《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案
目的
通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性,從小培養(yǎng)“節(jié)約用水,從我做起”的責(zé)任意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?雙手抓不起,有刀切不開(kāi)。煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)。
水有哪些作用呢?水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中,起著舉足輕重的作用,人們一天也離不開(kāi)水。
大家請(qǐng)看,這是我們蔚藍(lán)迷人的地球,它同時(shí)有一個(gè)別名叫做水球。地球表面70%是水,且大部分是海水,我們賴以生存的淡水資源非常貧乏,淡水資源僅占水資源的2.6%,而可飲用水僅占淡水資源的1%……
人類的浪費(fèi),環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國(guó)家和地區(qū)用水頻頻告急。因?yàn)槿彼瑢?dǎo)致大片良田干涸,顆粒無(wú)收;因?yàn)槿彼,沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲;因?yàn)槿彼,人們的日常飲用水受到?yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫(huà)面時(shí),我們是否感到心情沉重難過(guò),我們需要發(fā)出怎樣的呼喊:“節(jié)約用水”。
二、交流材料,了解水資源現(xiàn)狀
地球上的淡水資源很少,與全世界總體水資源比較起來(lái),淡水資源真如九牛一毛,我國(guó)水資源的情況又是怎樣的呢?
課前我已經(jīng)讓同學(xué)們搜集我國(guó)水資源現(xiàn)狀的一些信息,誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
三、聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)身邊的浪費(fèi)情況
淡水資源如此匱乏,但我們的生活中卻依然存在著浪費(fèi)用水的現(xiàn)象,你知道身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎?
如果一個(gè)人一年用30噸水,這些水夠多少人用1年?
學(xué)生匯報(bào)。面對(duì)這些數(shù)據(jù),大家想說(shuō)點(diǎn)什么?
四、自身實(shí)踐,怎樣節(jié)水
水對(duì)我們是如此重要,我國(guó)又是世界貧水國(guó)家之一,作為中國(guó)的小公民,你應(yīng)該怎樣去節(jié)水呢?想一想,你準(zhǔn)備從哪些方面去做?
五、班主任總結(jié)
節(jié)約用水,從我做起,從身邊的小事做起,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)我們生命中的每一滴水。