少先隊活動課優(yōu)秀案例說課稿 篇1
大家好！我是來自深圳市輔導(dǎo)員帶頭人魏國勇工作室的學(xué)員張玲。今天我說課的主題是“弘揚愛國情，踐行價值觀”。下面我將從活動背景、設(shè)計理念、活動目標(biāo)等幾個方面作具體的闡述。
一、說活動背景
在今年的“六一”講話中對少先隊員提出了16字要求。為了教育、引導(dǎo)少先隊員牢記和理解核心價值觀“愛國”兩字的內(nèi)涵要求，接受愛國主義的洗禮，結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，我設(shè)計了以“弘揚愛國情，踐行價值觀”為主題的少先隊活動課。
二、說設(shè)計理念
核心價值觀對少先隊員的行為有著深層的導(dǎo)向作用。本課的設(shè)計理念是突出對夢和核心價值觀的教育、引導(dǎo)，在隊員踴躍的參與和生動的體驗中，培養(yǎng)隊員“愛祖國，立大志，擔(dān)責(zé)任，圓夢想”，潛移默化地把核心價值觀的種子播撒在少先隊員的心中，融入隊員的夢想中。
三、說活動目標(biāo)
本節(jié)課適合五年級，第三課時。要達(dá)到三個活動目標(biāo)：
以童真、童趣演繹核心價值觀，以童心、童眼觀察核心價值觀，以童言、童行踐行核心價值觀。
本節(jié)活動課的教學(xué)重點是激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，難點是對核心價值觀和愛國主義科學(xué)內(nèi)涵的理解。
四、說活動準(zhǔn)備
一是收集核心價值觀和愛國主義內(nèi)涵和實踐要求的材料。
二是準(zhǔn)備歌曲、電影片段等節(jié)目和多媒體課件。
五、說活動過程
下面簡單說一下我的教學(xué)設(shè)計，首先是教學(xué)導(dǎo)入，也就是教學(xué)到底該從哪里開始。
第一板塊：理論剖析——感知“愛國”
引入主題，圖文并茂介紹與剖析核心價值體系中有關(guān)“愛國”的內(nèi)涵和實踐要求。
播放歌曲《國家》片段，讓隊員體會個人和祖國的依存關(guān)系，插入歌曲《七子之歌》片段，讓隊員去體會什么是歸屬感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感。這些感情很難用語言表達(dá)出來，反而用歌曲的形式更容易理解一些。
這樣的設(shè)計進(jìn)入比較輕松自然，學(xué)生容易接受。
第二板塊：情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知“愛國”
活動一：江山如畫——考察祖國山河、快板頌祖國活動。
第一小隊隊員組成“祖國山河考察團(tuán)”，搜集祖國山河資料，以紅領(lǐng)巾小記者的身份，以報道的形式從全國各地發(fā)回特色報道，介紹名山大川的美不勝收。隊員表演快板《祖國夸》，贊揚祖國人杰地靈國復(fù)興，江山如此多嬌！
活動二：一時多少豪杰——名人薈萃、頌英雄活動。
第二小隊隊員組成“愛國名人考察團(tuán)”，搜集愛國名人的相關(guān)資料，再以朗誦《英雄是什么》來感受英雄是民族魂、感受仁人志士愛國精神世代相傳。
活動三：東方雄獅的奮起——重溫歷史、歌聲道愛國活動。
第三小隊組成“祖國歷史考察團(tuán)”，搜集祖國承受的千災(zāi)百難以及改革開放后所取得的光輝業(yè)績。隊員鋼琴彈唱歌曲《我的心》，道出隊員們的愛國情懷。
第三板塊：深入研討——領(lǐng)悟“愛國”
開展這些小隊活動之后，讓隊員討論以下四個問題：
(1)聆聽了《我的心》后，你的感想是什么？
(2)如何正確領(lǐng)悟核心價值觀中“愛國”部分的內(nèi)涵？
(3)如何發(fā)揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，從而樹立正確的價值觀？讓學(xué)生結(jié)合自身的特點，為自己設(shè)定合適的價值觀。
第四板塊：快樂實踐——行動“愛國”
愛國在行動——快板立榜樣、影片引豪情活動
第四小隊組成“愛國行動考察團(tuán)”，負(fù)責(zé)如何將愛國情感落實在行動上，以快板、三句半的形式，告訴隊員們愛國無大小，從點滴做起，讓愛國從口號變成行動。觀看影片《恰同學(xué)少年》之“朗讀篇”，發(fā)出《愛國倡議書》，用行動感受：少年雄于地球則國雄于地球！
通過以上環(huán)節(jié)的活動，隊員已經(jīng)深深意識到：踐行核心價值觀的重要性。在此基礎(chǔ)上的第四環(huán)節(jié)以深化主題，提高隊員對愛國思想認(rèn)識為目的。全體隊員共同宣誓將本次活動推向高潮。
以上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動了隊員的多種感官參與活動，促進(jìn)了身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次活動課的目標(biāo)。
最后輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)。
總之，本次活動使隊員不僅了解了什么是核心價值觀，更是思考了自己如何通過實際行動來踐行核心價值觀。在少先隊員的心中核心價值觀不僅僅是一種符號，而應(yīng)該是美好的言行，更應(yīng)該是給予他們一種如空氣一樣無處不在的道德能量。
以上就是我對“弘揚愛國情，踐行價值觀”這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位專家、輔導(dǎo)員們批評指正。
謝謝大家！
少先隊活動課優(yōu)秀案例說課稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們：
大家好！
一、活動主題：
我是xx學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員何xx，我說課的主題是“向誰翹起大拇指”，授課中隊是二4中隊。
二、活動目標(biāo)：
1、在活動中讓隊員認(rèn)識到什么是好的學(xué)慣。
2、尋找身邊的學(xué)榜樣，為他們翹起我們的大拇指。
3、對照自己的學(xué)慣，客觀的評判自己。
4、讓隊員逐步養(yǎng)成良好的學(xué)慣。
三、課程重點
通過活動在隊員中樹立學(xué)的榜樣。
四、課程難點
讓隊員積極行動起來，養(yǎng)成良好的學(xué)慣。
