我們玩過的游戲主題班會(huì)

思而思學(xué)網(wǎng)

我們玩過的游戲

活動(dòng)時(shí)間:10月15日

主持人:吳有一、姚奕陽(yáng)

活動(dòng)目的:

讓學(xué)生重溫父母童年游戲,從中找到快樂,找回純真,不再沉迷于電視和游戲。讓孩子學(xué)會(huì)快樂游戲,健康游戲,豐富他們的課余生活,充實(shí)他們的快樂童年。

活動(dòng)形式:

1、將課前收集的資料進(jìn)行小組匯報(bào),并結(jié)合自身的童年生活談所想談思。

2、采用小組展示的形式,增加對(duì)父母童年生活的了解。

3、寓教于樂,穿插游戲、錄像等節(jié)目。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在確定班會(huì)主題后,收集資料和人員安排是第一任務(wù)。

2、需要學(xué)生收集的資料有:有關(guān)父母的童年生活,了解他們童年的游戲,特別是一些室內(nèi)小游戲。收集或制作相關(guān)的游戲器材。

3、老師安排學(xué)生錄制學(xué)生的課間活動(dòng)、家中的活動(dòng);收集70年代孩子的主要游戲活動(dòng)資料,準(zhǔn)備多媒體課件。

活動(dòng)過程:

因?yàn)檫@次班會(huì)所面對(duì)的是五年級(jí)的小學(xué)生,在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求活潑、有趣,努力使教育走進(jìn)生活,貼近學(xué)生,使整個(gè)課堂在情感體驗(yàn)中展開,在活動(dòng)中推進(jìn),我給學(xué)生設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

第一部分——提示主題:

說起學(xué)生的課余生活,同學(xué)大多會(huì)有兩種答案,一種就是看書看報(bào),游山玩水,另一種就是上網(wǎng)游戲,攀多比好。所以,在這一部分,我會(huì)安排先讓學(xué)生看看事先錄制的學(xué)生一日課余生活:展示內(nèi)容大致是課后追逐打鬧,閱讀看報(bào),回到家里做完作業(yè),練琴補(bǔ)習(xí),上網(wǎng)游戲,電視消遣。然后讓學(xué)生根據(jù)自己的生活,談?wù)動(dòng)^后感。從而引出主題——游戲可以讓課余生活更加豐富精彩。

第二部分——探究游戲:

這部分是班會(huì)的主體部分,采用的是競(jìng)賽的形式完成。各組分散討論交流,說說自己玩過的好的室內(nèi)游戲。通過學(xué)生的討論感悟到游戲的匱乏。從而引出家長(zhǎng)的童年游戲,讓孩子們?cè)诮M內(nèi)交流,說說自己了解到的父母的童年游戲,選派代表上臺(tái)演說介紹,通過課前準(zhǔn)備的圖片、資料或錄像來展示父母童年的有趣游戲,如跳方塊、抓石子、拍糖紙、碰碰珠、跳馬、丟手絹、疊飛機(jī)、紙風(fēng)車、打陀螺、滾鐵圈、跳牛皮筋……

第三部分——體驗(yàn)游戲:

在了解了父母童年時(shí)候的各種游戲后,再讓學(xué)生按組討論,選出適合在室內(nèi)開展的游戲活動(dòng),并由組長(zhǎng)選擇一個(gè)項(xiàng)目,與組員共同制作準(zhǔn)備相應(yīng)的游戲器材,并進(jìn)行體驗(yàn)。讓學(xué)生在制作中認(rèn)識(shí)到游戲材料的簡(jiǎn)樸,在體驗(yàn)中感受游戲帶來的快樂。在每位同學(xué)體驗(yàn)過后,再選派一個(gè)代表上臺(tái)展示,并指導(dǎo)游戲的要領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)。

第四部分——總結(jié)游戲:

在活動(dòng)后,讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺,讓其充分體驗(yàn)到了父母童年時(shí)的快樂生活,在了解父母童年快樂生活之余,與父母間的距離也縮短了。從而豐富自己的課余生活,過一個(gè)快樂無憂的童年。


熱門推薦

最新文章