各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家上午好!
這是二次組織“大型導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)會(huì)”,再次見面十分高興!
在座的各位都知道:暑假前,按照局里的要求,由教研室組織的全縣、、、級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教師參與編寫的“導(dǎo)學(xué)案”,在局領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,歷時(shí)兩個(gè)多月,付出了辛苦的勞動(dòng)。現(xiàn)在已經(jīng)將編印成冊(cè)的“導(dǎo)學(xué)案”送到各個(gè)單位。
所謂付出了辛苦的勞動(dòng),是指每一位作者、八個(gè)學(xué)科的部分骨干教師和我們教研室全體人員,對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行了大刀闊斧的修改與變動(dòng),又經(jīng)過仔細(xì)的審核,一遍又一遍的校對(duì)。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié),都花費(fèi)了參與人員大量的心血,F(xiàn)在已經(jīng)順利完成編制任務(wù)。
面臨的一個(gè)重要問題是:如何正確使用“導(dǎo)學(xué)案”。經(jīng)局委研究決定:開學(xué)前,舉辦今天這次會(huì)議?紤]到會(huì)場和效果的問題,把全縣使用“導(dǎo)學(xué)案”的教師分為三批培訓(xùn),今天是二批。
我們請(qǐng)到的專家是:xx鄉(xiāng)中心校業(yè)務(wù)付校長xxx主任。大家對(duì)他或許并不陌生,他的“關(guān)于如何編制導(dǎo)學(xué)案的建議”講座已經(jīng)發(fā)到延津教育網(wǎng)上。
他是我們縣的本土專家,十分鐘愛教育事業(yè)。在他和金主任的帶領(lǐng)下,使僧固鄉(xiāng)的教育教學(xué)由原來的教育落后鄉(xiāng),一下子變?yōu)槿h的教育先進(jìn)鄉(xiāng)。
我們都知道,xx學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是近三的中招成績,連續(xù)三在全縣一。他們學(xué)校的學(xué)生流失率為負(fù)數(shù)。當(dāng)你走進(jìn)李僧固學(xué)校時(shí),見到的學(xué)生:課下生龍活虎,課上激情四射;同學(xué)們個(gè)個(gè)思維靈活、能說會(huì)道。之所以有這樣的結(jié)果,是因?yàn)樗麄冊(cè)凇岸爬煽凇钡哪J较履芎芎玫氖褂谩皩?dǎo)學(xué)案”。在編制與使用“導(dǎo)學(xué)案”方面,梁主任已經(jīng)摸索出了一套比較實(shí)用的方法。今天重點(diǎn)就講“如何正確的使用導(dǎo)學(xué)案”。
為了確保會(huì)議的良好秩序,請(qǐng)大家自覺關(guān)閉手機(jī),不交頭接耳,不隨意走動(dòng),不吸煙。希望大家在這難得的學(xué)習(xí)時(shí)間里,認(rèn)真聽,細(xì)細(xì)品,好好悟,把梁主任介紹的一些有效的做法落實(shí)到自己的教學(xué)行為中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎梁主任為我們做報(bào)告。
讓我們以熱烈的掌聲感謝梁主任的精彩報(bào)告!
梁主任的報(bào)告理念新穎,思路清晰,內(nèi)容樸實(shí),詳略得當(dāng),方法實(shí)用 ,操作性強(qiáng),具有很好的借鑒與指導(dǎo)意義。
我聽報(bào)告后,對(duì)如何使用“導(dǎo)學(xué)案”的感受可以用這樣幾個(gè)詞來概括:學(xué)案導(dǎo)學(xué),展示激學(xué),經(jīng)歷過程,獲取知識(shí),提升能力,優(yōu)化人才,成就自己,師生雙贏。
在座的各位辛苦了!大家用了這么長的時(shí)間,認(rèn)真聽,細(xì)細(xì)品,好好悟。大腦在高速旋轉(zhuǎn),及時(shí)吸收能夠吸收的東西,實(shí)在是難能可貴!
我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞別人,也要學(xué)會(huì)欣賞自己。我建議,現(xiàn)在為我們自己那么專注的聽講鼓掌加油!
鑒于“導(dǎo)學(xué)案”的使用任重而道遠(yuǎn)!為了能充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。下面提幾點(diǎn)要求:
、使用“導(dǎo)學(xué)案”前,教師必須認(rèn)真閱讀,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)的意圖。并結(jié)合自己的理解和教學(xué)需要,做出必要的修改和增刪。最終變?yōu)檫m合學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)材料。
、在學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”以前,特別是初始階段,建議教師要給學(xué)生以學(xué)法上的指導(dǎo)。只有讓學(xué)生明確了學(xué)什么?如何學(xué)?學(xué)到什么程度? 才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。
、上課前要有適時(shí)的督促檢查的辦法。其目有:
()可以促使學(xué)生由他律到自律,完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。,