個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2000字

思而思學(xué)網(wǎng)

引言

未來掌握在自己手中,看清腳下的路,我的未來不是夢(mèng)! 古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。

早在初中我就立志成為一名翻譯,可高考的失利讓我對(duì)自己失去了信心,我曾一度認(rèn)為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。但在學(xué)校的陪護(hù)外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語(yǔ)言天賦,一位來學(xué)校參觀的美國(guó)人曾對(duì)我說:“你的語(yǔ)音是我聽到的所有中國(guó)人中最好的,一定要好好學(xué)習(xí)!币苍S她是剛到中國(guó)沒幾天,沒遇到幾個(gè)會(huì)說英語(yǔ)的中國(guó)人。但這卻象一支強(qiáng)心劑一樣激勵(lì)著我,催發(fā)著我的斗志,F(xiàn)在我可以宣布我的目標(biāo)就是成為一名翻譯。下面我從自我分析,職業(yè)環(huán)境分析,職業(yè)定位,具體計(jì)劃實(shí)施和評(píng)估調(diào)整這五個(gè)方面進(jìn)行概述。

一、自我分析

根據(jù)人才測(cè)評(píng)報(bào)告以及自評(píng)分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

1.職業(yè)興趣——喜歡干什么:

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是管理型(7分)、社會(huì)型(6分)和常規(guī)型(5分)。我的具體情況是:樂觀主動(dòng),好發(fā)表意見,有管理才能,為人熱情,擅長(zhǎng)于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠,情緒穩(wěn)定,缺乏創(chuàng)造力,遵守秩序。我從小就是特別喜歡當(dāng)干部,進(jìn)入大學(xué)也先后在社團(tuán)及團(tuán)組織擔(dān)任職務(wù),時(shí)刻要比別人奉獻(xiàn)的多是我學(xué)到的東西,希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。

2.職業(yè)能力——能夠干什么:

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示,信息分析能力得分較高(8分),人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是:我一直認(rèn)為我如果是個(gè)男生肯定會(huì)成為擅長(zhǎng)偵破案件的警察。

3.個(gè)人特質(zhì)——適合干什么:

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型,通常善于辭令,尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。喜歡與人爭(zhēng)辯,總是力求使別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心,不喜歡那些需要長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的工作。通常追求權(quán)力、財(cái)富、地位。我的具體情況是:我一直是個(gè)很隨和的孩子,喜歡聽父母的話老師的話,但我并不是沒有主見的人。

4.職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么:

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是支配取向(7分)、經(jīng)營(yíng)取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是:控制欲強(qiáng),喜歡支配他人;善于決斷;工作作風(fēng)凌厲;做事有擔(dān)當(dāng);獨(dú)立性強(qiáng);主動(dòng)行動(dòng);有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī);富有同情心;喜歡幫助他人;不計(jì)較個(gè)人利害得失。

5.勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么:

我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力

處理事實(shí)與復(fù)雜系統(tǒng)

重視效果及效率

愿意等待 務(wù)實(shí)理性

較不考量情緒問題

不多談私事或個(gè)人想法

環(huán)境艱難則獨(dú)斷性強(qiáng)

壓力緩和則態(tài)度開明

不重視交際

被動(dòng)接收他人的批評(píng)建議

必要時(shí)主動(dòng)提供意見

比較情緒化

易受他人或環(huán)境影響

考慮問題不夠全面

較主觀 協(xié)作性可能不夠

可能比較固執(zhí)

自我分析小結(jié):

根據(jù)我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,以及家人老師同學(xué)的建議我對(duì)自己進(jìn)行了綜合分析。我在性格上樂觀好動(dòng),自信,獨(dú)立性強(qiáng),有時(shí)情緒化,在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng)。在特長(zhǎng)上擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)和演講;專業(yè)知識(shí)扎實(shí),勤學(xué)好問。智商和情商屬中等偏上水平,活動(dòng)能力強(qiáng),有一個(gè)健康的身心。

二、職業(yè)分析

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及家人老師同學(xué)的意見等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

1.家庭環(huán)境分析(經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)我的影響)

我是獨(dú)生子女,父母都是醫(yī)務(wù)工作者收入比較穩(wěn)定,還不需要我過早工作養(yǎng)家。在姥姥家這邊我是最小的孩子,幾個(gè)姐姐都沒有上過大學(xué),所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學(xué)歷最高的人研究生畢業(yè)現(xiàn)為一所醫(yī)學(xué)院的教授,他一直就是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,為自己的以后打好基礎(chǔ)。在學(xué)業(yè)上他們會(huì)100%的支持我,在事業(yè)上他們也會(huì)尊重我的選擇。

2.學(xué)校環(huán)境分析(學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)

我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校只是一所普通?茖W(xué)校,我學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校里最好的專業(yè)之一,將來從事的職業(yè)方向是小學(xué)英語(yǔ)教育。

3. 社會(huì)環(huán)境分析(就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等)

目前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)?粕植焕,××××年全國(guó)高校畢業(yè)生×××萬(wàn),×××年達(dá)到×××萬(wàn),比去年增加了××萬(wàn),增長(zhǎng)率為××%,而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求預(yù)計(jì)約為×××萬(wàn)人,比去年實(shí)際就業(yè)減少××%。這意味著將有×成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。

