高考填報(bào)志愿后,很多考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的紅河學(xué)院錄取,紅河學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口為:https://xg.uoh.edu.cn/xsfw/sys/zssjclapp/*default/index.do#/lqjgcx。下面小編為大家整理了紅河學(xué)院相關(guān)信息,希望可以幫到大家。
一、紅河學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口
紅河學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?https://xg.uoh.edu.cn/xsfw/sys/zssjclapp/*default/index.do#/lqjgcx
二、紅河學(xué)院王牌專業(yè)
1、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(國(guó)家級(jí)+省級(jí))
2021年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單:越南語
2021年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單:泰語、食品質(zhì)量與安全、植物保護(hù)
2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單:漢語國(guó)際教育、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、酒店管理、舞蹈學(xué)
2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單:化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、舞蹈表演、學(xué)前教育、越南語等
2、國(guó)家特色專業(yè):國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
3、其他特色重點(diǎn)專業(yè):
冶金工程專業(yè)獲批省級(jí)新興專業(yè)建設(shè)點(diǎn),學(xué)前教育專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證。
項(xiàng)目級(jí)別 | 專業(yè)名稱 | 項(xiàng)目類別 | 立項(xiàng)時(shí)間 | 所屬學(xué)院 |
國(guó)家級(jí) | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易特色專業(yè) | 特色專業(yè) | 2010.7 | 商學(xué)院 |
省級(jí) | 越南語重點(diǎn)專業(yè) | 小語種重點(diǎn)專業(yè) | 2008.9 | 國(guó)際學(xué)院 |
省級(jí) | 泰語重點(diǎn)專業(yè) | 小語種重點(diǎn)專業(yè) | 2009.9 | 國(guó)際學(xué)院 |
省級(jí) | 化學(xué)重點(diǎn)專業(yè) | 重點(diǎn)專業(yè) | 2009.1 | 理學(xué)院 |
省級(jí) | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)特色專業(yè) | 特色專業(yè) | 2009.6 | 數(shù)學(xué)學(xué)院 |
省級(jí) | 電氣工程及其自動(dòng)化特色專業(yè) | 特色專業(yè) | 2010.6 | 工學(xué)院 |
省級(jí) | 機(jī)械工程特色專業(yè) | 特色專業(yè) | 2011.9 | 工學(xué)院 |
省級(jí) | 化學(xué)專業(yè) | 專業(yè)綜合改革試點(diǎn) | 2012.7 | 理學(xué)院 |
省級(jí) | 越南語專業(yè) | 專業(yè)綜合改革試點(diǎn) | 2013.7 | 國(guó)際學(xué)院 |
省級(jí) | 信息化、工業(yè)化融合的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | 2009.7 | 工學(xué)院 |
省級(jí) | 對(duì)外漢語專業(yè)漢語國(guó)際教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | 2010.6 | 國(guó)際學(xué)院 |
省級(jí) | 區(qū)域性國(guó)際特色對(duì)越(越南)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) | 2011.9 | 國(guó)際學(xué)院 |
省級(jí) | 機(jī)械工程及自動(dòng)化 | 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 | 2012.7 | 工學(xué)院 |
省級(jí) | 冶金工程 | 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 | 2013.7 | 理學(xué)院 |
省級(jí) | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃 | 2014.7 | 工學(xué)院 |
省級(jí) | 卓越經(jīng)濟(jì)協(xié)同育人才計(jì)劃(國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)) | 卓越協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目 | 2017.12 | 商學(xué)院 |
省級(jí) | 卓越農(nóng)林協(xié)同育人才計(jì)劃(植物保護(hù)專業(yè)) | 卓越協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目 | 2017.12 | 生命學(xué)院 |
三、紅河學(xué)院怎么樣
紅河學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1978年的蒙自師范專科學(xué)校,2003年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由蒙自師范高等?茖W(xué)校和云南廣播電視大學(xué)紅河分校合并組建成紅河學(xué)院,是一所云南省省屬公辦綜合性普通本科院校,學(xué)校實(shí)行“省州共建共管,以省為主”的管理體制。學(xué)校位于紅河哈尼族彝族自治州州府蒙自市,是紅河州唯一的本科高等院校。
學(xué)校秉持“博遠(yuǎn)有鳴,開闊弘毅”的校訓(xùn)和“道不虛談,學(xué)貴實(shí)效”的校風(fēng),堅(jiān)持“立足紅河,服務(wù)云南,輻射東南亞、南亞的較高水平的區(qū)域性、國(guó)際化的地方應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位,“培養(yǎng)具有人文情懷和科學(xué)素養(yǎng),專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng),具有一定國(guó)際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位和“地方性、民族性、國(guó)際化、應(yīng)用型”特色發(fā)展戰(zhàn)略。作為我國(guó)西南部離邊境線最近的高校之一,紅河學(xué)院正依托地緣優(yōu)勢(shì),通過引進(jìn)來、走出去的積極實(shí)踐,以“國(guó)門大學(xué)”新理念打造沿邊地區(qū)高等教育新高地。
近年來,紅河學(xué)院主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議,積極融入“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心”建設(shè),根據(jù)地方社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興、技術(shù)進(jìn)步的需要,堅(jiān)持學(xué)校定位面向地方、人才培養(yǎng)面向應(yīng)用、專業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、專業(yè)定位面向行業(yè)的思想,不斷充實(shí)應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵,學(xué)校獲批為首批“云南省地方本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高!保2016年獲批國(guó)家發(fā)改委支持學(xué)校產(chǎn)教融合向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型100所試點(diǎn)高校項(xiàng)目;2017年被確定為首批云南省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校建設(shè)單位。
學(xué)校努力建設(shè)體現(xiàn)*特點(diǎn)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化,逐漸形成了一批體現(xiàn)“國(guó)門”特色、民族特色為主的文化品牌。秉承“以學(xué)生為中心”的理念,緊緊圍繞學(xué)!暗胤叫、民族性、國(guó)際化、應(yīng)用型”辦學(xué)特色,圍繞學(xué)校國(guó)門大學(xué)建設(shè)的新理念,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,貼近學(xué)生實(shí)際,發(fā)揮校園文化育人功能,積極開展少數(shù)民族節(jié)日公園、校園榜樣人物評(píng)選等校內(nèi)文化活動(dòng),打造文化品牌。以培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展少數(shù)民族*核心價(jià)值觀宣講團(tuán)宣講為代表的校外實(shí)踐活動(dòng),逐漸形成了以學(xué)術(shù)性、文體性、實(shí)踐性、興趣性等為主要內(nèi)容的立體校園文化體系,體現(xiàn)“國(guó)門”特色、民族特色為主的文化品牌逐漸形成。