每年小升初報名的時候,很多家長都很關注景德鎮(zhèn)的學區(qū),景德鎮(zhèn)好的中學排名。因為一個很好的學校會對孩子學習有著非常重要的影響,那么景德鎮(zhèn)有哪些好的中學呢?本文思而思學教育網(wǎng)小編為你介紹關于景德鎮(zhèn)中學排名榜單、景德鎮(zhèn)比較好的中學簡介,排名數(shù)據(jù)僅供參考!
一、2019年景德鎮(zhèn)中學排名數(shù)據(jù)榜單
二、景德鎮(zhèn)部分中學簡介和介紹
景德鎮(zhèn)一中簡介
地處瓷都東隅的江西省景德鎮(zhèn)一中,始建于1940年,有著六十年的悠久歷史,學校前身是私立天翼中學,1963年被省政府批準為省級重點中學,1994年又順利通過了江西省重點中學首批評估,并被評為“江西省優(yōu)秀重點中學”。
學校校園占地面積16.2萬平方米,其中校舍建筑面積3.7萬平方米,現(xiàn)有40個高中教學班,在校學生2100多人,教職工245人,其中特級教師1人,全國優(yōu)秀老師3人,全國勞動模范1人,享受國務院政府特殊津貼的1人,市級拔尖人才1人,國家級骨干教師3人,高級教師57人,一級教師97人。 學校校園樹木蔥蘢,環(huán)境優(yōu)美,教學大樓、實驗大樓、辦公樓、體育館錯落有致,圖書館、微機室、語音室、運動場一應俱全。學�，F(xiàn)有藏書7萬多冊,理、化、生三科實驗所用的儀器設備也已達到國家一類標準,被國家教育部授予“全國現(xiàn)代教育技術示范學�！狈Q號。學校運動場地面積25243平方米,建有8×400米環(huán)形跑道和足球、籃球、排球、乒乓球等場地,辦學條件日臻完善。 在多年的工作實踐中,江西省景德鎮(zhèn)一中形成了自己“以德育為先導、以教學為中心,向管理要教育質量,向管理要辦學效益”的辦學特色和“嚴謹、求實、創(chuàng)新”的教學風格。改革開放二十年來,學校為社會培養(yǎng)了近9000名高中畢業(yè)生,其中5700多名學生考上各類全國高校。
同時,學校教研活動和學科競賽成果斐然,多名教師在全國各類刊物上發(fā)表教學論文,僅九十年代以來,學校就有1000多人次獲得全國各級各學科競賽的獎勵。 悠久的辦學歷史,優(yōu)美的校園環(huán)境和高質量的辦學水平引起了有關領導和國際友人的關注,1993年以來,原全國政協(xié)副主席王恩茂、江西省副省長黃懋衡、胡振鵬等*先后蒞臨學校視察工作,日本崗山市和瀨戶市代表團、法國貴賓和摩洛哥薩非市政府代表團也先后來學校參觀訪問。
江西省浮梁縣第一中學簡介
江西省浮梁縣第一中學座落在新縣城南面,碧綠的昌江水繞學校東南而過。學校于1993年破土動工,1996年9月1日竣工投入使用,占地面積140余畝,總投資1400多萬元。1996年秋季開始面向全縣招生。在中共浮梁縣委、縣政府的正確領導下,在社會各界的大力支持下,全校教職工解放思想,知難而上,銳意進取,學校按“高起點、高標準、高要求”的辦學原則,幾年來得到了迅猛發(fā)展,學校規(guī)模日益壯大,教育質量不斷提高。1999年以來,中、高考成績斐然,產(chǎn)生了良好的社會影響。 浮梁一中1996年9月1日首期招收了初一至高一學生,當時在校學生約800人,至2003年2月在校學生已達3050人,教職員工由辦學初期近80人發(fā)展到現(xiàn)在的210多人,其中黨員教師55人,高級教師27人,中級教師63人,教師學歷合格率達91%,開設的教學班由原來的14個擴大到目前的44個(高中26個,初中18個),學校組織機構健全,黨總支轄工會、團委,校長室轄辦公室,教務處、政教處、總務處、教研處、裝備處、綜治辦;所有教師均由縣委、縣政府考核領導小組考核調入。 浮梁一中確定了“高起點、高標準、高要求”的辦學目標,幾年來,基礎建設得到了快速發(fā)展,配套設施也相應跟上。1996年開學之前,只有兩幢連體式教學主樓(即逸夫樓和慶恩樓),經(jīng)過幾年的配套建設,陸續(xù)建成了400米跑道的標準運動場,集理、化、生試驗室、語音室、微機室、報行廳于一體的3940平方米的科技大樓,可容納1300人住宿的男女兩幢學生宿舍,三幢90套7900平方米的教師宿舍樓,可容納600多人用膳的學生食堂,目前一幢五層3600平方米的圖書大樓和五層3800平方米的學生公寓正在建設中,今年秋季將竣工投入使用,科技大樓的理、化、生、微機、語音教室均裝備了先進的設備,學校建筑面積已達23968平方米,綠化面積4000多平方米。2000年浮梁一中被江西省政府評為“文明衛(wèi)生庭院”。 浮梁一中始終把思想政治工作放在一切工作的首位,在校長室和黨總支的統(tǒng)一領導下,以政教處為龍頭,校團委密切配合,發(fā)動班主任齊抓共管,形成一套健全的思想政治工作網(wǎng)絡,每學期開展“中學生日常行為規(guī)范活動月”,每周一進行國旗下的講話,讓每一位學生切身感受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,強化學生的愛國主義意識,激發(fā)學生建設好祖國的使命感和自豪感,經(jīng)常開展法制教育,提高學生的法律意識,2000年,浮梁一中被確定為全縣十大普法示范點,學校大力宣傳素質教育要求的“七個學會”(學會勞動、學會生活、學會審美、學會做人、學會求知、學會創(chuàng)造、學會健身),把素質教育推向一個新的高潮,浮梁一中被景德鎮(zhèn)列為首批素質教育試點學校之一。 