4.職業(yè)環(huán)境分析

2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2010年上海世博會(huì)將為中國(guó)翻譯業(yè)帶來前所未有的機(jī)遇。有數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約×萬(wàn)人,而翻譯從業(yè)人員保守估計(jì)需××萬(wàn)人。 來自中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)的數(shù)字則顯示,目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過×××億美元,其中亞太地區(qū)占××%,中國(guó)市場(chǎng)約為×××億元人民幣。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(S)

家人的大力支持

自己對(duì)英語(yǔ)的興趣

弱勢(shì)因素(W)

學(xué)歷起點(diǎn)太低

受家庭影響大

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(O)

目前國(guó)家缺少專門的外語(yǔ)人才

威脅因素(T)

學(xué)歷起點(diǎn)比較低,發(fā)展空間小

結(jié)論:

職業(yè)目標(biāo)將來從事英語(yǔ)口譯工作
職業(yè)發(fā)展策略舉例:攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑舉例:走英語(yǔ)口譯路線
具體路徑舉例:本科畢業(yè)——研究生——高級(jí)口譯

四、計(jì)劃實(shí)施

計(jì)劃實(shí)施一覽表

計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施備注
短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)××××年~××××年大學(xué)畢業(yè)時(shí)拿到專業(yè)四級(jí)證,和專升本大一大努力提高自己各方面的能力;大三專心準(zhǔn)備專四考試和專升本專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,大三為了實(shí)現(xiàn)專升本目標(biāo)我要努力學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)
中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)××××年~××××年?飘厴I(yè)后要讀本科,爭(zhēng)取考取研究生畢業(yè)后第一二年讀本科學(xué)位,拿到教師資格證和導(dǎo)游證。第三年考取研究生職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)五年內(nèi)多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐為自己的將來定好切實(shí)的方向本科兩年壓力最大需要拿到教師資格證和導(dǎo)游證,和專業(yè)八級(jí)證書。努力考研究生。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)
長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)××××年~××××年爭(zhēng)取拿到英語(yǔ)高級(jí)口譯,從事這方面的翻譯工作畢業(yè)后第十年要盡自己最大能力發(fā)揮特長(zhǎng)爭(zhēng)取事業(yè)上有所發(fā)展;第二十年要全身心投入到家庭中去事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長(zhǎng),子女教育,慈善等找一份工作,成家,孝敬父母和姥姥姥爺,為自己的下一代打好基礎(chǔ)方向性規(guī)劃

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下:

具體計(jì)劃實(shí)施。分為短期中期長(zhǎng)期和遠(yuǎn)期計(jì)劃。

短期計(jì)劃,?频谌(××××-××××)經(jīng)過了大一大二對(duì)自己各方面能力的培養(yǎng),大三我的主要計(jì)劃就是專升本。結(jié)合自己平時(shí)的成績(jī)以及近年來專升本的趨勢(shì)我給自己定下了兩所院校,信陽(yáng)師院和洛陽(yáng)師院。我將以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,為實(shí)現(xiàn)專升本奮斗。

中期計(jì)劃,畢業(yè)后的五年(××××-××××)如果專升本考上了信陽(yáng)師院,根據(jù)信陽(yáng)師院濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考研比例,本科期間我就以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),全力考研為主,為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書和教師資格證。如果考上了洛陽(yáng)師院,目標(biāo)仍然是考研。在此期間除了要考取英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書和教師資格證,還要考取英語(yǔ)導(dǎo)游證書。研究生期間要進(jìn)行大量的同聲傳譯訓(xùn)練,考取英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)證,參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

長(zhǎng)期計(jì)劃,(××××-××××)這個(gè)時(shí)間跨度比較大。根據(jù)自身?xiàng)l件到上海找一家翻譯公司就業(yè)。在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后參加國(guó)家公務(wù)員考試,力爭(zhēng)到國(guó)家的外事部門從事翻譯工作。

遠(yuǎn)期計(jì)劃(××××以后),同聲傳譯這個(gè)特殊行業(yè)要求人必須時(shí)刻高度集中精力,要有超強(qiáng)的記憶力。到了40歲我無(wú)法不面對(duì)一個(gè)女性在40歲要面臨的問題——工作壓力,生活壓力和身體精神壓力。我想那時(shí)也該是自己休息的時(shí)候了。我會(huì)做一名自由的筆譯工作者,把更多的時(shí)間留給家庭。等到50歲后,子女可以獨(dú)立生活我會(huì)回到我的家鄉(xiāng)做一名英語(yǔ)教師,陪父母安渡晚年。

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1.評(píng)估的內(nèi)容:

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有考上研究生,那么我將先做一名教師和兼職的英語(yǔ)導(dǎo)游,待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向研究生奮斗。

職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實(shí)有太大差異的時(shí)候,我會(huì)根據(jù)自己得真正實(shí)力做適合得工作。

實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè),我就選擇當(dāng)一名教師。

其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故,不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。

2.評(píng)估的時(shí)間:

一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃; 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

以自己的最終目標(biāo)為航向,努力向自己的理想航行?耧L(fēng)暴雨我不怕,烈日暴曬難不倒我,目標(biāo)只有一個(gè)———幸福的彼岸。

結(jié)束語(yǔ)

以上就是我對(duì)自己以后人生道路的一個(gè)規(guī)劃,也許有很多人會(huì)質(zhì)疑它,認(rèn)為我想象的太簡(jiǎn)單。不管怎樣我會(huì)向著自己的理想進(jìn)發(fā)的。


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