市教委新聞發(fā)言人李奕透露，2017年本市中考將增加“科學(xué)實踐活動成績”加分，目前具體加分比例、實施細(xì)則還在研究當(dāng)中，今年底前有望最終確定。此外，此前在全市范圍內(nèi)，為監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量而設(shè)置的3、5、8年級抽測，明年將全部取消。
根據(jù)日前發(fā)布的通知規(guī)定，小學(xué)階段禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測，只記錄學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及參與社會活動、文體活動等學(xué)生成長情況。對此李奕解釋，此政策并非對小學(xué)考試進(jìn)行“一刀切”。所謂“統(tǒng)考、統(tǒng)測”，包括用于升學(xué)考試評價排序的五六年級統(tǒng)測、用于學(xué)校和班級排序的區(qū)級統(tǒng)測等。
此前，市教委為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，檢測區(qū)縣教學(xué)質(zhì)量是否達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)，在3、5、8年級進(jìn)行統(tǒng)測。按照新政策的要求，這些測試項目都將從明年起全部停止。其他以檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況為目的的測試，例如小學(xué)期中期末考試、單元隨堂考查等都可以照常進(jìn)行。據(jù)了解，小學(xué)五六年級全區(qū)抽測成績是學(xué)生小升初推優(yōu)的重要指標(biāo)之一。以海淀區(qū)推優(yōu)為例，推優(yōu)以五年級第一、第二學(xué)期期末考試成績、綜合評價結(jié)果及六年級第一學(xué)期期末考試成績、綜合評價結(jié)果為參考依據(jù)。若取消“五年級、六年級”考試，或?qū)⒅苯佑绊懙健靶∩酢蓖苾?yōu)，升學(xué)方式將會發(fā)生變革。
對于受到普遍關(guān)注的“科學(xué)實踐活動的考核如何納入中考評價體系”，李奕表示，科學(xué)實踐活動成績將以加分的形式計入中考成績。市教委將針對科學(xué)實踐活動課出臺單獨的指導(dǎo)意見和方案，包括科學(xué)實驗?zāi)夸浐褪謨�、實驗成績記錄和認(rèn)定方法、加分標(biāo)準(zhǔn)等，“加分將按照一定比例納入中考”。
李奕表示，目前具體加分比例、實施細(xì)則還在制定中，今年年底有望最終確定。按照整體進(jìn)度，科學(xué)實驗課將從現(xiàn)在初一年級的第二學(xué)期開始實施，到2017年中考時，科學(xué)實踐成績將正式納入中考加分項。
北青報記者從北京市教科院了解到，明年市教委將推出科學(xué)課的“課程目錄手冊”，為學(xué)生提供各種可利用身邊資源進(jìn)行的科學(xué)小實驗的課題。每學(xué)期學(xué)生可以在手冊中任選幾個實驗課題，綜合利用物理、化學(xué)、生物、地理等知識，進(jìn)行動手實踐，并完成“任務(wù)單”。老師將對學(xué)生的實踐結(jié)果進(jìn)行面試、答辯、審核、記錄。據(jù)悉，明年的新初一學(xué)生從第二學(xué)期開始就將進(jìn)行科學(xué)動手實踐活動，由此，他們的科學(xué)實踐“平時成績”也將開始進(jìn)行記錄。值得一提的是，科學(xué)實踐成績的加入，不會影響物理、化學(xué)中考時實驗類試題所占的比重。
北京東城推進(jìn)義務(wù)教育綜合改革破解小升初難題
北京“小升初”曾被形容為“無解的難題”，占坑班、點招、推優(yōu)、特長、電腦派位、共建、“條子生”等升學(xué)方式五花八門。，“小升初”難題在北京市東城區(qū)得到初步破解。
從東城區(qū)教委獲得的一組數(shù)字顯示，得益于東城區(qū)義務(wù)教育綜合改革的推進(jìn)，東城區(qū)今年“小升初”的主要方式就是特長和電腦派位，更多的孩子就近升入滿意的學(xué)校。
，東城區(qū)共有7150名小學(xué)畢業(yè)生參與升學(xué)，通過電腦派位、特長生招生以及保障性就近協(xié)調(diào)入學(xué)等方式，就近入學(xué)比例達(dá)到88.4%，高于北京市76.82%的水平。其中，4846人通過電腦派位(含對口入學(xué))的方式升入初中，進(jìn)入優(yōu)質(zhì)教育資源初中校比例達(dá)73.36%，比2013年增加45.8%。
今年，東城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中校加大優(yōu)質(zhì)資源的供給，拿出更多學(xué)位用于電腦派位。比如百年老校匯文中學(xué)除大比例增加招生計劃外，更是將70%以上的學(xué)位用于派位。