五、課前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好測試題、視頻
2、提前編排“短劇表演”
3、課前了解隊員的學(xué)情況。
六、活動環(huán)節(jié)：
（一）（中隊長主持）三級匯報：
（二）出少年先鋒隊中隊旗（奏出旗曲）
（三）唱少年先鋒隊隊歌：
（四）主持人宣布活動開始，
1、短劇表演：放學(xué)回家
情境1
小剛：“媽媽，我回來了。”
媽媽：“回來了，今天在學(xué)校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測驗得了第一呢�！�
媽媽：“不錯！媽媽很高興�！�
小剛：“現(xiàn)在我去做作業(yè)了。”
小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語文老師教的課文復(fù)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。不一會他的作業(yè)全做完了。
情境2
小強(qiáng)：“媽，我回來了。”
媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣？”
小強(qiáng)：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西。”
（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒就可以吃飯了�！�
小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)�！�
小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認(rèn)得，快來幫我�！币妺寢寷]有來，小強(qiáng)就東看西玩，既不專心學(xué)，也不自己查字典。
2、隊員討論：
（1）你喜歡誰？為什么？
（2）像小剛這樣的行為，對自己的學(xué)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對自己的學(xué)有什么害處？
（3）我們應(yīng)該向誰翹起大拇指呢？
這個環(huán)節(jié)，我結(jié)合二年級學(xué)生的特點，設(shè)計了學(xué)生喜歡的情景表演，讓隊員們在輕松、愉悅、貼切的事例中對比，在激烈的討論中辨別小強(qiáng)和小剛的學(xué)慣誰好誰不好。
3、觀看課堂實錄、尋找身邊的學(xué)榜樣
（1）觀看課堂實錄
課堂上我們的學(xué)情況如何呢，讓我們走進(jìn)自己的課堂去看一看。
（2）夸夸身邊的好隊員。
這個環(huán)節(jié)，展示了日里上課和上公開展示課的視頻片段，讓隊員走進(jìn)自己的課堂，站在觀看者的角度真實的評判，找出身邊的學(xué)模范。
4、心理小測試：實話實說
在學(xué)上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（課件展示，隊員獨立完成測試題）
測試也是隊員喜歡的一個活動形式，同時也能讓隊員們了解自己在學(xué)上的表現(xiàn)情況。對自己有一個真實的評價。
5、“智慧樹上表決心”
（1）展示隊員們制作的智慧樹。
（2）隊員在葉片上寫好自己今后學(xué)努力的方向，一起裝扮智慧樹。集體加油表決心。
6、輔導(dǎo)員和隊員互動
輔導(dǎo)員：我將為誰翹起大拇指
隊員：為我翹起大拇指
通過在智慧樹上表決心這個環(huán)節(jié)，把活動推向了高潮，讓隊員們樹立更高的學(xué)目標(biāo)，并有決心努力實現(xiàn)自己的愿望。
（五）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員呼號。
（六）退隊旗
（七）主持人宣布活動結(jié)束
活動效果：
本節(jié)少先隊活動課有別于我們的語數(shù)等科目，做到了用少先隊組織的魅力吸引隊員，讓隊員喜歡上這樣的課，其次，讓隊員們在形式多樣的活動中感受到了學(xué)慣的重要性，找到了學(xué)的榜樣，再次，激發(fā)了隊員的學(xué)興趣，鍛煉了隊干部的協(xié)調(diào)、組織能力收到了良好的效果。
美中不足的就是課堂實錄的視頻有些短、涉及的優(yōu)秀隊員有局限。
以上就是我的少先隊活動課說課內(nèi)容，有不當(dāng)之處還請指正。
少先隊活動課優(yōu)秀案例說課稿 篇3
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我叫，來自東營區(qū)黃河路街道漁民小學(xué)，是一名五年級的中隊輔導(dǎo)員。
今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。
【活動背景】
現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)�；ゲ幌嘧�。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國家倡導(dǎo)的核心價值觀不符。學(xué)校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，要讓隊員們知友善、懂友善，還要學(xué)會與人為善，從而達(dá)到在學(xué)生活中把核心價值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。
【活動目的'】
本節(jié)課要達(dá)到三個活動目標(biāo)：
1、通過活動幫助學(xué)生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。
2、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟核心價值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。
3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、活動前的溝通
少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設(shè)計，隊員們才會喜歡參與活動課�；顒忧拔覀冋匍_了獻(xiàn)計會，制定活動主題和實施方案。