浮梁一中十分重視教學工作和教研風氣,在處理教與學二者關系上,思想對路,方向明確,狠抓教師的備課、上課、批改作業(yè),課外輔導等五一節(jié)強調課堂中的“五為”(以教師為主導、以學生為主體、以訓練為主線、以思想,以育人為目標),“五突出”(突出重點難點,突出精講巧練、突出思維訓練、突出因材施教、突出教學效率),教學考古成績顯著,培養(yǎng)和涌現(xiàn)了大批人才。1999年首屆高中畢業(yè)生以省專以上115人的優(yōu)異成績名列景德鎮(zhèn)市前茅。2000年高考成績上新臺階重點51人,本科60人,省專45人,2001年高考成績再列高新,重點80人,本科102人,省專97人,600分以上的達28人,其中何文同學以662分的成績被北大錄取。2002年高考再鑄輝煌,共錄取本科以上人數(shù)224人。1998-2002年中考成績實現(xiàn)縣內“五連冠”。短短的幾年,浮梁一中在景德鎮(zhèn)地區(qū)成為教育系統(tǒng)的后起之秀。1998年5月浮梁一中被景德鎮(zhèn)市重點中學。2000年升格為“副縣級事業(yè)單位”,2002年4月又被列為景德鎮(zhèn)地區(qū)三所省重點建設學校之一。浮梁一中教研風氣濃厚,成績斐然。目前全校有10多人次參加全國學術研討,有40多篇論文獲國家級獎勵,180余篇論文在省市級獲獎。如錢立秋老師受江西省教委教研室委托參與全國地理教材編審工作,教改課題研究榮獲全國一等獎,自2000年以來他發(fā)表或公開出版論文、論著約170萬字,主編書籍7本,參與編寫6本(均出版,全國發(fā)行)發(fā)表論文五篇(國家級三篇、省級1篇、地市級1篇),程學軍老師參加江西省首屆青年教師基本功比賽獲一等獎。還有200多名學生在教師的輔導下,在國家、省、市級各類學科競賽中獲獎。浮梁一中學生連續(xù)兩年代表浮梁縣、景德鎮(zhèn)市參加江西省讀書活動比賽并獲優(yōu)異成績,2000年浮梁一 中被省教委、教研室授予江西省高一新教材試驗先進單位,2002年7月授予“全國教育科學‘十五’規(guī)劃教育部重點課題實驗學校”。 浮梁一中是一所新辦學校,是在一片黃土高坡上崛起的,幾年來,為把學校辦快辦好,做大做強,浮梁縣委、縣政府及社會各界投入了巨大的財力,身心健康為止投入資金累計達人民幣1400多萬元,財政預算內教育經(jīng)費投入做到了“三個增長”,在教育經(jīng)費的使用上全部用在刀刃上,并且學�？朔N種困難,保證了學校教育事業(yè)的健康發(fā)展。 浮梁一中自96年辦學以來,雖只有短短的幾年時間,但教育教學成績一年一個新臺階,并獲得多項榮譽: 2000年被評為江西省體育先進單位,景德鎮(zhèn)市全民健身先進單位; 2000年被江西省考古室授予江西省新教材試驗先進單位; 2000年獲江西省衛(wèi)生庭院光榮稱號; 2000年評為景德鎮(zhèn)市文明先進單位; 2001年評為景德鎮(zhèn)市普法先進單位; 2001年獲江西省教育活動工作先進學校稱號; 2001年列為景德鎮(zhèn)市青年教師培養(yǎng)管理基地; 2002年授予全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題實驗學校; 隨著浮梁縣城經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人民群眾對自己子女上大學期望的越來越迫切。去年江西省作出了關于加快發(fā)展基礎教育的決定,景德鎮(zhèn)市委姚亞平書記一行親臨浮梁一中視察,對加快發(fā)展浮梁一中表達了極大的關懷,如何抓住這一契機,把浮梁一中做大做強,現(xiàn)成了浮梁一中的中心工作,鑒于2002年4月浮梁一中被列為景德鎮(zhèn)地區(qū)三所省重點建設學校之一,按學校的發(fā)展,浮梁縣委、縣政府決定創(chuàng)辦縣二中,將浮梁一中的初中剝離出去,并劃撥給浮梁一中的校園面積拓展到190畝,用于擴大浮梁一中的規(guī)模。目前,浮梁一中除已開工建設圖書館大樓,學生公寓外,計劃再建一座禮堂,辦公大樓,風雨操場、生物園等,進一步改善校園環(huán)境,綠化、美化、亮化校園。今后浮梁一中將居為一怕?lián)碛?0-70個教學班,4000名全高中生的優(yōu)質普通高級中學,學校將繼續(xù)深化教育教學改革,狠抓教學質量,進一步全面推進素質教育,切實擔負起育人的職責,做到教學育人,管理育人,服務育人,活動育人,環(huán)境育人,盡快跨入江西省重點中學的行列。
