北京最好的幼兒園排行榜
NO.1東城區(qū)東華門幼兒園北京市東城區(qū)東華門幼兒園
東華門幼兒園是北京市示范園，最好的幼兒園，重點對外開放單位，前身是1924年由著名教育家張雪門先生創(chuàng)建的私立孔德幼稚園，是我國成立最早的幼兒園之一。我園位于首都中心，紫禁城東側(cè)，比鄰皇城根遺址公園，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施齊備。2004年3月東華門幼兒園又成立了東華門幼兒園嬰幼部，現(xiàn)共有11個班，收托幼兒300多名。另外，我園作為北京市首批兒童早期教育基地，還開辦了半日親子班和周末親子班，招收一歲至三歲的幼兒，為幼兒和家長提供不同形式的科學(xué)的早期教育指導(dǎo)與服務(wù)。東華門幼兒園認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》，經(jīng)過長期的實踐與探索，逐漸形成了幼兒園語言教育特色�！�
NO.2北京市第一幼兒園
北京市第一幼兒園北京市第一幼兒園創(chuàng)建于1949年，是一所寄宿制幼兒園。1991年被評為北京市最好的幼兒園;1999年被評為北京市衛(wèi)生保健示范園;2000年被評為北京市第一批市級示范園。園舍占地面積5584平方米，建筑面積6000平方米，設(shè)活動室13套，專用教室7個，共收托400名中外幼兒，分大、中、小 13個教學(xué)班。全園教職工76名，其中具有大本學(xué)歷2人，大專學(xué)歷24人，中專學(xué)歷22人。幼兒入托年齡為2歲，師生配比為1：3.8。
特色：第一幼兒園實施科學(xué)化的管理機制，培養(yǎng)高素質(zhì)的干部教師隊伍，把一幼辦成一所具有藝術(shù)教育氛圍，兒童身心和諧發(fā)展的、與國際大都市相匹配的現(xiàn)代化教育窗口幼兒園為目標(biāo)，以“愛、勤、精、新”為辦園精神，以“今日你以一幼為榮，明日一幼以你為榮”為辦園口號。實施有針對性的、多方位的、多角度的教育，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過傳統(tǒng)美德教育、民間藝術(shù)教育、民間體育和游戲，形成“民族藝術(shù)教育”幼兒園。
NO.3北師大實驗幼兒園
北京師范大學(xué)實驗幼兒園園所簡介
北師大實驗幼兒園座落在綠樹成蔭、書聲朗朗、文化教育氛圍濃厚的北京師范大學(xué)校園內(nèi)。
她建于1949年，經(jīng)過五十年的發(fā)展，如今已是一所占地面積8600平方米，擁有兩座教育樓，可容納12個日托班、4個寄宿班，530多名2-6歲嬰幼兒的各種配套設(shè)施齊全的現(xiàn)代化的北京市最好的幼兒園。
該園教師隊伍具有高學(xué)歷、高素質(zhì)的優(yōu)勢。前任周南園長及現(xiàn)任張瀾園長均為學(xué)前教育碩士畢業(yè)，目前教師隊伍中有90%的人具有學(xué)前教育大專、本科學(xué)歷，有市級骨干教師2名，區(qū)級教師4名，多年來形成了“團結(jié)、求實、奉獻、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)，因此歷年均有教師分別受到國家級、市、區(qū)級表彰，被授于“三入”紅旗手、市優(yōu)秀教師、德育先進工作者等稱號及榮譽。
NO.4北京市北海幼兒園
西城區(qū)幼兒園：北海幼兒園簡介
北海幼兒園成立于1949年3月，它坐落在清代皇家園林北海公園的先蠶壇。園內(nèi)綠樹，紅墻環(huán)繞，具有濃郁的中華民族特色的園林化建筑，使北海幼兒園具有得天獨厚的自然環(huán)境。
如今北海幼兒園已是一所北京市最好的的寄宿制幼兒園，占地面積27000平方米，建筑面積8581平方米，生活室(幼兒活動室和寢室)15套，專用教室 5個，包括音樂教室、幼兒圖書室、蒙臺梭利教室、舞蹈教室、幼兒計算機室，園內(nèi)有北京市最短的浴蠶河流過。現(xiàn)有大、中、小15個教學(xué)室，收托3歲至6歲中外兒童500余名。幼兒園正式教職工有99人，教師42人，全部具有中專及大專以上學(xué)歷，大專以上學(xué)歷者12人，其中高級教師1人，中級教師18人，現(xiàn)任園長盧珊珊為北京市特級教師。
NO.5 北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園
北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園簡介
北京市西城區(qū)棉花胡同幼兒園是最好的寄宿制幼兒園，成立于1957年。有9個班，270多名幼兒，60名工作人員。
園內(nèi)設(shè)有音體室、電教室、計算機室、幼兒工作室、小禮堂、圖書室、幼兒心理觀察室等大型專業(yè)教室及先進的教學(xué)設(shè)備。有一支事業(yè)心強、素質(zhì)高、熱愛幼兒、勇于創(chuàng)新的師資隊伍，全體青年教師均在業(yè)余進修大學(xué)本科、�？茖W(xué)歷。