2、成立小隊并組織實踐
成立四個小隊，進(jìn)行角色分工(每隊正副隊長各一名)。以小隊特點選擇活動內(nèi)容進(jìn)行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。
3、營造班級氛圍
辦一期以“友善”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對友善有初步的認(rèn)識。
【活動環(huán)節(jié)】
“少年若天性，慣成自然”，良好慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通我們將由四個板塊組成此次的活動課：
1、事例剖析——初識友善的魅力;
2、情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵;
3、深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá);
4、快樂宣言——品味友善的快樂。
第一版塊：事例剖析——初識友善的魅力
朗誦導(dǎo)入：通過詩歌朗誦，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。
如何讓隊員們感受到友善的重要性呢？通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么？不友善的行為將會帶來哪些后果？在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團(tuán)結(jié)。
第二版塊：情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵
在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。
《溫和友善的力量》通過太陽和風(fēng)比誰更有力量，告訴我們“其實，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量�！�
美國第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強(qiáng)大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。
心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。
所以，當(dāng)你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的方式。
第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá)
通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決問題的辦法。
第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂
（一）.小學(xué)生少先隊主題活動方案和總結(jié)（精選五篇）
小學(xué)生少先隊主題活動方案和總結(jié) 篇1活動目的“英雄”在少年兒童心中有無窮的魅力，讓少年兒童在了解英雄，學(xué)習(xí)英雄之中得到英雄主義教育�；顒訙�(zhǔn)備1.收集尋找英雄人物的影片、錄像帶。2.排練有關(guān)的小品、歌舞等�；顒舆^程1、尋找資料，籌備活動。開展看英雄故事、學(xué)英雄人物主題活動，在老師、音像商店的幫助下，尋找《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《啊，搖籃》等影片，排練學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧的小品，練唱《共產(chǎn)...查看更多
（二）.村級小學(xué)少先隊建隊日活動方案（五篇）
小學(xué)少先隊建隊日活動方案1一、活動目的為慶祝中華人民共和國建國xx周年、中國少年先鋒隊建隊xx周年，進(jìn)一步加強(qiáng)對廣大少先隊員的思想引導(dǎo)，引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育他們愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)的情感。展現(xiàn)廣大少先隊員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展的風(fēng)貌，引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)少先隊的光榮歷史和傳統(tǒng)，促進(jìn)少先隊員健康成長，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的...查看更多
（三）.少先隊建隊日主題班會活動方案（三篇）
篇一活動目的：通過這次主題班會，讓學(xué)生了解建隊日的來歷，讓學(xué)生更加熱愛自己的組織，自覺維護(hù)少先隊組織的圣神與光榮。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感，樹立好好學(xué)習(xí)、為國效力的遠(yuǎn)大志向。 活動時間：2016年10月13日活動地點：各班教室活動班級及人員：全體隊員活動過程一、播放少先隊隊歌。同學(xué)們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？二、少先隊知識問答通過少先隊知識問答，怎...查看更多
（四）.小學(xué)班級少先隊建隊日活動方案（五篇）
少先隊建隊日創(chuàng)意活動方案1一、活動目的1、讓少先隊員在社區(qū)中實施雛鷹行動，激發(fā)少先隊員積極參加雛鷹達(dá)標(biāo)爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。2、讓隊員懂得熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。二、活動準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備工具，了解有關(guān)勞動要求的細(xì)節(jié)。2、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。3、編制日常勞動比賽試題。4、制作勞動小能手小旗、臂章。三、活動地點陶辛中心學(xué)校大隊部...查看更多
