主持人:學(xué)生(甲) 學(xué)生(乙)
班主任:xxx
策劃組織:班委
時間:xxx
地點:本班教室
主題班會過程:
誠信教育主題班會教案活動準備:
1、收集關(guān)于誠信的名言和成語。
2、小品的排演。
3、確定講故事的兩位同學(xué)。
4、每位同學(xué)準備一張空白的小紙條。
5、準備一個干凈的空垃圾桶。
6、一些卡紙寫誠信格言用
7、四張簽名用的白紙。
活動目的:使同學(xué)們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準,學(xué)
會如何做一個誠信的人,讓誠信永遠伴隨身邊。
第一部分:從正面引導(dǎo),讓學(xué)生認識到誠信是每個人不可缺少的美德。
甲:同學(xué)們,在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄?
乙:在我們遇到艱難困苦時,什么要永留身邊?
甲:它在我們身邊,離我們是那樣近;
乙:它離我們又是那樣遠,那樣模糊。
甲:它是我們遠行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。
乙:它就是我們身邊的朋友——誠信。
甲:誠信包含兩方面的含義:①所謂“誠”,就是誠實待人,以真誠的言行對待
他人,言行一致,不說謊話;
乙:②所謂“信”,就是言而有信,有責(zé)任心,能夠履行跟人約定的事情而取得
別人的信任。
乙:現(xiàn)在以小組為單位進行競賽,每個小組在紙上寫出你們所了解的與誠信有關(guān)
的成語或名言。看哪組寫的最多。時間是五分鐘。
甲:時間到。請組長把你們組的格言貼在黑板上。請組員朗讀。(五分鐘)
生:《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關(guān)誠信的故事,在現(xiàn)實
生活中,也有很多感人的故事,F(xiàn)在請我們班的兩位同學(xué)分別為大家講兩個與誠信有關(guān)的故事。(5分鐘)
《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事
濟陽有個商人過河時船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾。富翁說:“你一個打漁的,一生都掙不了幾個錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個曾被他騙過的淦夫說:“他就是那個說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信,便會失去別人對他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。
季布“一諾千金”使他免遭禍殃
秦末有個叫季布的人,一向說話算數(shù),信譽非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾! (這就是成語“一諾千斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險來保護他,綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質(zhì)是重要得多的。所以,失信于朋友,無異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的。
第二部分:從反面例子認識不誠信的行為所帶來的后果。
甲:但是,在生活中總會有一些不誠信的人,做一些不誠信的事。下面給3分鐘
時間大家進行小組討論,舉出生活中還有哪些不誠信的行為。(五分鐘) (討論完畢,學(xué)生積極發(fā)言)
乙:現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞小品:《不誠信的同學(xué)》(十分鐘)
(二)小品《不誠信的同學(xué)》
人物:小郭,媽媽,劉同學(xué),賣香蕉的,汽車乘客„„
(1)時間:下午放學(xué)后 地點:學(xué)校校門外
小郭:哎!真慘,昨天買香口膠的找了我一張假的10塊錢。不過,你可難不到我!(邊走邊說)
賣香蕉:賣香蕉,賣香蕉„„好便宜哦,3塊錢一斤!
小郭:我要這一把,喲,十塊錢,不用找啦。
(2)
(走著走著,踩到狗屎,趕忙去撿,突然看見地下有50元錢)
小郭:錢???地上撿到寶,問天問地拿不到!呵呵!
(走去車站,等車)
乘客們:車來了!
(左推右擠,混水摸魚不給車票)
小郭:嘿!又省了兩塊錢!
(3)(小郭回到家)
小郭:媽媽,快坐下,快坐下,我買了香蕉孝敬你!
媽媽:這么乖啊?是啦,這次測驗多少分?
小郭:100分!老師都贊我進步神速呢。(旁白:其實在后面多加一個0才有100分呢!)
