關(guān)于小學(xué)生我的老師主題演講稿

思而思學(xué)網(wǎng)

2017小學(xué)生我的老師主題演講稿一:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!

幾年前,我坐在講臺(tái)下;幾年后,我站在講臺(tái)上,光榮的成為了一名人民教師;叵脒@一路走來,是什么樣的力量讓我無怨無悔的選擇教師這個(gè)神圣的職業(yè)呢?我想,這源于一篇文章《MY TEACHER》,海倫在出生19個(gè)月后,因病喪失了視、聽、說的能力。這巨大的不幸使她孤僻、乖扈、狂躁。她7歲那年,在她暗淡無聲的世界里射入了一屢溫暖的陽光??她的老師安妮以超常的愛心走進(jìn)了她的生活,并以極大的耐心使她學(xué)會(huì)了說話,用手聽說,并在24歲那年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)院,創(chuàng)造了教育上的碩果。

讀完這篇文章,我深深地感到:一個(gè)好老師是一筆財(cái)富,一個(gè)具有愛心的老師是學(xué)生的生命陽光。海倫感覺到陽光雨露的真實(shí),走走出了生活的低谷,因?yàn)閹煇凼撬难劬Α?/p>

好老師需要具備淵博的知識(shí)、精湛的技藝、高尚的師德。知識(shí)是老師的外衣,師德則是靈魂,技藝是手段。離開了高尚的師德,再淵博的知識(shí)也顯得蒼白無力,再精湛的技藝也形如虛設(shè),難以激發(fā)學(xué)生的興趣。只有將三者有機(jī)結(jié)合,才能創(chuàng)造教育上的成功,彌補(bǔ)家庭教育的不足,抵制社會(huì)消極因素對(duì)兒童的不良影響,使學(xué)生在知識(shí)上得以積累,在品格上得以升華,在能力上得以拓展,實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著提高。

走到工作崗位,通過耳聞目睹,我再次感受到財(cái)富的力量,感到生命陽光最溫暖。

我想起了陳景潤(rùn)的老師,是他在燈光下的長(zhǎng)談激發(fā)了陳景潤(rùn)對(duì)科學(xué)的極大興趣,經(jīng)過數(shù)十年的奮斗,摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠??歌德巴赫猜想。

我想起了南開大學(xué)的老師,是他們的循循善誘,諄諄教誨使周恩來樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向,并付諸行動(dòng),輾轉(zhuǎn)奮斗,為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

我想起了的居里夫人的老師,是她以濃濃的愛國(guó)激情激發(fā)了瑪麗投身科學(xué)回報(bào)祖國(guó)的信念,經(jīng)過數(shù)年的研究,發(fā)現(xiàn)了鐳和釙,取得了物理學(xué)上的成績(jī),為醫(yī)學(xué)乃至反法西斯的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。

我們不能忘記在克拉瑪依大火中的師生,為救學(xué)生而獻(xiàn)身的英雄。在“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的荒唐要求下,他們選擇了學(xué)生,為救別人的孩子而讓自己的孩子葬身火海......草木為之含悲,風(fēng)云因之變色......

我們不能忘記廣州的一位女老師,為救落水兒童,獻(xiàn)出自己年僅23歲的生命。

我們不能忘記在貧困山區(qū)默默奉獻(xiàn)的老師,他們?nèi)紵约,照亮著別人,一年又一年,用生命點(diǎn)燃未來。

我想起了自治區(qū)先進(jìn)教師李靖老師,長(zhǎng)期耕耘在三尺講臺(tái),奮戰(zhàn)在高三教學(xué)上,再頑皮的學(xué)生都會(huì)被他感化,他擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)。該年級(jí)度過了平安、祥和的一年 ,取得了高考的輝煌。

我想起了我們的宇文棟,王建軍等年輕老師,他們?cè)谵k公室里度過了自己的蜜月,和學(xué)生一起奮戰(zhàn)六月,為我校教育寫下了光輝的一筆。

“老牛自知夕陽短,不用揚(yáng)鞭自奮蹄”我想起了我們的老教師,他們是我們學(xué)校的財(cái)富,在工作是一絲不茍,在學(xué)業(yè)上精益求精,對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn),對(duì)我們年輕教師悉心指導(dǎo),業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求,生活上關(guān)心,落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,正是有了他們的精心培養(yǎng),才有了我們的今天,使我學(xué)校順利地度過了青黃不接的新老交替,今天我想說聲:“老師,你好!”

2017小學(xué)生我的老師主題演講稿二:

尊敬的老師們、同學(xué)們,“老師,您好!”

在新學(xué)期開始的時(shí)候,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!今天我國(guó)旗下講話的題目是??老師,您好!

老師,是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,先從老師的心中描繪。

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天,我們將迎來中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,一個(gè)普通的名字,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價(jià)的。 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和接-班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,您好。

老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇高,您的偉大,啊,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號(hào)!

