導(dǎo)語：每逢端午節(jié)，人們總會想起汨羅江畔，屈原的那一縷幽魂。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編收集整理的關(guān)于端午節(jié)經(jīng)典誦讀的主持詞，歡迎大家閱讀參考!
2017端午節(jié)紀(jì)念屈原經(jīng)典誦讀串詞【1】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
A：中國是一個(gè)詩歌的國度，
B: 從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
A：從陶淵明到“建安七子”，
B: 從唐詩到宋詞再到元曲，
A：再到我們的詩詞曲賦融匯在明清小說里，
B: 輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無數(shù)個(gè)瑰麗的詩的精神家園。
A：我們讀過《三字經(jīng)》，
B：背過《唐詩三百》，
A：誦過《詩經(jīng)》，
B：吟過《宋詞》，
A: 聽過《元曲》，
AB：唱過《紅樓夢》里的《葬花吟》……
A：一點(diǎn)一滴，
B：一字一句，
AB：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
B：今天，我們將在這里，享受詩歌的歡樂;
A：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
B：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩歌的激情;
A：今天，我們將在這里，敲響詩歌的音符，讓快樂飛上九天。
AB:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)�！爸腥A經(jīng)典詩歌誦讀”現(xiàn)在開始!
1 劉：巍巍天山，蒼茫云海，明月傾瀉光一片;浩蕩長風(fēng)，萬里關(guān)山，將士戍邊玉門關(guān)。請大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。
2 《短歌行》
劉：接下來，讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人，去感受一代梟雄曹操，渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。
3 劉：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
李：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
劉：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
李：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代。
劉：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。 李：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。
4 李：它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來，讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。
5 劉：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。下面，請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來《念奴嬌 赤壁懷古》。
6 劉：友情如珍珠，我們共同穿綴，連綴成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;
李：友情如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;
劉：友情如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的風(fēng)景;
李：友情如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。
劉：請欣賞六(1)班獻(xiàn)上的詩歌朗誦友情贊歌《陋室銘》。 7 李：感受“種豆南山下”平淡口語，體味“帶月荷鋤歸”的優(yōu)美畫面。有請三(2)班為我們吟誦陶淵明的《歸田園居》。 8 劉：怒發(fā)沖冠 激蕩豪氣沖霄漢
李：仰天長嘯 發(fā)出人生的感嘆
劉：精忠報(bào)國 一腔赤誠
李：英雄氣概 兒女情長
劉：下面請五1班帶來的朗誦《滿江紅》。
李：有請
9 劉：古往今來，歷朝歷代，上至真命天子，下到州官縣府，都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因?yàn)樵姼瓒裘谑馈Ｕ埓蠹倚蕾p初唐四杰王勃的《滕王閣序》。
10 李：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化; 劉：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;
李：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;
劉：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞一2班的《古詩串燒》。
11 劉：詩是語言的精華，詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。 李：一首詩，就是一個(gè)故事，一首詞傳遞一份真情。
劉：詩詞凝聚了人類所有的情感，誦讀詩詞就是品味人生。 李：數(shù)學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來的《將進(jìn)酒》。 12 劉：人們常常感慨時(shí)光易逝，人生苦短，對學(xué)生而言，刻苦學(xué)習(xí)，把時(shí)光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。請聽二1班同學(xué)帶來《明日歌》。
13 李：下面請欣賞二(2)為我們獻(xiàn)上的《唐詩聯(lián)唱》。
14 李：人們在追蹤、記錄時(shí)，往往會引發(fā)出許多感慨，其中有英雄的喟嘆，也有文人騷客的歌吟。
劉：這是歷史的回聲，它從遙遠(yuǎn)的過去傳到現(xiàn)在和將來， 李：請欣賞參賽四2班同學(xué)為我們帶來的《水調(diào)歌頭》 15 李：孤篇壓全唐 盛唐第一詩
劉：春風(fēng)第一花 孤篇壓橫絕 竟為大家
李：上面說的這首詩是被聞一多先生評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》
劉：下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。
結(jié)束語：
AB:思無盡，詩無盡。
B:因?yàn)樗寄睿S子孫的靈魂多了一處永久的精神家園! A:因?yàn)樯钋�，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!
B：今天，我們誦讀給您的詩篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
A：歷覽千載輝煌地，
B;長歌浩嘆唱古今。
A：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，
B;我們又是文化香火的傳承人。
A：這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始，
B：伴隨我們?nèi)松娜^程-------
A：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。 AB:楊地鎮(zhèn)“中華經(jīng)典詩歌誦讀”到此結(jié)束。
2017端午節(jié)紀(jì)念屈原經(jīng)典誦讀串詞【2】
江)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
(潘)親愛的老師們同學(xué)們，大家??
(合)晚上好!
(潘)踏著蒹葭的節(jié)拍，
我們從詩經(jīng)中徐徐走來。
(江)一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲，
我們徜徉在詩的國度。
(潘)此時(shí)此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學(xué)這詩歌的家園。
(江)在我們的家園里，有四時(shí)美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星
(潘)有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱
(江)在這樣一個(gè)秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇
(潘)讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來放飛!
(江)下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
(潘)首先請?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是
(江)今天晚上，我們一共有9名個(gè)人賽選手和6支集體隊(duì)伍，下面進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié)，首先有請向大家介紹我們的前三位選手，他們分別是來自，來自，來自，有請一號選手~
(后臺介紹第二三個(gè)節(jié)目)
(潘)從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。
(江)這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
(潘)這三位選手分別是 ， 下面有請
(江)無論是古時(shí)的大江南北，還是今日得海峽兩岸，血濃于水得骨肉親情總是剪不斷理還亂，
(潘)只是因?yàn)槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?/p>
(江)下面要上場的三位選手分別是
首先有請
(潘)好了，剛剛我們個(gè)人賽的比賽就到此告一段落了，我們的工作人員正在進(jìn)行緊張得統(tǒng)分工作
(江)下面，進(jìn)入的是集體賽的比賽，首先讓我們一同來認(rèn)識一下前三組參賽隊(duì)伍，分別是
第一組選手，來自 篇目
(潘)悠悠歲月，塵封了那些金戈鐵馬，英雄浪漫得年代，留給我們的是古老的歷史瘢痕與輝煌而又沉重得夢想
(江)士卒美女詩人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨(dú)我中華少年
(潘)下面讓我們一起來認(rèn)識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是
有請
(潘)詩歌是明眸中的亮點(diǎn)，
詩歌是心靈天空的繁星
(江)詩歌是跳動的音符，
詩歌是理想世界的陽光。
(潘)今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學(xué)生
揮灑青春激情，放飛人生理想，
(江)衷心希望我們這次詩文誦讀賽
能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng)，送來款款深情
(潘)讓我們在欣賞美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
(江)湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年??
合：再見!
