1. 有符號(hào)整形a和b，如何判斷a+b是否溢出?
一種正確的方式是將a和b都強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為無(wú)符號(hào)整數(shù)：
if ( (unsigned)a + (unsigned)b > INT_MAX)
溢出;
或者if (a > INT_MAX - b )
溢出; int_max值為有符號(hào)整型的最大值
2. phtyon語(yǔ)言怎樣創(chuàng)建函數(shù)?
3. \72 表示(A)
A 一個(gè)字符 B 兩個(gè)字符 C 無(wú)法識(shí)別 D編譯出錯(cuò)
4. 對(duì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行insert，在windows下，和在虛擬機(jī)下哪個(gè)效率高?為什么?
5. 小明和小強(qiáng)都是張老師的學(xué)生，張老師的生日是M月N日，2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，張老師把M值告訴了小明，把N值告訴了小強(qiáng)，張老師問(wèn)他們知道他的生日是那一天嗎?
3月4日 3月5日 3月8日
6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月2日 12月8日
小明說(shuō)：如果我不知道的話，小強(qiáng)肯定也不知道
小強(qiáng)說(shuō)：本來(lái)我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了
小明說(shuō)：哦，那我也知道了
請(qǐng)根據(jù)以上對(duì)話推斷出張老師的生日是哪一天
6. 某俱樂(lè)部有11個(gè)成員，他們的名字分別是A～K。這些人分為兩派，一派人總說(shuō)實(shí)話，另一派人總說(shuō)謊話。
某日，老師問(wèn)：“11個(gè)人里面，總說(shuō)謊話的有幾個(gè)人?”那天，J和K休息。余下的9個(gè)人這樣回答：
A說(shuō)：“有10個(gè)人”。
B說(shuō)：“有7個(gè)人”。
C說(shuō)：“有11個(gè)人”。
D說(shuō)：“有3個(gè)人”。
E說(shuō)：“有6個(gè)人”。
F說(shuō)：“有10個(gè)人”。
G說(shuō)：“有5個(gè)人”。
H說(shuō)：“有6個(gè)人”。
I說(shuō)：“有4個(gè)人”。
那么，這個(gè)俱樂(lè)部的11個(gè)成員中，總說(shuō)謊話的有幾個(gè)人 ?
7. n個(gè)火柴，兩個(gè)人輪流去，一次取1-5根，問(wèn)如何保證一方獲勝?
8. 寫(xiě)一段鏈表求反向鏈表的程序
9. 寫(xiě)一段你最擅長(zhǎng)的代碼，說(shuō)說(shuō)代碼的優(yōu)點(diǎn)
