做一個有責任心的中學生
一、班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事做事要認真，要有責任心，勇于承擔責任，學會自己做的事自己負責。
2、通過活動讓學生明白責任心是做人的根本。如果沒有責任心，什么事也辦不成。
二、班會過程：
1、隊會儀式
2、宣布活動開始
甲：俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
甲乙合：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！初一（5）班“做一個有責任心的學生”主題班會現在開始！
甲：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。
乙：下面請陳珠鳳同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎！
乙：這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責
甲：做有責任心的人是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，它包含著對自己負責，對家庭負責，對他人，對集體，對社會，對國家負責。
乙：在這么多的內容中，對自己負責是基礎。一個人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？
甲：在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在電子游戲機房流連往返呢？當你做錯了事，你是否勇敢的承認并改正呢？
乙：正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請欣賞小品《“優(yōu)秀作業(yè)”》。
甲：看了小品
1、你們覺得這位同學對待自己的學習負責任嗎？為什么？（學生回答）
2、給她抄作業(yè)的同學是真正的朋友幫助么？為什么？（學生回答）
3、請你分別給這兩位同學正確的建議？（學生回答）
甲：總結同學們的回答
乙：下面再看小品《兩分鐘預備鈴》
甲：“當局者迷，旁觀者清”。看完小品，我想問問同學們幾個問題。
1、2分鐘預備鈴的意義是什么？（請同學發(fā)言）
2、你做到2分鐘預備鈴“靜靜等候”了嗎？今后你該怎么做？（學會回答）
甲：總結同學們的回答
乙：大多數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有些同學還抄作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學門結合自己的生活實際，談談自己有哪些責任心方面的不足。
甲：大家都敢于亮出自己的不足，這是非常好的。
乙：我們作為21世紀的主人，正處于求知階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力。這才是對自己的負責。接下去請大家玩一個游戲。
甲：這個游戲叫“勇于承擔責任！”游戲規(guī)則是：1、每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸的蹲著人的手掌；3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局（玩游戲）
乙：當同伴失敗的時候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？同學們，玩了這個游戲后，你有什么感受？（學生回答）
甲：關于責任心，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧
1、實力永遠意味著責任和危險。--美國總統羅斯福
2、說話隨便的人，便是沒有責任心。--哈代
3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。
甲：青少年時期是扎實打基礎的時期，也是長知識，形成世界觀的重要階段。＂莫等閑，白了少年頭，空悲切＂。
乙：我們要明白自己起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。
甲：我們班里，就有很多負責的同學。他（她）們是我們學習的榜樣。接著，我們要評出班里最負責的兩位同學：
（評選并讓當選的學生發(fā)表演講）
乙：好！那這兩位同學就是我們的榜樣，讓我們向他（她）們學習！
甲：同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！接下去請班主任丁老師為我們發(fā)言。（教師點評）
甲：有了責任你的生命就會更精彩，有了責任你的心靈會更美
乙：同學們，從現在開始我們做事要勇于承擔責任，學會自己做的事自己負責。相信每一位學生會做得更好，做得最好。
甲乙：初一（5）班“做一個有責任心的學生“主題班會到此結束。
