小學(xué)生學(xué)憲法講憲法主題班會(huì)發(fā)言講話稿

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小學(xué)生學(xué)憲法講主題班會(huì)【一】

活動(dòng)目的:

通過(guò)活動(dòng)和聽故事,討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律法規(guī)的意義,了解我們身邊的法律法規(guī)常識(shí),從小樹立法律意識(shí),做守法小公民。

活動(dòng)過(guò)程:

主持人上臺(tái):

合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,上午好!

甲:全體起立,各組長(zhǎng)報(bào)數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)向老師報(bào)告:本班應(yīng)到35人,實(shí)到35人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示!

輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,按原計(jì)劃進(jìn)行!

乙:出旗員出列,全體學(xué)生行隊(duì)禮。出旗員歸隊(duì)。

甲:下面有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話

中隊(duì)長(zhǎng)講話:為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《遵紀(jì)守法,從我做起》的主題班會(huì),在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí),從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!新海陽(yáng)小學(xué)二年級(jí)二班《小學(xué)生法制教育》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

甲:紅綠燈在眼前,依法守法保安全。

乙:違法事即阻止,維護(hù)安定最重要。

甲:人民警察為人民,小小少年深知法。

乙:違法亂紀(jì)不可取,法律面前無(wú)人情。

合:遵紀(jì)守法,從我做起。

甲:今天,我們大家一起學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)方面的知識(shí)。

乙:首先,我們要了解的就是:我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開始的,為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生?哪位同學(xué)了解這方面的知識(shí)可以給同學(xué)們談一談。

甲:對(duì),在很久很久以前的原始社會(huì),是沒(méi)有法律的。那個(gè)時(shí)候,當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí),往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決,而不是依靠法律來(lái)解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人,那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣,整個(gè)社會(huì)非;靵y,大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后,才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

乙:下面我們?cè)賮?lái)看這個(gè)問(wèn)題:我們國(guó)家的法制宣傳日是幾月幾日?哪位同學(xué)知道。

甲:對(duì),是每年的12月4日。

乙:這樣的日子,我們應(yīng)該熟記心中。

甲:親愛的同學(xué)們,你們是否知道,我們每天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)都是受法律保護(hù)的。知道是為什么嗎?(找學(xué)生談一談)

乙:我們當(dāng)然知道了,中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第五條規(guī)定,凡是年滿6周歲的兒童,不分年齡,性別,民族,種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。任何單位和個(gè)人都不能阻止小學(xué)生上學(xué),這是每個(gè)青少年依法享有的權(quán)利。

甲:噢,原來(lái)是這么回事,可是,我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小學(xué)生,就不能上學(xué)了,是怎么回事呢?大家聽我給你講一講吧。(大屏幕上)

乙:啊?還有這樣的事嗎?那我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)小花爸爸的做法對(duì)嗎?如果小花是我們的同學(xué),我們應(yīng)該怎么辦?同學(xué)們可以先在小組內(nèi)討論一下。(給學(xué)生1、2分鐘的時(shí)間,然后指名回答,叫3個(gè)學(xué)生即可。)

甲:同學(xué)們都積極討論,發(fā)言,而且發(fā)言非常精彩,可見同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)還是積累了不少的法律知識(shí)。那么我們現(xiàn)在就再考考大家。

乙:行,我先來(lái)吧。同學(xué)們,你們知道我們身邊的法律還有哪些?

甲:看來(lái)同學(xué)們了解的還挺多的。(看來(lái)同學(xué)們對(duì)這些知識(shí)了解的還是比較少)我們身邊的法律還有和環(huán)境相關(guān)的法律,和交通相關(guān)的,就連孝敬長(zhǎng)輩都有相關(guān)的法律知識(shí)呢。下面我們就一個(gè)一個(gè)的來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

乙:好,我們先說(shuō)環(huán)境方面的吧。我們有很多環(huán)境保護(hù)方面的的法律,比如(中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法)(中華人民共和國(guó)水污染防治法)、(中華人民共和國(guó)大氣污染防治法)等等。

甲:是啊,保護(hù)環(huán)境我們要從自己做起,從身邊的小事做起。哪位同學(xué)想談?wù)勎覀冊(cè)诒Wo(hù)環(huán)境方面如何從自己做起,從身邊的小事做起呢?