（五）.小學(xué)慶六一少先隊活動策劃方案范文（兩篇）
篇一一、 活動目的為了慶祝六一少先隊員自己的節(jié)日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學(xué)的方案指導(dǎo)下，我校決定開展以“愉快學(xué)習(xí)、快樂成長”為主題的慶�；顒�。通過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進(jìn)友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。二、 活動時間xx年6月1日上午三、 活動組織形式(1)升國旗、奏國歌、唱國歌;(2)新隊員入隊儀式;(3)優(yōu)秀表彰;(4)文藝匯演。四、 活動具體程序(1)升國旗、奏國歌、...查看更多
（六）.小學(xué)生紅領(lǐng)巾心向黨少先隊活動方案（通用兩篇）
一、指導(dǎo)思想為了紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊62周年，更好地培養(yǎng)全體隊員對先鋒隊的樸素感情，以少先隊特有的'方式慶祝少先隊的生日，我校積極組織全體少先隊員開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動。爭當(dāng)四好少年，牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的國家貢獻(xiàn)智慧和力量。二、活動時間xxx年10月11日-10月30日。三、活動主題紅領(lǐng)巾心向黨四、活動內(nèi)容一、結(jié)...查看更多
（七）.開展珍愛生命遠(yuǎn)離毒品少先隊活動方案（兩篇）
篇一為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置抓好。圍繞“遠(yuǎn)離毒品 珍愛生命”的宣傳教育主題，以創(chuàng)建“毒品預(yù)防教育示范�！睘槟繕�(biāo)，全面深入地開展工作，以提高學(xué)生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環(huán)境。現(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作總結(jié)如下：一、簽定責(zé)任狀，落實責(zé)任制。學(xué)校與教師簽定責(zé)任書...查看更多
（八）.學(xué)校有少先隊建隊日活動主題班會總結(jié)（三篇）
少先隊建隊日主題活動方案范文1為了隆重紀(jì)念中國少年先鋒隊建隊周年，我委決定在中心小學(xué)校園舉辦區(qū)少先隊建隊日主題活動，工作方案如下：一、活動時間10月13日9：00——9：50二、活動地點中心小學(xué)校園三、參加人員1、擬請區(qū)委副書記，區(qū)委常委、組織部部長，區(qū)委常委、副區(qū)長、宣傳部部長；2、團(tuán)區(qū)委全體機(jī)關(guān)干部，區(qū)教科局分管共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)國稅、地稅、法院、檢察院分管共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)組織負(fù)責(zé)人；3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)...查看更多
（九）.少先隊建隊日活動主題班會記錄總結(jié)（三篇）
少先隊建隊日主題班會活動總結(jié)【一】為慶祝中國少年先鋒隊建隊xx周年，全面貫徹落實黨的教育方針，落實對少年兒童提出“爭當(dāng)四好少年”的殷切希望和少先隊第六次全國代表大會精神及縣教育局文件精神。引導(dǎo)少先隊員們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風(fēng)采，增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊開展“中國少年先鋒隊建隊xx周年”主題隊日活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下...查看更多
（十）.少先隊入隊儀式活動方案最新（四篇）
少先隊入隊儀式的活動方案 篇1一、活動目的：在建隊日這個特別有意義的日子里讓一年級表現(xiàn)突出的學(xué)生加入中國少年先鋒隊，使他們從小聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，做共產(chǎn)主義的接班人。二、活動時間：20xx年12月25日（星期四）下午3點20分。三、活動地點：操場。四、參加人員：一年級全體學(xué)生、一批老隊員。五、活動程序：1、全體起立。2、出旗、敬禮。3、唱隊歌。4...查看更多
活動課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)隊員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容：
1、中隊長向全體隊員發(fā)出號召：友善就像春風(fēng)化雨，它絲絲滲進(jìn)人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進(jìn)步。讓我們踐行核心價值觀，友善待人。
2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。
最后，在第四小隊同學(xué)們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動課。
總之，本次活動使學(xué)生懂得要從時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學(xué)生，用實際行動來踐行核心價值觀。
以上，就是我對《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家！
