作為全國高考改革的兩個試點(diǎn)省份之一,浙江省高考招生改革試點(diǎn)方案日前已正式發(fā)布。如何適應(yīng)高考招生改革對基礎(chǔ)教育尤其是普通高中帶來的影響,是基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線當(dāng)前需要深入思考的問題。
首先,要正確認(rèn)識高考招生改革對高中教育帶來的影響。浙江省啟動的深化普通高中課程改革和這次高考招生制度改革,都是要使高中教育更加尊重學(xué)生個性發(fā)展,核心是“選擇性教育”理念。概括起來說,我們的基礎(chǔ)教育就是要在“兩大理念”指導(dǎo)下,尊重“兩大規(guī)律”,從而實現(xiàn)“兩大目標(biāo)”。兩大理念就是新課改所提出來的“以學(xué)生為本”的教育理念,和孔子提出的“因材施教”理念;兩大規(guī)律就是教育規(guī)律和人的成長發(fā)展規(guī)律;兩大目標(biāo),一個是要實現(xiàn)在共同基礎(chǔ)上有個性地發(fā)展,另一個就是要實現(xiàn)人人成才。要達(dá)到這樣的目標(biāo),只能走“選擇性教育”這條路。在浙江高考改革試點(diǎn)方案中,大家都能感受到選擇的力度是很大的,學(xué)生可以選擇考試模式,包括統(tǒng)一考試、提前招生、單獨(dú)招生和“三位一體”都可以選;也可以選擇考試科目、時間和成績。過去的教育對學(xué)生是不公平的,我們的公平從起點(diǎn)公平到過程公平,現(xiàn)在到了內(nèi)容公平。
其次,要始終堅持深化普通高中課程改革不動搖。深化普通高中課程改革兩年來,浙江省整個基礎(chǔ)教育都發(fā)生了深刻的變化。如果沒有前兩年深化課程改革的實踐,這次高考招生改革碰到的困難會更多。因為高考選考促使學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)從過去的統(tǒng)一化、單一化轉(zhuǎn)變?yōu)閭性化、有選擇,這是一個重大的轉(zhuǎn)變,與此相適應(yīng)的學(xué)校的教育教學(xué)組織形式也將發(fā)生變化?梢钥隙,選擇性教育將是我國基礎(chǔ)教育改革的一個方向。只有堅持深化課程改革,堅持學(xué)生選擇,堅持選課走班,堅持分層教學(xué),才能使高考招生改革試點(diǎn)的各項舉措真正落到實處。
再其次,要堅持科學(xué)合理安排教學(xué)計劃。面對高考不分文理,實行統(tǒng)一高考與學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合,外語和選考科目的兩次考試機(jī)會等高考招生改革帶來的多項舉措,普通高中學(xué)校要在深化課程改革的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和特色,基于學(xué)生的自主選課和選考的需求,統(tǒng)籌高中三年的課程安排,科學(xué)合理安排各類課程,要有序高質(zhì)實行教學(xué)計劃。一是要防止只圍繞高考科目開設(shè)課程,弱化課改要求,擠壓選修課程的課時。二是要防止違規(guī)增減課時、趕進(jìn)度、加難度,任意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。語、數(shù)、外學(xué)程拉長,做到少課時不間斷?茖W(xué)合理安排各科的課時、時間及學(xué)業(yè)水平考試和選考科目的考試時間,不趕進(jìn)度。要按照學(xué)科