近日，《吉林省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）經(jīng)省政府同意并下發(fā)。《規(guī)劃》中提到，“十三五”時期，吉林省教育發(fā)展的總體目標是：到2020年，教育綜合實力顯著提升，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，推動吉林省進入人力資源強省和人才強省行列。學(xué)前三年毛入園率達到90%左右，適齡兒童少年入學(xué)率保持在99%以上，基本普及從學(xué)前到高中階段更加公平、更有質(zhì)量的十五年教育。職業(yè)教育規(guī)模進一步擴大，高等教育毛入學(xué)率達到60%以上。
縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡
《規(guī)劃》中稱，2018年前，全省將實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡并加快向更高水平推進，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間差距明顯縮小，建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系。
“十三五”期間，我省勞動年齡人口平均受教育年限達到10.8年。應(yīng)用型高校、高職（�？疲┰盒！⒅新殞W(xué)校在校生總規(guī)模達到60萬人左右，人才培訓(xùn)結(jié)構(gòu)更加合理。同時，提升學(xué)生思想道德水平，進一步豐富國情教育、歷史教育、革命史教育、國防教育的內(nèi)容和形式，大力推進對國旗、國歌、國徽的禮儀教育，廣泛開展民族團結(jié)進步教育。
要建設(shè)一批省級大學(xué)生校外實踐教育基地、省級實驗教學(xué)示范中心、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心和大學(xué)生“雙創(chuàng)”教育基地。每年新增2000項左右省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目，其中800項以上進入國家級。每年開展30項左右省級學(xué)科（技能）競賽活動。
進一步完善體育中考政策
在促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展方面，《規(guī)劃》中提出，吉林省將廣泛開展“陽光體育運動”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時以上。進一步完善體育中考政策，充份發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。
推廣和普及校園足球運動，重點支持延邊州國家級校園足球改革試驗區(qū)建設(shè)。在中小學(xué)校普遍開設(shè)冰雪運動課程，開展“百萬學(xué)生逐雪嬉冰”活動。
我省還將實施學(xué)校體育、美育提升計劃，建設(shè)600所省級以上校園足球特色學(xué)校，500所冰雪運動特色學(xué)校，500所藝術(shù)教育特色學(xué)校，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)帶動作用。
《規(guī)劃》提到，在中小學(xué)開設(shè)時事新聞?wù)n，加強形勢政策教育，在試點基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)中小學(xué)全覆蓋，引樹立“天下興亡、匹夫有責(zé)”的家國情懷。
高考(精品課)逐步取消錄取批次
《規(guī)劃》中稱，我省將完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。高中階段考試招生實行指標生按比例分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，普通高中學(xué)業(yè)水平考試實行合格性考試和等級性考試，中職學(xué)校實行自主招生、注冊入學(xué)，完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
取消國家和地方部門部分加分項目，規(guī)范自主招生。承接好普通高職（專科）院校招生計劃審批和管理權(quán)，改進高考錄取方式，實行平行志愿投檔和錄取，逐步取消錄取批次，實行一檔多投。推進高考綜合改革，調(diào)整考試科目和分值，實行多元錄取制度。從2018年起，實行由高校在規(guī)定范圍內(nèi)自主確定高中學(xué)業(yè)水平等級性考試選考科目及考生綜合素質(zhì)評價要求、考生達到最低標準即可報考的辦法。
中小學(xué)逐步消除大班額
《規(guī)劃》中稱，2018年前要消除義務(wù)教育薄弱學(xué)校，實現(xiàn)縣域內(nèi)基本均衡。2020年前實現(xiàn)辦學(xué)標準化，在更高的水平上推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。
同時，加快解決城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位供給矛盾，通過新建、改擴建小規(guī)模學(xué)校，到2018年底，基本消除小學(xué)56人及以上、初中61人及以上大班額現(xiàn)象；消除66人以上大班額。到2020年底，力爭基本實現(xiàn)小學(xué)45人、初中50人的標準班額；基本消除56人以上大班額現(xiàn)象。
同時，促進義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，在有條件的地方推行“小班化”教學(xué)。完善初中學(xué)業(yè)水平考試，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
