個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃淺析

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一、基本資料:

姓名:nftape.cn;性別:男;血型:0;性向:領(lǐng)航兼增值型,富有干勁,具有較強(qiáng)的意志力;出生地:富陽xx;生日:1980年1月26日;學(xué)歷:?。目前年齡:28歲(2008年);死亡預(yù)測:70歲(2050年),尚余52年。

二、規(guī)劃目標(biāo):

總體目標(biāo):成為學(xué)校校長。

校長,對于學(xué)校發(fā)展的重要作用是不言而喻的。有一句耳熟能詳?shù)脑?ldquo;一個(gè)好校長,就是一所好學(xué)校。”雖然決定一所學(xué)校好壞的因素很多,但是這句話從一個(gè)側(cè)面概括出了一個(gè)為大多數(shù)人所認(rèn)同的道理:校長,作為諸多辦學(xué)因數(shù)之一,在決定學(xué)校發(fā)展的重要性中占有相當(dāng)大的比重。在今天這個(gè)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代中,學(xué)校的生存同樣面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。因此,作為學(xué)校的領(lǐng)頭人,做好自己的職業(yè)規(guī)劃,關(guān)系著一所學(xué)校的生存和發(fā)展。作為教導(dǎo)主任,是校長的得力助手、參謀,理應(yīng)承擔(dān)起學(xué)校未來的發(fā)展、規(guī)劃、管理的職責(zé)。對學(xué)校而言,如何體現(xiàn)教育理念,關(guān)注教職工的發(fā)展理念,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此,我試著為自己擬定一份8年教育職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,將自己的未來進(jìn)行簡單設(shè)計(jì),有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

三、可行性分析:

學(xué)校分析:

我校是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村小學(xué),通過幾代人的努力,現(xiàn)已初具規(guī)模。近幾年以來,在上級(jí)教育主管部門、當(dāng)?shù)劓?zhèn)俯的大力支持下,加強(qiáng)了學(xué)校外部設(shè)施建設(shè),新建了教學(xué)綜合樓,新建了200環(huán)行煤渣跑道,并對校園進(jìn)行了整體綠化。同時(shí)在學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施方面也進(jìn)行了較大的投入。現(xiàn)行的設(shè)備、設(shè)施能基本滿足教育教學(xué)需要。已通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。在外部設(shè)施方面尚缺一幢學(xué)生食堂和宿舍樓。學(xué)校教職工之間能和睦相處,黨群關(guān)系融洽。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量處于全市中等水平,本地區(qū)屬中上水平。音、體、美是我校的強(qiáng)項(xiàng),在本地區(qū)屬上等水平,在本市也有較高的知名度。我在今后的學(xué)校管理中要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)校知名度。

自我分析:

本人1999年8月參加工作,已有10年教齡,2002年擔(dān)任學(xué)校年級(jí)組長職務(wù),2006年8月?lián)螌W(xué)校教導(dǎo)主任職務(wù)。在學(xué)校教學(xué)管理方面有一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。平時(shí)能夠和廣大教師平和溝通,善于與人相處,適應(yīng)能力比較強(qiáng)。能夠根據(jù)事實(shí)分析問題,及時(shí)找出解決問題的方案。愛好運(yùn)動(dòng)和書法。有時(shí)在工作中,過于較真,不能適時(shí)變通,性格比較倔強(qiáng),決定的事情不會(huì)隨意改變。但能塌實(shí)工作一心教學(xué)、廉潔奉公、力求上進(jìn)。目前在同輩人當(dāng)中屬于比較突出的人選,極有可能在中層的崗位上上一臺(tái)階成為學(xué)校校長。

四、綜合分析。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待提高,教師的工作主動(dòng)性、積極性和業(yè)務(wù)能力需進(jìn)一步提高。學(xué)生的行為習(xí)慣要進(jìn)一步落入。必須探索出一條提高教學(xué)質(zhì)量的有效途經(jīng)和教師管理、學(xué)生管理的方法,以改變以上劣勢。加強(qiáng)校園文化建設(shè),逐步形成自己的校園文化和辦學(xué)特色。自身要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn),不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。增強(qiáng)工作的耐心性,學(xué)會(huì)換位思考。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)。

1、在規(guī)劃期內(nèi)成為學(xué)校的校長(正職)。

2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

3、校園文化氛圍濃厚,有特色。

六、主要差距:

1、本人的文化底蘊(yùn)過于膚淺,有待提高。

2、綜合管理能力,特別是后勤、財(cái)務(wù)管理不夠熟悉。

3、本身的人格魅力亟待加強(qiáng)。

4、教育科研能力還要進(jìn)一步提高。

七、職業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃(方案)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和自身?xiàng)l件,對未來八年作初步規(guī)劃如下:

1、2008年12月-8月,熟悉適應(yīng)期:角色轉(zhuǎn)換(從教導(dǎo)主任到分管教學(xué)副校長),完成校長班培訓(xùn),拿到上崗資格證書。盡快適應(yīng)現(xiàn)行的崗位,邊學(xué)邊探索邊反思,逐步形成自身的工作方法和特色。平時(shí)多與教師溝通,與教師建立良好的人際關(guān)系。通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)教育及教學(xué)管理的書籍,提升自身的教育管理內(nèi)涵。

行動(dòng)目標(biāo):參加校長任職資格培訓(xùn),順利畢業(yè)。每學(xué)期至少讀兩本教學(xué)管理書籍,做好摘記。積極深入課堂,多聽課,提出指導(dǎo)意見。每學(xué)期是針對學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r,做好學(xué)期反思。負(fù)責(zé)學(xué)校主課題研究。

2、9月-8月,適應(yīng)提高期:不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),參加各類教學(xué)管理提高型培訓(xùn),同時(shí)參與學(xué)生食堂和宿舍樓的建設(shè)。積極與總務(wù)處配合,探索后勤管理的有效途徑和方法。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理,制定一套能充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性的內(nèi)控制度。加強(qiáng)音、體、美教學(xué)和訓(xùn)練,在市組織的競賽中取得好名次(前三名)。

行動(dòng)目標(biāo):積極參與各級(jí)各類的教育教學(xué)管理類提高培訓(xùn),爭取多作報(bào)告,提升個(gè)人知名度。參與后勤管理,熟悉學(xué)校財(cái)務(wù),了解財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況。制定一整套學(xué)校教學(xué)管理措施。落實(shí)學(xué)校特色學(xué)科的教學(xué)工作,逐步落實(shí)特色興趣小組,組織各興趣小組參加市級(jí)競賽拿到好名次。

3、9月—8月,(成熟期):學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全市處于中等偏上水平,在本地區(qū)處于領(lǐng)先水平,學(xué)校的校園文化氛圍基本形成,辦學(xué)特色明顯。

行動(dòng)目標(biāo):積極參與校長競聘,爭取正職上崗。制定并落實(shí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)措施。加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍的建設(shè),形成學(xué)校辦學(xué)特色。

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

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