關于3+2高職和5+2（3）貫通培養(yǎng)問題的解答
1. 什么是五年制高職？
五年制高等職業(yè)教育，是指招收初中畢業(yè)生實行五年一貫制的高等職業(yè)教育形式。這種教學形式，實現(xiàn)了中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的有效銜接，適應了職業(yè)教育多樣化發(fā)展的需要。
五年制高等職業(yè)院校，對所錄學生按照國家規(guī)定的中等職業(yè)學校不同專業(yè)的收費標準交費，前三年執(zhí)行中等專業(yè)學校學籍管理辦法，不接收轉學生；完成中職教學計劃，成績合格者，可取得中等職業(yè)教育畢業(yè)證書。
四至五年級學生按照國家規(guī)定的高等職業(yè)學校不同專業(yè)的收費標準交費；執(zhí)行高等學校學籍管理辦法，完成五年學習任務，成績合格者，可取得國家承認的高等教育�？茖哟萎厴I(yè)證書。
2.今年“3+2”中高職銜接試驗班有哪些新政策?
根據(jù)今年市教委文件精神，繼續(xù)擴大“3+2”中高職教育銜接辦學改革試點，在以往的基礎上新增中高職銜接辦學改革試點項目70個。
合作院校要在 “轉型升級、系統(tǒng)設計、凝練特色”的原則下開展改革試驗，充分研究各學段的內(nèi)在聯(lián)系，重構課程結構，以課程銜接為紐帶，發(fā)揮中高職院校集成優(yōu)勢，做好專業(yè)教學、課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和銜接，實現(xiàn)銜接創(chuàng)新。
要注重文化基礎和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，按照學生綜合素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展職業(yè)能力遞進規(guī)律研究制定課程體系，公共基礎課程開齊開好，學時不少于總學時的1/3。
要統(tǒng)籌教育資源、管理力量、師資力量，精心組織開展試驗工作，加強教師隊伍建設，不斷總結和改進教學方法手段，加強質(zhì)量監(jiān)控，做好學生錄取、培養(yǎng)、轉段等各階段學籍管理工作。
繼續(xù)擴大“3+2”中高職教育銜接辦學改革試點，在以往的基礎上新增中高職銜接辦學改革試點項目70個。
合作院校要在“轉型升級、系統(tǒng)設計、凝練特色”的原則下開展改革試驗，充分研究各學段的內(nèi)在聯(lián)系，重構課程結構，以課程銜接為紐帶，發(fā)揮中高職院校集成優(yōu)勢，做好專業(yè)教學、課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和銜接，實現(xiàn)銜接創(chuàng)新。
合作院校要注重文化基礎和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，按照學生綜合素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展職業(yè)能力遞進規(guī)律研究制定課程體系，公共基礎課程開齊開好，學時不少于總學時的1/3。
合作院校要統(tǒng)籌教育資源、管理力量、師資力量，精心組織開展試驗工作，加強教師隊伍建設，不斷總結和改進教學方法手段，加強質(zhì)量監(jiān)控，做好學生錄取、培養(yǎng)、轉段等各階段學籍管理工作。
“3＋2”試驗班學生，按照教學計劃修滿規(guī)定課程，成績合格，即可成班建制參加相應高等職業(yè)院校自主組織的轉段考試（列入當年自主招生計劃），淘汰率一般不超過5%，通過考試的學生，即可進入相應高等職業(yè)院校學習。
在試驗班就讀的學生，前三年納入中等職業(yè)學校的學籍管理，學生完成三年中職課程，可發(fā)中職畢業(yè)證書。后兩年（或三年）納入高等職業(yè)學院學籍管理，畢業(yè)時獲得國家承認的高職（大專）畢業(yè)證。
3.什么是貫通培養(yǎng)項目？如何分類？
