同志們： 按照“兩學一做”學習教育的安排部署，今天，有這樣一 個機會，與大家共同交流，感到非常高興。中央繼黨的群 眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，在全 體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員” 學習教育，是強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，是 深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，對推動全面從嚴治黨具 有重大意義。多年來，特別是20xx年換屆以來，大家履職 盡責，扎實工作，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，保持農(nóng)村大局穩(wěn)定， 推進新農(nóng)村建設發(fā)揮了重要作用，做出了積極的貢獻，縣 委對大家的工作是充分肯定的。
在此，我代表縣委、縣政 府，向在座的各位，并通過你們向辛辛苦苦、默默無聞工 作在農(nóng)村一線的全縣廣大農(nóng)村干部表示誠摯的問候和衷心 的感謝! 下面，我將圍繞“爭當群眾滿意的村支部書記”這一主 題，與大家作一下交流，這也是我參與“兩學一做”學習 教育過程中一些粗淺的理解和體會，談得不到位、不正確 的地方，請大家批評指正。
充分認識村支部書記的重大責任，提升聯(lián)系、服務群 眾的境界標準
黨的十八大指出，黨的基層組織是團結(jié)帶領群眾貫徹黨的 理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰(zhàn)斗堡壘。村支部 書記是黨的最基層干部，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基 礎，一頭連著方針政策，一頭連著千家萬戶，直接與群眾 面對面打交道，身份特殊，責任重大。主要表現(xiàn)在以下三 個方面。
第一，肩負著貫徹黨的路線方針政策、完成各項任務的重 大責任。這主要表現(xiàn)在四個方面：一是組織群眾。黨在農(nóng) 村的路線方針政策的貫徹落實，各項任務的順利完成，最 終還是要依靠村支部、村支部書記去組織群眾，帶領群眾 扎實奮斗，否則再好的主張也無法變成現(xiàn)實。
二是聯(lián)系群 眾。廣大群眾的意見、愿望和要求，黨的路線方針政策和 各級黨委、政府的決策部署在農(nóng)村的貫徹落實情況，都需 要通過村支部、村支部書記集中起來，反映上去，使上級 黨組織能夠及時了解群眾的情況，聽到群眾的呼聲，知道 群眾贊成什么、反對什么，以便做出正確的決策。
三是宣 傳群眾。黨的路線方針政策、上級下達部署的任務，需要 通過村支部、村支部書記向廣大群眾宣傳教育，解難釋 疑，理順情緒，化解矛盾，從而為群眾所理解 村經(jīng)濟社會發(fā)展狀況發(fā)生了根本性的變化。更多的黨員干 部直接聯(lián)系服務群眾，更多的資源、要素投向農(nóng)村。一方 面，經(jīng)濟形勢復雜多變，農(nóng)村各種利益關系不斷調(diào)整變 化，群眾利益訴求多樣，做好農(nóng)村工作的不確定因素明顯 增多。村支部書記的工作環(huán)境、內(nèi)容、對象與以往相比都 有很大不同。上面千條線，下面一根針。中央好精神，惠 民好政策，要靠村支部書記這個神經(jīng)元傳遞給群眾，把群 眾房前屋后的事辦好是職責所系。村支部書記要履行好職 責，必須牢記黨的宗旨，用黨的群眾觀點、群眾路線、群 眾紀律規(guī)范要求自己，自覺增強聯(lián)系群眾、服務群眾的思 想自覺、行動自覺。
那么，在新時期怎么才能當好一名村 支部書記呢?