媽媽:這么厲害啊!快拿試卷給我看一下。
小郭:„„老師把試卷在班里張貼表揚呢,所以不在我這。
媽媽:哦,以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。
小郭:媽媽,老師給我們推薦了一本輔導(dǎo)書,我打算買。因為我的理想是——考上清華大學(xué)!(表情夸張、激昂,滿懷信心)
媽媽:好兒子,有志氣!來,拿著錢!
小郭:謝謝媽!
媽媽:還不趕快去做作業(yè)?
小郭:早在學(xué)校做完啦。
(4)第二天早上
小郭:昨天的測驗卷要是給爸媽看了,他們還不進行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流!(自言自語)
小郭:糟糕!作業(yè)還沒做,得借同學(xué)的作業(yè)本來參考一下。
(于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來,這時劉同學(xué)過來)
劉同學(xué):怎么這么早啊?
小郭:是啊。
劉同學(xué):兄弟,你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。
小郭:哎!我現(xiàn)在可慘啦,一分錢也沒有!有錢我一定還你!(扮可憐,在一旁卻暗喜:昨晚問媽媽要的錢又可以買零食吃了。)
劉同學(xué):一定還?你說這話已經(jīng)是第101次了。
(長嘆)問君能有幾多愁,我的錢恰似一江春水向東流。
(小組討論:小品中的小郭有哪些不誠信的行為?這些不誠信的行為會導(dǎo)致什么后果?)
生:人生之舟,不堪重負, 有棄有取,有失有得。很多東西我們可以失去,但
誠信一定要把它留在身邊,因為它是一筆用不完的財富。若失去了誠信,你所擁有的一切就只不過是水中花,鏡中月,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。
第三部分:正反對比,學(xué)生的思想得到升華。
乙:誠信,是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信,做人處事要講誠信,商
業(yè)談判更要講誠信。在這么多誠信面前,作為學(xué)生的你,在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面,請同學(xué)們實話實說,把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。
甲:好,同學(xué)們,時間到,F(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不
誠信的事講出來,并說說你的體會以及今后你要怎樣做才能成為誠信的好朋友。(五分鐘)
乙:剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯事講出來的同學(xué)確實下了很大的勇氣。誠信是會跟
這些勇于承認錯誤的同學(xué)成為好朋友的。
(此時學(xué)生主持把準備好的空垃圾桶拿出來。)
甲:同學(xué)們,我們都希望把誠信留在我們的身邊,下面請同學(xué)們把你剛才所寫的
小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里,這意味著我們與不誠信的事說聲再見。
(學(xué)生紛紛把小紙條扔進垃圾桶,臉上露出輕松的表情。)
乙:請同學(xué)們說說我們中學(xué)生應(yīng)該在哪些方面做到誠信?
乙:在我們的活動結(jié)束前讓我們拿起手上的筆,在誠信樹上簽上你們的名字,作
為與誠信做朋友的約定。(5分鐘)
甲:高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”,而誠實和守信就好象人字的
一撇和一捺,支撐起我們每個人的道德準則。
乙:誠信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實無妄,誠實無欺。誠信是
一種個人修養(yǎng),也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠實,才能善待父母,善待朋友。
師總結(jié):孔子曰:自古皆有死,民無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則,它對同學(xué)們的成長和成功都有著極其重要的意義,而能夠勇敢地正視自己的錯誤,則是向成功和文明邁出了一大步。誠信是我們?nèi)松飞系膿从眩屛覀儼颜\信永遠留在身邊!請同學(xué)們精心呵護你們純潔的心靈,自覺自律,自尊自強,誠實守信,做一個文明學(xué)生!
高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”,而誠實和守信就好象人字的一撇
和一捺,支撐起我們每個人的道德準則。同時,誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,只有從小養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重,才能在社會上立足。
作業(yè):寫一篇周記,談?wù)勀阍诒竟?jié)班會課后的感受。
盤古說:“誠信是我開天的巨斧!
女媧說:“誠信是我補天的五彩晶石!
孫行者說:“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子!
孔已己說:“誠信是我站著喝酒時的長衫!
牛頓說:“誠信是我的三大定律”
愛因斯坦說:“誠信是我的相對論”