青年湖小學(xué)是東城區(qū)的一所普通小學(xué)。前幾年，為了通過占坑班、點招、課外培訓(xùn)機構(gòu)選拔等方式升入優(yōu)質(zhì)初中，不少學(xué)生甚至從小學(xué)一年級開始就上各種培訓(xùn)班。今年，因為升學(xué)方式相對透明、優(yōu)質(zhì)資源相對豐富，學(xué)生家長不再為此而煩惱。青年湖小學(xué)今年有畢業(yè)生47名，升入優(yōu)質(zhì)教育資源初中校比例達(dá)到87.2%，比去年增加了一倍多。隨著青年湖小學(xué)掛牌為一七一中學(xué)青年湖小學(xué)部，6年后，該校畢業(yè)生可100%升入優(yōu)質(zhì)初中校一七一中學(xué)。
為了使各學(xué)區(qū)畢業(yè)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中校比例均等，東城區(qū)還進(jìn)行了學(xué)區(qū)間優(yōu)質(zhì)學(xué)位的平衡轉(zhuǎn)移。受益于此，天壇-永定門外學(xué)區(qū)的精忠街小學(xué)通過對口入學(xué)以及大派位方式進(jìn)入優(yōu)質(zhì)資源校比例達(dá)到92%，而往年這一比例僅在50%左右。
為推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育綜合改革，提升小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)品牌，東城區(qū)主要采取了3條途徑。
一是推進(jìn)學(xué)校深度聯(lián)盟，讓名校牽手普通校，通過“大年級組制”、“聯(lián)合教科研、師資培訓(xùn)”、“課程、硬件資源共享”等方式，對深度聯(lián)盟校進(jìn)行一體化建設(shè)，統(tǒng)一管理，提升整體辦學(xué)質(zhì)量。二是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源帶，打破學(xué)校壁壘，以一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)為龍頭，聯(lián)合兩三所普通小學(xué)形成資源帶。
織染局小學(xué)因規(guī)模不大，過去很多片內(nèi)學(xué)生選擇到其他學(xué)校就讀。在與黑芝麻小學(xué)深度聯(lián)盟后，織染局小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量得到提升，知知心教育的辦學(xué)特色更加得到認(rèn)可，學(xué)校今年實現(xiàn)了片內(nèi)適齡兒童100%回歸。得益于與培新小學(xué)的深度聯(lián)盟，普通校永生小學(xué)今年片區(qū)內(nèi)新生入學(xué)人數(shù)比去年增加了一倍。此外，一七一中學(xué)與一七七中學(xué)、五中分校與國子監(jiān)中學(xué)、二十二中學(xué)與二十一中學(xué)、廣渠門中學(xué)與龍?zhí)吨袑W(xué)統(tǒng)一招生、統(tǒng)籌師資、共同教研、同址上課，實施聯(lián)盟一體化管理。
第三條途徑是探索九年一貫制實驗學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)中、小學(xué)教育資源，打通學(xué)段，通過優(yōu)質(zhì)品牌小學(xué)增設(shè)初中部，示范中學(xué)增設(shè)小學(xué)部兩種方式積極探索中小銜接的實施路徑。東城區(qū)計劃三年內(nèi)在每個學(xué)區(qū)都建立一所以上的九年一貫制的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。
如今，東城區(qū)已經(jīng)新增9所九年一貫制學(xué)校，打造4條優(yōu)質(zhì)資源帶，建立25對深度聯(lián)盟校，共涉及70所學(xué)校，優(yōu)質(zhì)教育品牌覆蓋面大幅提升，有力地緩解了擇校矛盾，也提高了“幼升小”就近入學(xué)比例。
“伴隨著東城區(qū)義務(wù)教育綜合改革的深入推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴大，最終將形成穩(wěn)定的學(xué)區(qū)制九年一貫、對口入學(xué)為主導(dǎo)的義務(wù)教育入學(xué)政策，滿足更多孩子‘上好學(xué)’的需求�！睎|城區(qū)教委主任馮宏榮介紹，東城區(qū)小學(xué)共計新增優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位2325個，初中新增優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位1690個，小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校比率達(dá)到80%以上，預(yù)期2020年前將實現(xiàn)100%全覆蓋。