讓幾個(gè)學(xué)生談自己的觀點(diǎn)。

乙:是的,保護(hù)環(huán)境從我們自己做起,從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑……還有,不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的法律,為保護(hù)我們的地球母親貢獻(xiàn)自己的力量。

甲:有這樣一個(gè)故事,大家來(lái)分析一下。劉小偉到岳麓山去游玩,在一個(gè)亭子休息的時(shí)刻,他掏出一把小刀,在亭子的柱子上刻上“劉小偉到此一游”的字樣。大家覺(jué)得他這樣的行為對(duì)嗎?你有過(guò)類似的行為嗎?

(可以讓3、4個(gè)學(xué)生來(lái)交流)

乙:對(duì),劉小偉的做法是錯(cuò)誤的,他不應(yīng)該刻字,破壞環(huán)境,違反了環(huán)境保護(hù)法。我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕這種做法。

甲:說(shuō)完了環(huán)境保護(hù)方面的法律知識(shí),我們?cè)僬務(wù)劦缆方煌ǚò伞?/p>

乙:好的,中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定,遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益,安全和交通環(huán)境的改善,我們要從我做起,自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

甲:有這樣一個(gè)案例,大家請(qǐng)看大屏幕。

乙:我們身邊有類似的情況嗎?當(dāng)我們?cè)隈R路上嬉戲打鬧的時(shí)候,是否想到過(guò)后果,聽完這個(gè)故事,有什么感想呢?(讓幾個(gè)學(xué)生談自己的感想)

甲:是的,我們所有的人都應(yīng)該從上面的故事吸取教訓(xùn),自覺(jué)遵守道路交通法。

乙:同學(xué)們,前些日子,我們班的好多同學(xué)都拾到了錢,都教給了老師并去尋找失主,他們的做法值得我們所有人學(xué)習(xí),你們知道嗎,就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。

甲:是嗎?

乙:是的。(中華人民共和國(guó)民法通則)第七十九條規(guī)定,拾得遺失物,漂流物或失散的飼養(yǎng)動(dòng)物,應(yīng)當(dāng)歸還失主。

甲:就是說(shuō),我們拾到了別人丟失的東西,都要想辦法歸還失主,而不應(yīng)該據(jù)為己有。

乙:對(duì),我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不貪便宜的習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

甲:下面,我們來(lái)看這個(gè)案例:(內(nèi)容在大屏幕上)

乙:同學(xué)們,聽完了這個(gè)故事,你們說(shuō),肖勁做的對(duì)嗎?(對(duì))是的,他做的是對(duì)的,我們班的好多同學(xué)都和肖勁一樣,拾金不昧,有著美好的心靈,讓我們?yōu)榱诉@些同學(xué),也為了我們自己鼓掌吧。

甲:同學(xué)們,我們身邊的法律涉及到很多方面,就連孝敬父母都有法律規(guī)定。

乙:是的,尊敬老人,孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點(diǎn)。

甲:說(shuō)到孝順呀,我知道許多名人的故事。

乙:我也知道。

甲:你知道誰(shuí)的故事?

乙:我知道關(guān)于陳毅的一個(gè)故事,下面我給大家來(lái)講講吧。(內(nèi)容在打屏幕上)

甲:同學(xué)們,聽完了這個(gè)故事之后,你有什么感想呢?(請(qǐng)幾名同學(xué)談感想)

乙:當(dāng)我們的爸爸媽媽生病后我們應(yīng)該怎么做呢?(……)

甲:是的,我們每一個(gè)人都應(yīng)該孝敬父母,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙:今天我們通過(guò)聽故事,互相討論,學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識(shí)。

甲:我們要學(xué)法,懂法,依法行動(dòng)。

合:做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。

甲:下面,請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)這次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

輔導(dǎo)員總結(jié):同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功,通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與你相伴!

