一、前言
剛上大學(xué)的時候，對大學(xué)生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過老師的講解，我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學(xué)校的課程設(shè)置與企業(yè)的要求脫節(jié);而另一個我認(rèn)為更為根本的原因是大多數(shù)大學(xué)生缺少職業(yè)規(guī)劃意識，在大學(xué)中沒有樹立明確的職業(yè)目標(biāo)并進行相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距，但為時已晚。因而，汲取學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗教訓(xùn)，我們在大一就應(yīng)對自己的未來作出規(guī)劃，樹立職業(yè)目標(biāo)、明確努力方向，只有這樣，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因為小時候經(jīng)常一個人在家的原因吧，我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流。因而我認(rèn)識的老師、學(xué)長學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源。可以說，內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密、計劃性強，在做一件事之前，我會預(yù)想到這件事可能帶來的一切后果，在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計劃，做到有條不紊。
我的獨立性很強，在遇到困難時，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項能力也得到了相應(yīng)的提升。但獨立性強并不意味著我的團隊意識薄弱。作為宣傳委員，在運動會期間我負(fù)責(zé)組織班級秩序;在英語課中，我組織了一個4人團隊參加配音比賽，在20多個團隊中取得了三等獎;在職業(yè)生涯規(guī)劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專業(yè)的就業(yè)前景進行調(diào)查，并上交了一份詳盡的報告;現(xiàn)在，我正帶領(lǐng)一個7人團隊進行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實踐。通過這一系列的活動，我的團隊意識得到了加強。一個人不論能力有多強做出來的成果總是有限的，而通過團隊整合大家的力量，個人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團隊的必要性所在。同時，在這些活動中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會整體而言：
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據(jù)新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因為本科畢業(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠地區(qū)，考慮到以后個人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯，月收入平均可以達到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就取決于個人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實際狀況而言：
采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學(xué)長學(xué)姐們，現(xiàn)對我們生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下;
1. 博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進行科研，也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當(dāng)一名營養(yǎng)師。
2. 本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的銷售。這種工作很好找，但不穩(wěn)定、待遇不好。
3. 村官、社區(qū)公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4. 潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開發(fā)、花卉栽培、農(nóng)家樂，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學(xué)長學(xué)姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的，想進入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計算機非常感興趣，我也想過進入it行業(yè)從事管理、營銷方面的工作，但我對于it行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應(yīng)該進行哪些準(zhǔn)備。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個人的職業(yè)選項及選擇理由
(1)進入科研院所從事基因或大腦方面的研究
優(yōu)勢(s)：進入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習(xí)能力較強，順利考上理想的學(xué)校問題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績也是進入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得一定的成績也不會很困難。同時在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個方面，我進入科研院所應(yīng)該問題不大。
劣勢(w)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實驗室中做實驗，工作單調(diào)乏味，留給自己娛樂、享受的時間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評定、經(jīng)費的申請掛鉤，為了保證實驗的進行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項目，創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I(lǐng)域中做出成績。
