湖州師范學院錄取分數(shù)線預測_歷年文科理科分數(shù)線

　湖州師范學院是一所“省市共建、以市為主”的全日制普通本科高等院校。學校辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三縣立師范講習所，1958年開始高等教育，1994年開始招收本科生。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準，原湖州師范�？茖W校、湖州師范學校和湖州教師進修學院合并成立湖州師范學院。2000年5月，原湖州衛(wèi)生學校并入湖州師范學院。2005年11月，學校以“良好”成績通過了教育部本科教學工作水平評估，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學校以“明體達用”為校訓，是浙江省文明單位。

學校區(qū)位:湖州師范學院位于歷史悠久、山水清遠、交通便捷的浙江省湖州市。湖州東鄰上海、南靠杭州、北接南京，與蘇州、無錫隔太湖相望，是太湖周圍唯一因湖得名的城市，是長江三角洲地區(qū)重要的對外開放城市，區(qū)位優(yōu)勢明顯。

學校規(guī)模:學�，F(xiàn)占地1665畝，校舍總面積38萬平方米，綠化面積22萬平方米。學�，F(xiàn)有東、中、西三個校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，四季景色宜人。學�，F(xiàn)有法商學院、教育科學與技術(shù)學院、體育學院、人文學院、外國語學院、藝術(shù)學院、理學院、信息工程學院、生命科學學院、醫(yī)學院等10個下屬學院，另有經(jīng)教育部批準建立的綜合性全日制本科獨立學院--求真學院。學�，F(xiàn)有全日制本�？茖W生13860人，成教在冊函授學生4000人，教職工1200人。

師資力量:專任教師720人，擁有正高職稱人員100人，副高級職稱人員220人，博士碩士430人。近年來,有5人獲國務院政府特殊津貼，9人獲全國曾憲梓教育基金獎，其中1人為一等獎；省151人才工程和省高校中青年學科帶頭人28人；有全國優(yōu)秀教師3人、全國百名兩課優(yōu)秀教師1人、浙江省優(yōu)秀教師等省級先進個人33人次。

學科專業(yè):學校學科門類比較齊全，涵蓋文學、理學、工學、教育學、經(jīng)濟學等10大學科門類，擁有基礎(chǔ)數(shù)學、文藝學、理論物理、教育經(jīng)濟與管理4個省級重點學科�，F(xiàn)有本科專業(yè)42個，其中擁有數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學和小學教育3個省級重點專業(yè)，物理學、計算機科技與技術(shù)、音樂學3個省級重點建設(shè)專業(yè)，古代文學等14門省級精品課程。近年來，學校生源充足，學生就業(yè)率高，2007年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達93.8%，居全省高校前列。

科技工作:近三年，學�？蒲谐晒S碩，承擔省部級以上項目85項，其中國家級項目8項；出版專著40多部，發(fā)表論文3000多篇，其中在國家一級刊物和國際權(quán)威刊物發(fā)表及SCI收錄論文200余篇；研究成果獲市廳級及以上獎勵100余項。中國教育學會會長、北師大博士生導師顧明遠教授受聘學校學術(shù)委員會首席顧問和兼職教授。

儀器設(shè)備:學校綜合辦學條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。擁有1個省級實驗教學示范中心和校級文科實踐教學中心、物理實驗教學中心、醫(yī)學與生命科學實驗中心、網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)實驗中心等10多個先進的教學科研設(shè)施。有細胞工程研究所、理論物理研究所、應用電子技術(shù)研究所等16個校級研究所�，F(xiàn)有教學儀器設(shè)備總值8000萬元。圖書館總建筑面積2.8萬余平方米，總藏書量100余萬冊，國內(nèi)外期刊2000余種。

國際交流:學校積極開展國際教育交流與合作，先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、俄羅斯、韓國、日本和香港等國家和地區(qū)的高校建立了校際友好合作關(guān)系，進行校際互訪、學生交流、教師進修、專家講學等廣泛的學術(shù)交流活動和科研合作。學校目前已開展了留學生教育，招收了美國、加拿大、俄羅斯、巴西和印度尼西亞等國學生來校學習漢語和中醫(yī)。

在新的發(fā)展征程中，學校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持，全面貫徹黨的教育方針，以建設(shè)湖州大學為主線，學科建設(shè)為龍頭，以教學為中心，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力提高服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，大力實施四大戰(zhàn)略，解放思想，深化改革，開拓創(chuàng)新，和諧共進，在2010年前后，力爭把學校建成以文理學科為基礎(chǔ)，工、經(jīng)、管、教育學科為重點的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，地方特點鮮明的教學型綜合性大學。實現(xiàn)“一個建成、二個提高、三大突破”的目標。