浙江萬里學院錄取分數(shù)線預(yù)測_歷年文科理科分數(shù)線

浙江萬里學院是在一所具有50余年辦學歷史的省屬普通高�；A(chǔ)上進行管理模式和運行機制改革的新型高校，創(chuàng)新辦學十年，被教育專家作為“*現(xiàn)代大學制度的范例性實踐”。

學校地處寧波，占地1400余畝，建筑面積65萬平方米，分設(shè)錢湖、回龍等校區(qū)。校園風景優(yōu)美，教學設(shè)施完善，獲省級“文明校園”、“平安校園”、“綠色學�！�、“治安安全示范單位”等榮譽稱號。學校為“國家碩士專業(yè)學位研究生教育試點單位”“全國地方院校新聞傳播學應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點單位”和“浙江省計算機專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點單位”，現(xiàn)擁有4個國家特色專業(yè)、1個國家級教學團隊、1個國家創(chuàng)業(yè)教育實驗區(qū)、2門國家精品課程、1門國家雙語教學示范課程、4個省級創(chuàng)新團隊、1個省級創(chuàng)新教育實驗區(qū)、1個省重中之重學科、1個省哲學社會科學重點研究基地、4個省級重點學科、9個省級重點專業(yè)、18門省級精品課程。

學�，F(xiàn)有商學院、現(xiàn)代物流學院、法學院、文化與傳播學院、外語學院、設(shè)計藝術(shù)與建筑學院、生物與環(huán)境學院、電子信息學院、計算機與信息學院、基礎(chǔ)學院、國際學院、繼續(xù)教育學院。設(shè)38個本科專業(yè)�，F(xiàn)有在校本科生、外國留學生2萬余人。

優(yōu)越的辦學條件保障學生的成才成人：學校專任教師千余名，高級職稱教師380余名，包括國務(wù)院特殊津貼專家、中科院院士、省級“151”人才、高校教學名師、甬江學者及省高校中青年學科帶頭人。學校實驗設(shè)備總值2億余元，建有6個中央財政資助實驗室、2個省重點實驗室、8個省級實驗教學示范中心及寧波市工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究中心等20余家科研機構(gòu)。實行人、機、書一體化管理的圖書館被時任教育部副部長張保慶譽為“目前國內(nèi)最現(xiàn)代化的圖書館”，藏書量160余萬冊，收藏近3千種中外文現(xiàn)刊。

教育改革創(chuàng)新造就高素質(zhì)應(yīng)用型人才：學校以培養(yǎng)“基礎(chǔ)實、能力強、具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”為目標，形成“理論教學、實踐教學、素質(zhì)拓展”三位一體的貼近社會需求的以能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)體系，以“合作性學習”和“學科競賽”為抓手，加強學生的能力培養(yǎng)。學校《創(chuàng)新辦學體制，探索與建立保障教育質(zhì)量的長效機制》榮獲國家教育成果二等獎。五年來，學校共獲省級以上各類獎項2100多項，有4000多人次在省級以上競賽中獲獎，其中國家級獎項351項，省級特等獎一等獎190項。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺提升學生綜合素質(zhì)：學校重視學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)教育學院等提升學生綜合素質(zhì)的平臺，把學生的課外活動、學科競賽、科研活動作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，逐步形成了職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)機制與方法。近年來培養(yǎng)了“到聯(lián)合國實習”的畢業(yè)生沈翠萍，中國首位“赴南極科考”的在校本科生戴芳芳，以總分第一名被財政部錄用為公務(wù)員的詹樹，畢業(yè)四年創(chuàng)辦5家公司年銷售超億元的創(chuàng)業(yè)型學子王建……。

國際化辦學氛圍拓展學生的國際視野：學校與世界百強高校之一的著名大學英國諾丁漢大學合作創(chuàng)建寧波諾丁漢大學，與世界名校美國紐約州立大學普拉茨堡分校合辦物流管理專業(yè)。與世界一流學校合作辦學，有利加強學科建設(shè)，快速提高整體辦學水平。學校與英國、美國、法國、德國、荷蘭、西班牙、波蘭、日本、韓國等20余個國家的30余所院校建立了校際合作關(guān)系，在校學生可赴各合作院校交流學習，拓展國際視野，學習先進文化；畢業(yè)生可申請到對方院校就讀碩士、博士學位。每年均有百余名學生到合作院校學習或深造。學校還積極開展來華留學生教育，每年有20多個國家百余名留學生在校學習和生活，極大的豐富了校園的國際化氛圍。