2017小學(xué)生我的老師主題演講稿三:

尊敬的老師、同學(xué)們:

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師,她高挑的身材,清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛,眼神中透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。

記得一年級(jí)剛開學(xué),高老師任我們的班主任,那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生,非常膽小,上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小,低著頭一邊想問題,一邊擔(dān)心著:會(huì)不會(huì)叫到我呀?“周燁能!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字,我把頭埋得更低了,幾乎快碰到桌子,臉紅得像個(gè)蘋果,但是“軍令如山”,我還是慢慢地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子叫似的,我似乎成了一只受驚的小鳥。

這時(shí),老師不但沒批評(píng)我,還親切地對(duì)我說:“回答得很正確,聲音再響亮些,不要緊張,就更好了!蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光,鼓足勇氣,響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚(yáng)了我!就是這課堂上的第一次,使我們感受到寬松的課堂氛圍,以后都能積極地舉手發(fā)言。

高老師,您講的課,是那樣的精彩,吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您,一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們,用您的知識(shí)澆灌著我們,您為我們付出了多少辛勤的汗水!

高老師不但對(duì)我們和藹、可親,而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。

有一次在體育課上,大家都玩得十分開心。突然,我們聽到一陣叫聲,大家都跑了過去,原來是孫宏宇摔倒了,摔得挺嚴(yán)重,額頭觸到了石頭,破了2、3公分的一個(gè)口子,頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了,有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師,另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉,就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁,正要擰開水龍頭時(shí),高老師三步并兩步地趕到了,著急地說:“千萬不要沖洗,水中有細(xì)菌,容易感染,快!快!我送你上醫(yī)院!”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口,把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開了花。此時(shí),孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水,眼淚唰唰地流了下來。

是啊,剛才在摔疼的一愛間,他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面,沒掉一滴眼淚,而此時(shí),缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是,在以后的日子里,高老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù),直至傷口痊愈。

2017小學(xué)生我的老師主題演講稿四:

尊敬的老師:

在我的成長(zhǎng)道路中,有許多好老師一直陪伴著我長(zhǎng)大,王老師就是其中一位。她是我現(xiàn)在的班主任和語文老師。

在她圓圓的臉上,鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛,猶如寶石般閃亮。她經(jīng)常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲,顯得格外可愛和精神。

王老師上課的聲音很好聽,講課時(shí)充滿了感情,聽她講課,我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中那美妙的世界。王老師講課非常詳細(xì),無論是分析課文還是講解詞語,都講得生動(dòng)有趣,我們都聽得津津有味,每次上完她的課,我們都覺得回味無窮。

記得有一次,因我們總是在走廊里奔跑被值勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分。 王老師非常生氣,她扳著臉走進(jìn)教室,把一疊厚厚的本子重重地放在講臺(tái)上,說:“今天在走廊里奔跑的人給我站起來!”結(jié)果站起來一大群人,同學(xué)們你看看我,我看看你,害怕地不敢出聲。王老師看著我們一張張緊張得有點(diǎn)傻傻的面孔,禁不住笑出聲來,就再也不忍心批評(píng)我們了。

王老師的臉上總是帶著甜甜的微笑,我們都非常喜歡她。王老師,我們一定努力學(xué)習(xí),以最優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。

2017小學(xué)生我的老師主題演講稿五:

尊敬的老師:

老師,是教我們?cè)鯓幼鋈说陌駱?老師,讓我們成人,做國(guó)家的棟梁.

我的老師姓李,她是我們的班主任,也是我們的語文老師.李老師留著長(zhǎng)頭發(fā),戴著一副眼鏡,常常擺著嚴(yán)肅的面孔.李老師是一位很負(fù)責(zé)任的人.

有一次,媽媽要去廣州進(jìn)修,現(xiàn)在沒時(shí)間給我檢查作業(yè),沒時(shí)間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),就打電話給李老師,麻煩李老師……媽媽便囑咐我,明天把作業(yè)拿給老師檢查.第二天,語文課上完了,下課了.老師雖然原擺著一張嚴(yán)肅的臉,但是很親切地說:"童童,作業(yè)拿來我看看."我馬上拿給老師檢查,老師開始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認(rèn)真,很仔細(xì)地檢查,很仔細(xì)的檢查."嗯,不錯(cuò),再努力."老師微笑的地說.

李老師對(duì)我們雖然嚴(yán)肅了點(diǎn),但有時(shí)對(duì)我們也很關(guān)注.

有一次,我在學(xué)校生病了,老師就讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室,因?yàn)楸容^嚴(yán)重,得在校醫(yī)室休息,下課了,老師就過來,問長(zhǎng)問短,讓我感到十分溫暖.

我們的老師總是默默無聞,又總是關(guān)心我們,一次又一次的暖流滾滾而來.

熱門推薦

最新文章