據(jù)最新內(nèi)蒙古師范大學招生網(wǎng)和浙江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，浙江高考的考生需要成績在561分左右，位次排名需要在93828名左右，才可以考上內(nèi)蒙古師范大學，不過每年內(nèi)蒙古師范大學在浙江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、浙江高考多少分可以上內(nèi)蒙古師范大學
1、浙江高考2022年考生上內(nèi)蒙古師范大學的綜合最低分需要561分，錄取最低位次為93828名;
二、內(nèi)蒙古師范大學在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年內(nèi)蒙古師范大學在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 綜合 | - | 1段 | 561 | 93828 | 省政府 |
高考軍校報考條件和要求有哪些
1.參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應屆或往屆畢業(yè)生；
2.高中階段體質測試成績達到及格以上；
3.高考成績達到本省一本線（合并批次省份須達到特殊類型招生控制線）；
4.未婚；
5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當年8月31日）。
進入軍校的體檢很嚴格。尤其是在市里，體重，身高，這三項體檢上都有明確的規(guī)定。如果你報考指揮類的軍校，視力要求是5.0以上，非指揮類的4.6以上。男考生體重要在100斤以上，身高在1.62cm以上。女考生體重要求在90斤以上，身高在1.60cm以上。
300到400分能報哪些公辦二本大學
| 院校名 | 院校最低分 | 文理科 | 批次名稱 |
| 廣西外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
| 河北外國語學院 | 393 | 理科 | 二本 |
| 湖北師范大學文理學院 | 393 | 理科 | 二本 |
| 南京師范大學泰州學院 | 393 | 理科 | 二本 |
| 陜西服裝工程學院 | 393 | 理科 | 二本 |
| 新疆工程學院 | 392 | 理科 | 二本 |
| 貴州大學明德學院 | 392 | 理科 | 二本 |
| 湖南工業(yè)大學科技學院 | 392 | 理科 | 二本 |
| 煙臺南山學院 | 418 | 文科 | 二本 |
| 長春光華學院 | 416 | 文科 | 二本 |
| 遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院 | 416 | 文科 | 二本 |
| 青島黃海學院 | 416 | 文科 | 二本 |
| 云南大學滇池學院 | 415 | 文科 | 二本 |
三、內(nèi)蒙古師范大學學校介紹
內(nèi)蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學校，自治區(qū)重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。 學校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬平方米，固定資產(chǎn)總值32億余元，其中教學儀器設備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊，電子圖書185萬余冊。學校下設27個教學機構，3個合作辦學學院，4所附屬學校（含內(nèi)蒙古師范大學附屬第二中學、內(nèi)蒙古師范大學附屬第二學校）�，F(xiàn)有教職工2074人（不含合作辦學），其中專任教師1292人，具有博士學位專任教師519人，占專任教師總數(shù)的40.2%，具有正高級職稱專任教師222人，占專任教師總數(shù)的17.2%，具有副高級職稱專任教師436人，占專任教師總數(shù)的33.7％；有博士生導師99人、碩士生導師1014人，有自治區(qū)級教學名師23人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家31人，2002年至今，入選國家“百千萬人才工程”、國家“*”、自治區(qū)“新世紀321人才工程”151人（次）、享受國務院特殊津貼專家29人，獲自治區(qū)“草原英才”項目資助61人（次）、團隊11個。 學校有在校全日制本專科生30100人、研究生4380人，有各類成人教育學生566人、留學生502人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設95個本科專業(yè)，涵蓋10大學科門類（其中普通師范專業(yè)23個，職業(yè)教育師范專業(yè)19個），2020年招生專業(yè)72個。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部特色專業(yè)建設點6個；有自治區(qū)級品牌專業(yè)32個，自治區(qū)重點建設專業(yè)4個，國家級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)精品課程78門，自治區(qū)級教學團隊17個，有自治區(qū)級實驗教學示范中心10個；有國家級一流專業(yè)建設點15個，自治區(qū)級一流專業(yè)建設點12個。有自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個。 學校擁有博士學位授予權一級學科5個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權一級學科27個，碩士專業(yè)學位10種；具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校擁有省部級科研平臺33個，其中國家民委中華民族共同體研究基地1個、教育部國別和區(qū)域研究中心3個、院士專家工作站3個、自治區(qū)重點實驗室7個、自治區(qū)哲學社會科學重點研究基地2個、自治區(qū)高等學校重點實驗室（含培育）3個、自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地（含培育）6個、自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、自治區(qū)工程研究中心1個、自治區(qū)工程技術研究中心3個、自治區(qū)工程實驗室3個。同時擁有自治區(qū)級創(chuàng)新團隊14個、全國“人文社科普及基地”1個、自治區(qū)首批科普示范基地1個。 建校69年來，學校形成了“求真務實，育人至上，學術創(chuàng)新，服務社會”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學特色，秉承“獻身、求實、團結、奮進”的校訓，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生27萬余人。學校堅持開放辦學，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個國家及80余個國內(nèi)知名院校、科研機構、企事業(yè)單位、地方政府建立了良好的合作關系；2009年被批準為漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學校先后聘請包括7位兩院院士和5位學部委員在內(nèi)的近500位國內(nèi)外著名專家學者任學校學術顧問、客座教授和兼職教授。 在新的歷史發(fā)展階段，學校正按照“融入社會、服務社會、引領社會”的理念轉型發(fā)展，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“一帶一路”建設，為把學校建設成為特色鮮明的創(chuàng)新型高水平綜合性師范大學而不懈努力。 2021年3月