具體講，我想用20個字進行概括，即：信仰 堅定、帶頭致富、服務群眾、促進和諧、公道正派。
一要信仰堅定，當好“政策明白人”。信仰是共產(chǎn)黨人的 政治靈魂，是精神支柱�，F(xiàn)在，在有的地方、有的黨員身 上，對信仰問題確實飄忽不定，信念動搖，把理想、信念 看做沒有實際意義的空洞說教，有的甚至信奉風水先生， 信奉歪理邪說，等等。深刻指出：“沒有理 想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就得軟骨 病”。所以，作為共產(chǎn)黨員，必須時時警醒，時時銘記， 堅定共產(chǎn)主義追求，堅定信仰，具體而言就是把 這種信仰轉(zhuǎn)化成帶領群眾勤勞致富，建設美麗鄉(xiāng)村的激情 和能量。 要站穩(wěn)群眾立場。對我們來講，立場問題，主要是對人民 群眾的態(tài)度問題。群眾觀點是我們黨的基本政治觀點。村 支部書記的好榜樣、“時代楷�！敝鞆┓蛘菆猿职讶罕� 利益放在心頭，才拖著重殘的身體干出了驚人的業(yè)績。也 許有的同志會說，我們天天生活在村里，哪里會和鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng) 親疏遠呢?從了解的情況來看，有些地方建設美麗鄉(xiāng)村， 鄉(xiāng)親們積極踴躍地出資出勞，放下自己家里的農(nóng)活到胡 同、到街道推土修路，不講條件，不計報酬地去勞動。主 要是那里的干部帶了頭，有的村干部寧愿自己少收入幾萬 元，也要先把村風村貌搞好。這樣做，老百姓看在眼里、 服在心里，和村干部拉起手來一起干。所以，作為村支部 書記務必解決好立場問題，永遠和群眾心貼心、心連心， 從思想上切實解決好為誰工作、為誰服務的問題，想問 題、辦事情、做決策堅持把為人民謀福祉作為根本出發(fā)點 和落腳點，真心實意地為人民服務。 要帶頭落實上級政策。黨在農(nóng)村的每一項方針政策，涉及 每家每戶，與群眾的衣食住行都息息相關。比如農(nóng)村綜合 改革、土地延包和土地征用、新農(nóng)合、養(yǎng)老保險、農(nóng)村水 利、計劃生育等政策。這些政策能否在村里落實，靠我們 的農(nóng)村黨員干部，關鍵是看支部書記。政策落實得好，黨 支部在村民中就有威望;執(zhí)行不好，群眾就不滿意，就會 戳我們的脊梁骨。從這個意義上講，政策落實的怎么樣， 事關黨的形象。對這一點，我們村支部書記頭腦一定要清 醒，絕不能犯迷糊。要認真學習政策、保真懂，對政策清 楚、明了，執(zhí)行起來才有底氣;如果一知半解，行動上就 會搖擺，好經(jīng)也可能念歪了。要嚴格落實政策、保落地， 把黨的惠農(nóng)政策裝到村民的口袋里。要經(jīng)常問一問、查一 查，上級的惠民政策，比如糧食直補、農(nóng)機具、種子補 貼、新農(nóng)合、低保等，哪些已經(jīng)落實了，哪些還沒有落 實，沒有落實的原因是什么，怎樣才能落到村民手中。執(zhí) 行政策不能光靠自己，還要把政策向村干部講清楚，向廣 大村民講明白，讓他們理解黨的政策，這既是一種監(jiān)督， 也是推動落實的好辦法。
二要發(fā)展經(jīng)濟，當好“致富帶頭人”。村級組織換屆是三 年一次，一屆管三年。如果抱定造福父老鄉(xiāng)親們的信心和 決心，三年時間足夠干一番事業(yè);如果抱著混日子的想 法，三年時間一晃就會過去。不能帶頭富不能當干部，不 能帶民富不是好支書。作為村支部書記，富民強村是第一 位的職責，要一心一意帶領群眾致富，在富民中實現(xiàn)強 村。如果過了一年又一年，干了一屆又一屆，別的村紅紅 火火，而你那個村“橋還是那座橋，路還是那條路”，山 河不改、面貌依舊，作為一個村的領頭人，能不臉紅，能 不冒汗?群眾能答應嗎?能不趕你下臺嗎? 大家要牢固樹立 “發(fā)展高于一切，發(fā)展重于一切，發(fā)展先于一切”的思 想，集中精力抓發(fā)展，一心一意搞經(jīng)濟，把你那里的群眾 帶富，把你自己的村搞好。 要保持好的精神狀態(tài)。我縣農(nóng)村大多條件比較差、家底 薄。條件落后不要緊，最關鍵的是怕思想落后、干勁不 足，只要在困難和挑戰(zhàn)面前，不氣餒、不服輸，攻堅克 難、苦干實干，就一定能夠突破一個個瓶頸，贏得群眾支 持。從調(diào)查、調(diào)研的情況看，群眾普遍反映現(xiàn)在孩子上學 省心了、看病不用擔心住不起院了，五保老人過上好日子 了……，他們都非常高興。