機遇(o):21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達，在未來，相信國家會為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費，保證實驗順利進行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機理研究的還不是很透徹，可以預(yù)見，這兩個領(lǐng)域?qū)頃茄芯康臒狳c。
風(fēng)險(t)：我國的生物專業(yè)并不發(fā)達，在研究設(shè)備、重視程度、研究手段等方面遠落后于歐美國家，在國內(nèi)要做出一定成績是比較困難的。
(2)進入生物類的企業(yè)
優(yōu)勢(s)：我參加的活動較多，溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習(xí)能力強，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時間內(nèi)上手，滿足崗位需要。同時生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類的工作，技術(shù)方面的要求基本能夠滿足。
劣勢(w)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個問題，可能無法展現(xiàn)自己全部的實力。現(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實習(xí)經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達不到企業(yè)要求。
機遇(o)：由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業(yè)的機會更大。
風(fēng)險(t)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好，未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時的競爭可能仍會非常激烈。
(3)進入it行業(yè)從事管理、營銷
優(yōu)勢(s)：我對it行業(yè)非常感興趣，會以極大的熱情投入工作，發(fā)揮出自己的全部能力不是問題。從小我就在計算機應(yīng)用方面積累了大量經(jīng)驗，計算機知識豐富。我對it相關(guān)產(chǎn)品的使用較多，面對一個新產(chǎn)品時，會知道其優(yōu)勢、劣勢所在，從而制定營銷策略，更好地向用戶推廣產(chǎn)品。通過宣傳委員的工作及帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)，我積累了一定的管理經(jīng)驗，通過一定時間的學(xué)習(xí)，能比較出色的完成管理任務(wù)。
劣勢(w)：我不是學(xué)管理、經(jīng)濟出身，相關(guān)的專業(yè)知識比較薄弱，缺乏專業(yè)理論的指導(dǎo)。對計算機領(lǐng)域的專業(yè)知識我了解的不夠深入，在工作方面可能會遇到一定的問題。我沒有計算機領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，找工作時可能會遇到困難。我對管理、營銷行業(yè)的工作內(nèi)容、人才需求并不是十分了解，自己的能力可能達不到相關(guān)崗位的任職要求。
機遇(o)：在未來，計算機行業(yè)的發(fā)展前景依然十分廣闊，各個行業(yè)都在向自動化的方向發(fā)展，而這與相應(yīng)的硬件、軟件的發(fā)展十分不開的。因而，在管理、營銷方面人才的需求數(shù)量仍將增加。
風(fēng)險(t)：與管理及信工的學(xué)生相比，專業(yè)知識的缺乏是我的軟肋。如果我沒有在大學(xué)期間積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，畢業(yè)后要想找到相關(guān)工作是一個很大的挑戰(zhàn)。
五、未來三年的行動計劃
大一：在大一的暑假，我會帶領(lǐng)團隊繼續(xù)進行生物行業(yè)就業(yè)狀況的調(diào)查，通過對企業(yè)的采訪，了解他們的人才需求，從而找到自身條件與企業(yè)要求的差距，樹立奮斗目標(biāo)。調(diào)查完畢之后，我將購買幾本計算機二級考試的習(xí)題，根據(jù)上面的內(nèi)容開始準(zhǔn)備二級考試，記憶理論知識并上機練習(xí)，在大二開學(xué)時爭取順利通過考試。同時，我要繼續(xù)背英語六級考試的單詞，為四六級考試做好準(zhǔn)備。
大二：大二的空閑時間較多，除完成基本的學(xué)習(xí)外，我會做有關(guān)基因、大腦方面研究的1-2個urtp項目，積累相關(guān)的研究經(jīng)驗，并培養(yǎng)帶領(lǐng)團隊、組織溝通等能力，為以后找工作積累資本。在背六級單詞的同時，要開始進行真題的練習(xí)，通過做題找到四級試題的出題規(guī)律、找到做題的感覺，爭取在大二上學(xué)期的四級考試中取得優(yōu)異成績。在課余時間，我希望能去人大等高校參加英語角的活動，鍛煉英語口語，提高溝通能力。四級考試之后，我要抓緊時間準(zhǔn)備六級考試，爭取在大二通過并取得較好成績。
大二空閑時間多，也是做實習(xí)的好機會。我要聯(lián)系一家比較大的生物企業(yè)進入實習(xí)，了解生物企業(yè)的運作流程、崗位設(shè)置、工作內(nèi)容及人才需求，判斷自己是否適合進入企業(yè)工作。同時，我仍將繼續(xù)關(guān)注it行業(yè)的發(fā)展，積累相關(guān)的專業(yè)知識，在時間允許的情況下，進入一家企業(yè)做實習(xí)，具體了解營銷、管理職位的工作內(nèi)容，培養(yǎng)工作能力。
大三：大三的課程將會更緊，空余時間較少。但我仍將關(guān)注基因及大腦研究方面的新進展及it行業(yè)的發(fā)展情況，閱讀管理、經(jīng)營方面的書籍，通過相應(yīng)的課外活動鍛煉自己的管理能力。同時根據(jù)大二及大三的實習(xí)經(jīng)歷及自己的能力，確定將來的就業(yè)方向。
大四：我將把絕大多數(shù)時間用于實習(xí)。根據(jù)大三確立的目標(biāo)，如果決定進科研院所的話，就跟隨導(dǎo)師認(rèn)真從事相關(guān)領(lǐng)域的研究，爭取做出成績;如果決定進生物類的企業(yè)，就繼續(xù)在比較成功的生物企業(yè)中實習(xí)，爭取畢業(yè)后成為其中的一員;如果決定進如it行業(yè)，就找一家比較成功的it企業(yè)實習(xí)，積累工作經(jīng)驗，并關(guān)注it業(yè)發(fā)展的新進展，學(xué)習(xí)管理、營銷及計算機的專業(yè)知識，增強工作能力。
六、結(jié)語
一篇文章寫下來，覺得自己對于未來還是有幾分迷茫的。如果我能按照自己寫的那樣，充實的度過自己的大學(xué)時光，我相信在畢業(yè)之后，與同齡人相比，我的未來一定更加輝煌!