根據(jù)《北京市教育委員會關于開展高端技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗的通知》（京教職成〔2016〕5號）精神，繼續(xù)擴大貫通培養(yǎng)試驗項目（以下簡稱“貫通項目”）范圍，進行高端技術技能人才、高級外語人才、學前教育與基礎教育師資、高精尖創(chuàng)新人才及中外國際學院的貫通培養(yǎng)。貫通項目招生計劃分為三類：第一類包括高端技術技能人才貫通培養(yǎng)項目外培班、非通用語和高級翻譯項目、高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目、中外國際學院貫通培養(yǎng)項目，簡稱“貫通一”；第二類包括高端技術技能人才貫通培養(yǎng)項目內(nèi)培班、北京第二外國語學院“外語+”項目，簡稱“貫通二”；第三類為學前教育與基礎教育師資培養(yǎng)項目，簡稱“貫通三”。
貫通一和貫通二招生計劃按專業(yè)大類分區(qū)下達，名額分配到初中校。貫通三招生計劃按專業(yè)大類下達到各區(qū)。
4.什么是貫通培養(yǎng)學校推薦生？學校如何推薦？
貫通一和貫通二學校招生計劃的20%用于招收貫通培養(yǎng)“學校推薦生”，初中學�？砂幢拘Ｍ扑]生名額的1：1推薦在文藝、體育及社會綜合活動等方面表現(xiàn)突出的學生參加貫通一和貫通二的招生。
各初中校5月27日前公布本校推薦標準，6月13日考試院網(wǎng)站公示學校推薦生名單。
5.貫通培養(yǎng)項目的報考資格是什么？
參加貫通項目招生的考生應為具有本市正式戶籍且具有同一學校連續(xù)三年正式學籍的應屆初中畢業(yè)生。往屆生、外省回京報名考生以及回戶籍報考考生不能參加貫通項目招生。
6.貫通培養(yǎng)項目志愿如何填報？
貫通項目招生在提前招生進行，設置兩個批次。第一批次為學校推薦生貫通項目志愿，共設置8個志愿，每個志愿學校可選擇1個專業(yè)填報，具備學校推薦生資格的考生方可填報。
第二批次為貫通項目志愿，共設置8個志愿，每個志愿學�？蛇x擇1個專業(yè)填報，符合貫通項目報考條件的考生均可填報。
考生招生考試總分須達到各貫通項目設置的最低錄取分數(shù)線方可填報貫通項目志愿。
7.貫通培養(yǎng)項目如何錄��？
貫通項目錄取在提前招生中先于其他提前招生學校進行。被貫通培養(yǎng)項目錄取的考生，不能再參加后續(xù)其他方式錄取。
第一批次（學校推薦生貫通項目）錄取根據(jù)招生學校貫通一和貫通二推薦生計劃、初中校推薦生名額數(shù)，依據(jù)考生招生考試總分，從高分到低分，及考生填報的第一批次志愿順序擇優(yōu)錄取。如遇招生考試總分相同者，未享受加分待遇的現(xiàn)役軍人子女和現(xiàn)任駐外使領館工作人員隨任子女優(yōu)先錄取，然后依次以語文、數(shù)學、物理、化學、外語單科成績從高分到低分錄取，若五個單科成績?nèi)韵嗤瑒t按隨機號從小到大的順序錄取。
第二批次（貫通項目）錄取根據(jù)招生學校各類貫通計劃、初中校分配相應的名額數(shù)，依據(jù)考生招生考試總分，從高分到低分，及考生填報的第二批次志愿順序擇優(yōu)錄取。如遇招生考試總分相同者，與第一批次錄取處理辦法相同。
7月12日考試院網(wǎng)站公布貫通項目錄取結果，未被錄取的考生可繼續(xù)參加后續(xù)其他方式錄取。
8.貫通培養(yǎng)試驗的培養(yǎng)年限是幾年？
共7年（護理專業(yè)為8年）。前5年接受基礎文化課程教育和職業(yè)技能教育，后2年接受本科階段教育。
9.學生在貫通培養(yǎng)期間，學籍如何管理？
對于高等職業(yè)院校和本科高校招錄的學生，1至3學年執(zhí)行中等專業(yè)學校學籍管理辦法，4至5學年執(zhí)行高等職業(yè)學校學籍管理辦法，完成5年學習任務成績合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書；完成高等職業(yè)教育階段學習通過專升本轉段考試進入本科階段學習，完成6至7學年學習任務成績合格者，取得普通高等教育本科層次（專升本）畢業(yè)證書。
對中等職業(yè)學校招錄的學生，1至3學年執(zhí)行中等專業(yè)學校學籍管理辦法；完成3年學習任務，成績合格者取得普通中等專業(yè)教育畢業(yè)證書；4至5學年進入高等職業(yè)教育階段學習，成績合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書；完成高等職業(yè)教育階段學習通過專升本轉段考試進入本科階段學習，完成6至7學年學習任務成績合格者，取得普通高等教育本科層次（專升本）畢業(yè)證書。
