【鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在兩學(xué)一做動員會講話1】
要深入學(xué)系列重要講話精神，充分認識開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要創(chuàng)新和實踐探索，是喚醒黨員黨的意識、嚴肅黨內(nèi)政治生活、營造風清氣正良好政治生態(tài)的有力抓手。
兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，要通過學(xué)習(xí)教育活動，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步樹立風清氣正，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作學(xué)習(xí)生活中起先鋒模范作用。
全體黨員干部要通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強思想政治建設(shè)，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上行動上始終與以*同志為黨中央保持高度一致。要尊崇黨章，強化黨員意識;要讀原文、學(xué)原著、悟原意，深刻領(lǐng)會系列講話精神的豐富內(nèi)涵和核心要義;要嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，提高遵守黨章黨規(guī)的自覺性;以黨員標準嚴格要求自己，立足崗位做貢獻。
【鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在兩學(xué)一做動員會講話2】
今年，中央決定在全黨開展以深入 “學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，抓好學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，是重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育愈深入，愈要深化學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿始終、抓實抓牢。如果學(xué)習(xí)抓不實、抓不真、抓不牢，或是失之于 “浮”，僅限于書本發(fā)了、輔導(dǎo)作了、體會寫了，沒有真正入腦入心;或是失之于“虛”，沒把問題帶進去，沒把自己擺進去;或是失之于“空”，聯(lián)系實際不緊，交流互動不夠，敷衍了事、應(yīng)付交差，觀點學(xué)不深、理論吃不透，“兩學(xué)一做”必會成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。
回顧黨內(nèi)開展的一系列學(xué)習(xí)教育活動，從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，不同的活動、不同的階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)要求都不盡相同，都有其特有的針對性�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常明確、非常集中，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入系列重要講話。黨章黨規(guī)是管黨治黨的總章程、總規(guī)矩�，F(xiàn)在，一些黨員干部出問題，有一個共同的原因，黨章黨規(guī)學(xué)不深、學(xué)不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。就此而言，黨員干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范，把規(guī)章、規(guī)矩立起來，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準和底線。
系列重要講話，是的最新成果，是戰(zhàn)勝風險、推進工作的“指明燈”。學(xué)習(xí)系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統(tǒng)一思想。堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學(xué)而懂、學(xué)而信，真正從理論上“武裝起來”。堅持密切聯(lián)系實際，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會以*同志治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，與推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、環(huán)境污染治理、化解群眾矛盾等有機會結(jié)合起來，在學(xué)中干、在干中學(xué)，才能做到學(xué)而用、學(xué)而行，真正從實踐上“運用起來”。
學(xué)習(xí)說起來容易，真正學(xué)深學(xué)實學(xué)透難。但千難萬難，老大出馬就不難。“兩學(xué)一做”抓好學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。唯有各級領(lǐng)導(dǎo)干部拿出更多的時間和精力，坐下來、沉下心，認認真真、原原本本地學(xué)，多學(xué)一些、學(xué)深一些、學(xué)透一些，才能以學(xué)示范，帶領(lǐng)黨員干部真學(xué)真思，在吃透精神、領(lǐng)會精髓上見實效。領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，才能以行示范，帶領(lǐng)黨員干部真學(xué)真改，在即學(xué)即改，解決問題上見實效。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，抓好學(xué)習(xí)還要講究方法、注重實效。如果學(xué)習(xí)搞“一刀切”“大呼隆”，必然會水土不服，事倍功半。把握好這次學(xué)習(xí)教育的特點，區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，針對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)任務(wù)，組織方式、工作舉措等，學(xué)習(xí)教育才能“抓對路”“水土服”。堅持問題導(dǎo)向，組織黨員干部對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照工作實踐，查不足、查漏洞，“缺什么、就學(xué)什么” “有什么漏洞、就補什么”，帶著問題學(xué)、帶著問題改，才能增強學(xué)習(xí)的針對性，使學(xué)習(xí)不走過場、收到實效。學(xué)貴有恒，抓好學(xué)習(xí)重在抓在平常、融入經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，建立黨員干部學(xué)習(xí)的長效機制，認真學(xué)、持久學(xué)、深入學(xué)，以學(xué)習(xí)的持久深化推進活動的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎(chǔ)，提供動力。
【鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在兩學(xué)一做動員會講話3】
黨中央決定,在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育, “學(xué)”是基礎(chǔ)關(guān)鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨從建立之初發(fā)展到現(xiàn)在的思想凝練,是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是對黨發(fā)展歷程的回顧,是思想不謀而合的展現(xiàn),是引領(lǐng)行為的根本。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重在明確基本標準、樹立行為規(guī)范。其次要學(xué)系列講話精神。強調(diào)指出,理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”, 必須加強思想政治建設(shè),解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。學(xué)系列講話,重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動,重在自覺強化看齊意識, 經(jīng)常、主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨的發(fā)展理念和奮斗目標看齊,
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“做”是行動關(guān)鍵。如何將學(xué)習(xí)成果落到實處,關(guān)鍵看如何做。要通過學(xué)習(xí),爭做以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律, 講道德、有品行,講奉獻、有作為的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規(guī)程嚴格要求自己,永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學(xué)習(xí),爭做嚴守政治紀律,遵守政治規(guī)矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,“實”是保障關(guān)鍵。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要避免走過場,瞎應(yīng)付,要將學(xué)習(xí)落到實處,實現(xiàn)“走心”、“入腦”。要堅持學(xué)用結(jié)合,達到知行合一;通過扎實學(xué)習(xí),實現(xiàn)頭腦充實;把握問題關(guān)鍵,力求整改實效;從實際出發(fā),做到有的放矢。學(xué)習(xí)方式可靈活掌握,但也務(wù)必保障實效,因此,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在工作中自覺做到勤學(xué)習(xí)、多動腦、常思考。要將學(xué)習(xí)成果運用到具體實踐中去,多到基層一線轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與群眾談心交心,多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性問題,在日常小事中總結(jié)客觀事物發(fā)展的規(guī)律,以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學(xué)用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。
“兩學(xué)一做”,歸根結(jié)底是要加強思想作風,解決突出問題。通過學(xué)習(xí),將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學(xué)習(xí),解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅定理想信念,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當,履職盡責的政治氛圍,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
【鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在兩學(xué)一做動員會講話4】
在今年的全國兩會上，下分團時，多次談及5個詞10個字，即：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。并將這五個詞用在治國理念和不同工作開展中，結(jié)合全國上下開展的“兩學(xué)一做”專題教育活動，如果這五大發(fā)展理念貫穿活動開展的始終，那么，用的詞概括，它就是“指揮棒”。
一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。做為基層教育活動的組織者，首先要用創(chuàng)新的思維去組織開展這項活動;創(chuàng)新教育方式，除了用傳統(tǒng)的會議方式進行教育，也可以號召各支部創(chuàng)新活動載體，用群眾喜聞樂見的娛樂活動及精神文明活動開展中進行教育，并形成常態(tài)，長期堅持下去。
二是搞好協(xié)調(diào)關(guān)系。要求充分發(fā)揮基層組織紐帶的作用，不僅要協(xié)調(diào)上級人力，財力的支持，同時也協(xié)調(diào)好與廣大黨員干部的關(guān)系。尤其做好口袋黨員、流動黨員的管理工作，使其盡快回歸大家庭，力爭實現(xiàn)教育隊伍不落人。
三是倡導(dǎo)“綠色”教育。緊緊圍繞“兩學(xué)一做”活動要求開展，即“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”。結(jié)合農(nóng)村實際，黨員不僅要學(xué)身邊的先鋒模范也要帶頭做典型，懂文識字的提倡多學(xué)習(xí)經(jīng)典，力爭使黨員干部們調(diào)整認識，糾正行為，摒棄過去做法。
四是開放教育范圍。使教育不僅在農(nóng)村、機關(guān)、社區(qū)、企業(yè)開展學(xué)習(xí)活動，一定程度上引導(dǎo)學(xué)校教育內(nèi)容，服務(wù)行業(yè)舉辦的活動等都應(yīng)涉及到對中國共產(chǎn)黨的認識及知識。從娃娃抓起，增強對黨的認識，大力弘揚社會主主義先進文明成果和傳統(tǒng)美德。
五是共享教育成果。利用利用互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，農(nóng)村利用網(wǎng)絡(luò)、電視、手機微信平臺等拓寬學(xué)習(xí)平臺，共享教育資源。而不僅是報紙、書籍之類的學(xué)習(xí)。同時注重“兩學(xué)一做”教育過程及成效的宣傳，尤其對“兩學(xué)一做”活動中的典型給予物質(zhì)與精神鼓勵，引起廣大黨員干部群眾的共鳴，同時也起到黨員先鋒模范帶頭的作用。
總之，我們需要把改革發(fā)展的五種理念作為“兩學(xué)一做”活動“指揮棒”。創(chuàng)新，使活動更有活力;協(xié)調(diào)，使受教育更平衡;“綠色”使黨員黨性更純潔更健康;開放，使教育更普及;共享，使人民充滿正義;才能讓黨員學(xué)習(xí)和榜樣帶動在全社會蔚然成風。
