轉(zhuǎn)專業(yè)政策：
客觀地說，由于考生在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)前對(duì)專業(yè)性質(zhì)不是很了解，部分考生在高考志愿填報(bào)時(shí)是有些盲目的，往往是填報(bào)一些自己感興趣或目前熱門的專業(yè)。
新生入學(xué)后，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)所學(xué)專業(yè)有進(jìn)一步的了解，變無“興趣”為有“興趣”，況且，社會(huì)對(duì)人才需求的“熱”與“冷”也是相對(duì)而言的，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在所謂的“冷門專業(yè)”四年后也許會(huì)成為社會(huì)需求量最大的“熱門專業(yè)”。對(duì)一些確有專長(zhǎng)或不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我校也采取了相應(yīng)的措施： 1、我校十分注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，學(xué)校按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了“平臺(tái)+模塊”教學(xué)體系，對(duì)其他專業(yè)感興趣且學(xué)有余力的學(xué)生可申請(qǐng)副修另一專業(yè)的必修課，修滿跨學(xué)科門類專業(yè)必修課70學(xué)分，并取得本專業(yè)學(xué)士學(xué)位者，可授予第二學(xué)士學(xué)位。 2、為使每個(gè)學(xué)生通過我校的培養(yǎng)都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，我校特制定了《湖州師范學(xué)院本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法》，使學(xué)生在一、二年級(jí)都有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，湖州師范學(xué)院求真學(xué)院的學(xué)生可在本院各專業(yè)內(nèi)互轉(zhuǎn)。當(dāng)然，轉(zhuǎn)專業(yè)也必須具備一定的條件，主要有：（1）確有一定專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長(zhǎng)者；（2）學(xué)習(xí)成績(jī)良好，學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)排名在全班前20%，學(xué)分平均積點(diǎn)≥2，且高考總成績(jī)不低于轉(zhuǎn)入專業(yè)同年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)最低錄取分?jǐn)?shù)線者。（3）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚適宜在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者。轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年第二學(xué)期進(jìn)行一次，通過公開考核擇優(yōu)辦理。每轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入的學(xué)生數(shù)一般分別不超過該年級(jí)該專業(yè)總?cè)藬?shù)的5%。