我想，他們的高興就來自于我 們的工作、我們的拼搏。一個縣的發(fā)展是這樣，一個村的 發(fā)展也是這樣。我們支部書記必須保持良好的精神狀態(tài)， 心中要有一個發(fā)展目標，對照先進趕上去、超過去，讓群 眾有盼頭。如果我們村支部書記帶頭在那里怨天尤人， “等靠要”依賴思想嚴重，群眾就更看不到希望�，F(xiàn)在上 級支農(nóng)惠農(nóng)強農(nóng)的政策這么好，只要村支部書記認真學、 認真研究，做好結(jié)合文章，就一定能帶領群眾走出一條富 集體、富群眾的路子，只要把群眾身邊的事辦好，群眾就 會真心擁護你，就會說你好。 要理清發(fā)展思路。我們經(jīng)常講，思路決定出路。有了好的 思路，事業(yè)就成功了一半。村支部書記祖祖輩輩生活在村 里，熟悉每條河、每塊地、每個人，村里發(fā)展有什么優(yōu) 勢、有什么資源，心里應當一清二楚。要堅持走“以特興 村”之路，以市場為導向，從本地資源和產(chǎn)業(yè)基礎上求突 具、不銹鋼、漁網(wǎng)、塑料等特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)過多年的培育，均具備了一定的規(guī)模性、區(qū)域性、聚集性特征，關鍵是要靠 大家挖掘好、規(guī)劃好，進一步做大做強，做出品牌。大家 一定要切實增強“面貌不改我難安，群眾不富我無顏”的 責任感，立下移山志，誓把村帶富，撲下身子，真干實 干，全心全意帶領群眾走共同富裕之路，對得起組織的重 托，對得起群眾的期望。富不天生，窮不生根。關鍵是大 家要有帶領群眾致富的決心、毅力和能力。 要激發(fā)群眾的創(chuàng)業(yè)熱情。農(nóng)民群眾是新農(nóng)村建設的主體和 最大受益者。農(nóng)民群眾中蘊藏著極大的創(chuàng)造性和干事熱 情，大家都盼富裕、盼興旺，關鍵是要搞好宣傳發(fā)動，積 極組織引導，把分散的積極性聚積起來，把農(nóng)民群眾投身 新農(nóng)村建設的主動性和創(chuàng)造性激發(fā)出來。大家一定要抓住 機遇，下大決心，花大氣力，按照“三化”標準，盡快改 變農(nóng)村面貌。當然，扶持政策再多也不是包辦。抓環(huán)境整 治、抓生態(tài)文明建設，農(nóng)民群眾是主體力量。大家要充分 發(fā)揮主觀能動性，尤其是要把農(nóng)民群眾的積極性充分調(diào)動 起來，通過社會捐贈、引導群眾出工出勞、盤活閑置資 源、一事一議等方式，想方設法籌集資金，動員多方力量 共建美好家園。大家要比著干、賽著干，人家能干起來， 你干不起來，群眾肯定對你有意見，就說你沒本事。村莊 整治好了，要落實保潔人員和制度，把面貌保持好，這一 點也非常重要。
三要心系群眾，當好“群眾貼心人”。村支部書記是村里 的黨員一張張選票選出來的，服務村民，是黨支部的核心 任務，是村支部書記的職責所在，也是走群眾路線的題中 之義。村支部書記天天生活在群眾當中，更要樹立群眾觀 點，認真改進作風，密切同群眾的聯(lián)系�，F(xiàn)在，有些村干 部對群眾的事不上心，甚至認為群眾難講話、是刁民;有 的遇到事情方法簡單、作風粗暴，有的幫群眾做一點事就 想要回報，甚至吃拿卡要等。如果是我們自己的事，如果 是我們家人的事，我們還會這樣辦嗎?我們一定要多些換 位思考，將心比心、以心換心，遇事多替群眾著想，聽得 進群眾意見，經(jīng)得起群眾抱怨，維護好群眾權(quán)益。毛主席 說過：“要想得到群眾的擁護嗎?那么，就得深入群眾， 就得解決群眾生產(chǎn)生活上的問題，解決鹽的問題、米的問 題、穿衣的問題、房子的問題、生小孩的問題，解決群眾 的一切問題”。 “群眾利益無小事”， 一件件小事，對 每個家庭來說都是天大的事。只要是群眾需要的，我們就 要去做，就要做好。比如，搞好生產(chǎn)服務，幫助群眾解決困難。
“兩學一做”不是一次活動。這就要求，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。不同領域不同行業(yè)的基層黨組織和黨員情況差異很大，學習教育的內(nèi)容安排、方法措施等都需從實際出發(fā)，注重分類指導，給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
“兩學一做”知識學習材料
“兩學一做”，這是最近一個時期出現(xiàn)的新詞。一些黨員還不太熟。這個詞，啥意思?
