扣分;

(4)平時布置的任務(wù)有些同學不能及時完成,如繳費等。

4、整改措施:

(1)班干部強抓作業(yè)問題,發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象立即匯報;

(2)自修時間若老師不在,則由班長組織學習;

(3)采用一課一評制度,每節(jié)課下課由任課老師對本節(jié)課做出好、中、差評價;

(4)經(jīng)常和家長溝通,必要時做到家訪。

(5)落實崗位責任制,要求做到定期檢查。

收獲反思:

通過同學的自評、互評,發(fā)現(xiàn)在日常生活中存在許多不良的學習習慣和行為習慣,希望通過自我批評和互相批評,達到再教育的目的。班會課后同學紛紛表示一定嚴格落實班級日常行為規(guī)范,爭取在學習和生活上都有進步!


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