大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)最新范文
我們總是向往著美好的明天， 所以一直為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃， 換個(gè)角度理解， 就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。 我們對(duì)自己進(jìn)行了未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃 設(shè)計(jì)，就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從 現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。
一.明確年限，確定職業(yè)方向(2015 年-2015 年)
由于我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個(gè)未來(lái)五年 內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測(cè)試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。 因?yàn)槲沂俏膶W(xué) 院的學(xué)生， 主修的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的課程， 所以如果沒(méi)有意外的話我未來(lái)職業(yè)的發(fā)展方向 是一名中學(xué)的語(yǔ)文老師。 現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生， 離畢業(yè)步入社會(huì)找工作還有兩年的時(shí)間， 所以我的五年的職 業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個(gè)階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會(huì)的三年。首先，針對(duì)第一階段，我 準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個(gè)自我增值的過(guò)程， 盡可能讓自己的學(xué)科成績(jī)保持中等以上水 平，做好班級(jí)工作;對(duì)于第二階段，我計(jì)劃先用一年的時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，自認(rèn)為社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來(lái)的兩年里，為自己謀求到一份工作， 這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。
二.自我分析
1。 興趣愛(ài)好：我的愛(ài)好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)交友，熱衷于體 育運(yùn)動(dòng)，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時(shí)喜歡參加的一些活動(dòng)，還喜歡 戶外運(yùn)動(dòng)，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛(ài)好爬山，我立志要把中國(guó)的五岳都征服， 我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺(jué)， 努力尋找那種登泰山而小天 下的感覺(jué)。那將會(huì)是無(wú)比暢快的一件事。
2.我的性格(優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)) ：我自認(rèn)為我的性格可以說(shuō)是比較開(kāi)朗型，但是只有跟我 相處過(guò)的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說(shuō)，我給他們的第一感覺(jué)是冷冰冰的難以接近，這好像 也差不多，因?yàn)楫?dāng)我在一個(gè)陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的，我習(xí)慣先觀察 后交朋友。認(rèn)識(shí)我的朋友都說(shuō)我神經(jīng)大條，遇事不計(jì)較，性格開(kāi)朗活潑，臉上總掛著一副笑 容。 但是在我自己認(rèn)為， 我的性格還是有一點(diǎn)偏差： 比如我習(xí)慣把事情裝在心里， 自我消化， 至少到目前為止， 我還并沒(méi)有遇到難以消化的事情， 或許這就符合了職業(yè)測(cè)評(píng)測(cè)試中我的挫 折承受能力較強(qiáng)吧。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去 幫助別人的人， 自認(rèn)為還沒(méi)有到這么高的品質(zhì)。 我做事有點(diǎn)粗心大意， 做事情有點(diǎn)半途而廢， 不是那種一門(mén)心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo)，我會(huì)努力達(dá)成。總之， 自我性格評(píng)價(jià)：良好。
3.身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)有關(guān)，院里的運(yùn)動(dòng) 會(huì)每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，大一的時(shí)候還參加了新生籃球賽，后來(lái)接連參加 了學(xué)校組織的排球賽、 羽毛球賽等等， 成績(jī)良好。 連續(xù)兩年的體育課成績(jī)平均分在 92 以上， 總體評(píng)價(jià)：優(yōu)秀。
4. 教育背景： 我小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)幼兒園、 學(xué)前班。 但因?yàn)闋敔敽透赣H都是老師的關(guān)系， 我在六歲的時(shí)候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時(shí)候上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)成 績(jī)還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時(shí)候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但我后 來(lái)的成績(jī)并不是很理想，老師曾對(duì)我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一 個(gè)遺憾�，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，前兩年總感覺(jué)渾渾噩噩，沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)，所以決定在接下來(lái)的 兩年里好好地充實(shí)一下自己。總體感覺(jué)：一般。
5.專長(zhǎng)：說(shuō)到我的專長(zhǎng)，好像我沒(méi)有哪一方面可以稱之為專長(zhǎng)的，唯一的比較好的算 是我的英語(yǔ)了，我曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個(gè)艱苦的過(guò)程，我就打 退堂鼓了，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件 較擅長(zhǎng)的就是我的書(shū)法， (軟硬筆)雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個(gè)文學(xué)院來(lái)說(shuō)， 還是不錯(cuò)的。
6.過(guò)往經(jīng)歷：在高中以前，我?guī)缀鯖](méi)有什么經(jīng)歷，在班級(jí)里沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，社 會(huì)實(shí)踐更不用說(shuō)了，在進(jìn)入大學(xué)后，我在第一年里擔(dān)任了班級(jí)的體育委員，這是我迄今為止 最為值得驕傲的驕傲的一件事， 因?yàn)樵趤?lái)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上， 我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名。 在接下來(lái)的這一年，我通過(guò)班級(jí)的投票選舉，票數(shù)位列全班第一，所以我主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任了 班級(jí)團(tuán)支書(shū)一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學(xué)們的行動(dòng)，但是或許因?yàn)檫@樣，班 級(jí)總感覺(jué)比以前懶散了， 從這里我替自己總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)， 就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位， 總是對(duì)別人嚴(yán)格不起來(lái)，如果班級(jí)有會(huì)，只要誰(shuí)跟我軟語(yǔ)說(shuō)一聲。我就擅自放他走了，由此 觀之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作。
7.思維能力：說(shuō)到思維能力，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系，我也沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)一些關(guān)于智力的測(cè)試，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來(lái)看，邏輯思維能力肯 定是不怎么好，文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯(cuò)的，對(duì)于一些較難的題目會(huì)通 過(guò)一些投機(jī)取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說(shuō)明一點(diǎn)，不要小看投機(jī)取巧， 它有時(shí)候不失為是讓你"柳暗花明又一村"的絕佳辦法。
三.目標(biāo)展望
1.職業(yè)目標(biāo)：在步入社會(huì)后通過(guò)自己的努力找到一個(gè)老師的工作崗位，希望自己在這 個(gè)職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽(tīng)懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個(gè)好印象，認(rèn)為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評(píng)定，但求學(xué)生的認(rèn)同。
2.收入目標(biāo)：薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，夠吃夠喝就行，適當(dāng)?shù)臏p輕父母 的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然多多益善，有可能的話貼補(bǔ)家用更好。
