合：踏著新寧?kù)o的鐘聲，我們滿懷喜悅地即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的xx-xx。
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了六()中隊(duì)有緣相聚的周慶典。
乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
甲：走進(jìn)月，預(yù)示著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。
乙：新就要到來(lái)，我們將以人文快樂為主題。
丙：讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望……
丙：新的臉紅了;
甲：新的心飛了;
乙：春的腳步近了;
丙：春的身段也婀娜了;
甲：新拉近了我們成長(zhǎng)的距離;
乙：新染紅了我們快樂的生活;
丙：新讓我們截取下了四季的片段;
甲：新給了我們?nèi)松亩U想
乙：紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天;
丙：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起
甲：同時(shí)，感謝所有的來(lái)賓和同學(xué)們，一起來(lái)參加這個(gè)迎新聯(lián)誼會(huì)，和我們同度過這個(gè)快樂、祥和的時(shí)光
乙：讓我們用歌聲和祝福迎接新的鐘聲;愿明天更加美好
丙：讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\(chéng)祈禱、祝愿!
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞;
乙:今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃;
丙：今天，我們送去我們的祝福;
甲：帶著祝愿、帶著囑托;
乙：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
丙：聽一下，午夜的夜空里漸漸傳來(lái)了圣誕老人駕著鹿車而來(lái)的清脆鈴聲，白色的圣誕節(jié) ——屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!
甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是新絢麗的色彩,
乙：聽，金鐘朗朗，這是新動(dòng)人的旋律。
丙：這學(xué)期，我們?cè)谝魳氛n上學(xué)習(xí)演奏口琴，下面歡迎幾位口琴小能手為我們展示他們的學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)欣賞口琴演奏《我的家》和《搖籃曲》。
甲：用手中的筆，記錄下腦海中最快樂，最感動(dòng)，最難忘的瞬間。
乙：對(duì)明天生活的憧憬與希望……比比看，誰(shuí)妙筆生花，誰(shuí)讓人怦然心動(dòng)。
丙：下面請(qǐng)陳老師宣布屆書香節(jié)讀書活動(dòng)積極分子獲獎(jiǎng)名單。
乙：當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造中國(guó)經(jīng)典，
丙：誰(shuí)也不會(huì)忘記田徑跑道上有了中國(guó)人的飛翔;
甲：當(dāng)北京市長(zhǎng)接過五環(huán)會(huì)旗，《茉莉花》送去了北京遙想。讓我們隨著悠揚(yáng)的樂曲聲同回憶那令人激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。請(qǐng)欣賞揚(yáng)琴，柳琴合奏《茉莉花》。
乙：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞二胡合奏：《 》
丙：春天正慢慢向我們走來(lái)�？�，在這片綠地上，小朋友們?cè)诟璩谔�。�?qǐng)欣賞由一()班小朋友帶來(lái)的舞蹈《 》。
甲：是中華民族孕育了我們，給了我們?nèi)绱擞淇斓男那�。讓我們的童真揮灑在這片中華的土地上吧。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《 》.
乙: 近幾來(lái)，我們學(xué)校的校園文化藝術(shù)搞的如火如荼。特別是在今的三獨(dú)比賽中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的校園歌手。他們活躍在學(xué)校的各個(gè)舞臺(tái)。用火熱的激-情表達(dá)對(duì)生活的熱愛。下面就讓我們欣賞他們的風(fēng)采吧。有請(qǐng)小歌手們?yōu)槟銈儙?lái)《同一首歌》。
丙：武術(shù)是一門高深的學(xué)問，有請(qǐng)我們的小跆拳道家楊惠宇帶來(lái)一段精彩的跆拳道表演。
甲：歡騰的鑼鼓敲起來(lái)，敲出滿腔的喜悅，我們的生活越來(lái)越甜蜜。喜慶的秧歌扭起來(lái)，扭出滿腔的幸福，我們的日子越來(lái)越紅火。請(qǐng)您欣賞舞蹈《 》。
乙：用你甜美的嗓音，唱出希望，唱出快樂……請(qǐng)聽由一()班小朋友帶來(lái)的歌曲《 》。
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。，