即，“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”。
黨中央決定，，在全體黨員中，開展“兩學一做”學習教育。
就這個學習教育，近日中辦印發(fā)了一個方案，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。這個方案，這個通知，8700多萬中共黨員，務必認真領會。
我們先看看，“兩學一做”學習教育的范圍： 通知指出，是“面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐”。沒錯，“面向全體黨員”，不管是黨員領導干部，還是普通黨員。我們知道，2015年，“三嚴三實” 專題教育，主要是針對縣處級以上黨員領導干部�，F(xiàn)在，“兩學一做”，針對全體黨員。這里面有“拓展”和“延伸”??黨內(nèi)教育，從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展;從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。通知要求，各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)，要將其“作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效”。請注意，這是 “一項重大政治任務”。
一、具體學什么?
1.學黨章黨規(guī)。a，逐條逐句通讀黨章b，學習《準則》和《條例》等c， 學習黨的歷史、革命先輩和先進典型d，從周薄徐郭令案中汲取教訓
2，學系列講話。a，關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想b，黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略c，與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學
二、既然要做“合格黨員”，標準是什么呢?
即，“4講4有”講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
三、“兩學一做”針對的現(xiàn)實問題是什么呢?
即，5個著力解決著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題，
四、學習教育的目的是什么?
深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，通知還指出，各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要根據(jù)方案要求，結(jié)合實際制定具體實施方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告黨中央。
【一】有關通知
1，近日中辦發(fā)通知
近日，*辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
2，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育
通知指出，開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
3，一項重大政治任務
各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。
4，以講話精神武裝頭腦
要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
5，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常
通知強調(diào)，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。
6，要結(jié)合實際確定學習方式
各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為協(xié)調(diào)推進“四個全面” 戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。
7，學習情況要及時報告黨中央
通知要求，各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要根據(jù)方案要求，結(jié)合實際制定具體實施方案。開展“兩學一做”學習教育的情況，要及時報告黨中央。
【二】《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》全文如下
1，學習目的
為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，
2，全體黨員“兩學一做”
黨中央決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。現(xiàn)提出如下方案。
一、總體要求
1，深化黨內(nèi)教育的重要實踐
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署�！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。
2，實現(xiàn)4個“進一步”
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。
3，著力解決5個問題
開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性， “學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)。
4，要做到5個“堅持”
開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結(jié)合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發(fā)，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。二、學習教育內(nèi)容
1.學黨章黨規(guī)。
a，逐條逐句通讀黨章著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權(quán)利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。
b，學習《準則》和《條例》認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，
c， 學習黨的歷史、革命先輩和先進典型學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，
d，從周薄徐郭令案中汲取教訓從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
2.學系列講話。
著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，
a，學重要思想認真關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，
b，學新理念新思想新戰(zhàn)略認真學習以*同志為黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。
c，與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定自信、理論自信、制度自信。要區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內(nèi)容。
3.做合格黨員。
a，“4講4有”的合格黨員著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
b，做到5個方面引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以*同志為黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
三、主要措施
1.圍繞專題學習討論。
a，黨小組要定期組織黨員集中學習把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。b，4個能否學習討論要緊密結(jié)合現(xiàn)實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
2.創(chuàng)新方式講黨課。
講黨課一般在黨支部范圍內(nèi)進行。黨支部要結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力�！捌咭弧鼻昂螅h支部要結(jié)合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。
3.召開黨支部專題組織生活會。
年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
4.開展民主評議黨員。
以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數(shù)較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現(xiàn)的黨員，按照黨章和黨內(nèi)有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
5.立足崗位作貢獻。
針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農(nóng)村、社區(qū)，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度;在窗口單位和服務行業(yè)，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業(yè)單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。
6.領導機關領導干部作表率。
黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規(guī)和系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。
四、組織領導
“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。
1.層層落實責任。
各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省(自治區(qū)、直轄市)和部門(系統(tǒng))黨委(黨組)要結(jié)合實際作出部署安排，加強具體指導�？h級黨委要發(fā)揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關�；鶎狱h委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
2.強化組織保障。
加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確�！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。
3.注重分類指導。
縣(市、區(qū))黨委和企業(yè)、學校等基層黨委要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。
4.發(fā)揮媒體作用。
針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容。引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。
