班會(huì)記錄我為水資源獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)

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主題班會(huì)記錄:“我為水資源獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)”

班長(zhǎng)春風(fēng)滿臉地奔上教臺(tái),像個(gè)小法官似的說(shuō)了句:“主題班會(huì)現(xiàn)在開始”,臺(tái)下樂得像開了個(gè)鍋,沸沸揚(yáng)揚(yáng)又悄然無(wú)聲,高低起伏錯(cuò)落有致。

“保護(hù)水資源的重要性,請(qǐng)大家各抒己見。”班長(zhǎng)繼續(xù)春風(fēng)滿臉。

“我!”“我!”臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手,(可能答得好有獎(jiǎng)勵(lì))。

“請(qǐng)×××同學(xué)”

“新聞報(bào)導(dǎo)我國(guó)水資源嚴(yán)重缺乏,人均占有量排在全世界數(shù)十名以后,直接影響我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。”

“嗯,說(shuō)得好。”(班長(zhǎng)說(shuō)了句公式話)

“……”(舉一例就夠了)

“水資源污染的危害性”

“我,該到我了!”有個(gè)滿面痘痘的男生喊道。

“請(qǐng)回答。”

“電視上的‘北滘一周要聞’報(bào)道我區(qū)的河流被嚴(yán)重污染,河水變污水,魚幾乎絕跡,以前的河還可以用來(lái)洗衣服,現(xiàn)在看來(lái)用最新的凈水器也于事無(wú)補(bǔ)了,還有,現(xiàn)在的河不能游泳了,我要花錢到游泳池去。”

其余同學(xué)竟異口同聲地說(shuō)“吝嗇鬼”后哈哈笑起來(lái),而剛才的那位同學(xué)卻面紅到頸去了。(想不到如此話題的班會(huì),也能弄得如此有趣、熱鬧。)

……(陸續(xù)還有幾位提出了觀點(diǎn))

“最后環(huán)節(jié),請(qǐng)大家為改善順德水資源提出意見。”(我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)滿臉是這班班長(zhǎng)的招牌。她仿佛整節(jié)課面部肌肉都是這樣)

……(同學(xué)們?cè)谟懻撝,我見到他們都是頭頭是道,難道已訓(xùn)練有素?)

“順德人應(yīng)節(jié)約用水,據(jù)說(shuō)廣東同胞用水的浪費(fèi)程度在全國(guó)是最嚴(yán)重的,洗個(gè)碗都幾乎要用半桶水,洗次衣服要過(guò)5次水……政府批建的桑拿場(chǎng)所太多”,(我見到他很激動(dòng),仿佛是他交水費(fèi)似的。)

“順德人應(yīng)循環(huán)用水,據(jù)說(shuō)廣東同胞用水的循環(huán)率是最低的,水壺里的水天天倒進(jìn)廁所,當(dāng)然是指過(guò)夜的。……”(對(duì),為什么不拿來(lái)澆花呢?)

“順德人應(yīng)保護(hù)水源,據(jù)說(shuō)廣東同胞對(duì)水源的愛護(hù)意識(shí)是最低的,經(jīng)過(guò)河邊便隨手把垃圾扔進(jìn)河里,還把污染水的廢物倒進(jìn)去呢!像廢電池,膠袋等等。(怎么好像套公式?難道是后人故意學(xué)的?)

……

“鈴、、、、、、”一陣鈴響后,“全體起立,班會(huì)結(jié)束。”(當(dāng)然她的臉部表情還是像痙攣似地繃著)

評(píng)價(jià):班會(huì)很成功,同學(xué)們不但指出了人們浪費(fèi)水資源、污染水資源的現(xiàn)象,還提出了一些解決的辦法。通過(guò)這一節(jié)課,同學(xué)們愛水、護(hù)水、惜水意識(shí)已明顯增強(qiáng)。


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