乙:旗手出列,全體學(xué)生起立,行隊(duì)禮!

主持人甲乙一起宣布:班會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)生學(xué)憲法講主題班會(huì)【二】

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),弘揚(yáng)憲法精神,加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí),使同學(xué)們了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,讓同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

二、活動(dòng)過(guò)程:

1、開場(chǎng)白,說(shuō)明本次活動(dòng)的意義

甲:各位同學(xué),在今年的11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立國(guó)家憲法日。具體時(shí)間是每年的12月4日。

乙:設(shè)立“國(guó)家憲法日”,是一個(gè)重要的儀式,傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。

甲:所以,為了更好地做到懂法守法,在12月4日即將來(lái)到的日子里,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下我國(guó)的憲法。

2、宣布活動(dòng)開始

合:我宣布,五(1)班《弘揚(yáng)憲法精神,培育法治文化》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

三、憲法日介紹

乙:同學(xué)們,1982年12月4日,第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》,F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

甲:設(shè)立國(guó)家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧!

(一)、憲法的地位

憲法是國(guó)家的根本大法,規(guī)定國(guó)家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù),規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與活動(dòng)的基本原則,保障公民基本權(quán)利的國(guó)家根本大法。它集中反映掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)的意志和根本利益,是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級(jí)專政的重要工具。它在國(guó)家的整個(gè)法律體系中居于主導(dǎo)地位,具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力,既是國(guó)家治國(guó)安邦的總章程,也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上,它是國(guó)家的根本法,是階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系的集中體現(xiàn),是民主制度的法律化,是實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的重要工具。

(二)、憲法的作用

1、憲法對(duì)統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)在:①確認(rèn)維護(hù)和鞏固國(guó)家權(quán)力;②規(guī)范國(guó)家權(quán)力有效運(yùn)行,防止權(quán)力濫用,這正是憲法民主性的體現(xiàn)。

2、憲法對(duì)法制的作用主要表現(xiàn)在:①促進(jìn)法制的完備和健全;②促進(jìn)法制的統(tǒng)一。

3、憲法對(duì)公民權(quán)利的保障作用主要表現(xiàn)在:①憲法確立公民基本權(quán)利和自由的內(nèi)容;②憲法為公民基本權(quán)利和自由的實(shí)現(xiàn)規(guī)定了必要的保障。

4、憲法對(duì)政治制度的作用表現(xiàn)在:①確立和維護(hù)國(guó)家政治制度;②改革國(guó)家的政治體制。

5、憲法對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用主要表現(xiàn)為:①確認(rèn)、保護(hù)和鞏固自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);②確認(rèn)其他制度,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù);③在憲法的指引下和范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革。

四、讓我們一起懂法、守法

乙:我相信大家也了解了許多知識(shí),接下來(lái),讓我們聽兩個(gè)小故事,希望大家有所警覺(jué)。

故事一:16歲的小興,自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后,就著了迷,經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán),小興就想出這么一招:每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào),背著書包直奔網(wǎng)吧,差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間,小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧,還因?yàn)殄X不夠,不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。后來(lái)到期末,小興拿不回成績(jī)單,父親起疑找到學(xué)校,才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué),學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通!而就在小興父親深受打擊的時(shí)候,又傳來(lái)另一個(gè)噩耗:小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢,從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢,結(jié)果被少年法庭判處緩刑。

甲:法律像眼睛時(shí)刻伴我行,安全像耳朵把我來(lái)提醒,讓我們提高自我保護(hù)意識(shí),法律常識(shí)承記心窩。

五、宣布活動(dòng)結(jié)束

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