關(guān)于六年級春季書法教學(xué)計(jì)劃

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 一、教學(xué)目標(biāo)

書法經(jīng)過幾千年的衍變、 發(fā)展、 積淀, 群星璀璨, 名家輩出, 形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式, 成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。 因此, 書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化, 弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn), 寫好漢字不 僅具有展示、 欣賞和收存價(jià)值, 而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 書法課要講究字 形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1 、書法課的教學(xué)要有人文性 素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對全體, 使學(xué)生在多方面得到發(fā)展, 書法教學(xué)作為培 養(yǎng)特長一面來講, 要讓學(xué)生了解書法的重要性, 曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的 精神, 激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心, 從小養(yǎng)成喜好、 愛好藝術(shù)的 良好習(xí)慣,并且既學(xué)本領(lǐng),又學(xué)做人。

2 、書法教學(xué)要有針對性 教學(xué)過程中, 在學(xué)生全面發(fā)展的同時, 要注重學(xué)生的個性發(fā)展, 不圖人人都 能當(dāng)小書法家, 但求個個參與, 書寫水平都有所提高。 其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培 養(yǎng)人才, 要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象, 給他們機(jī)會, 教他們正確的 學(xué)習(xí)方法和書寫技能, 真正使他們的特長得到發(fā)揮, 為他們的以后的發(fā)展打下良 好基礎(chǔ)。

3 、書法教學(xué)要有持久性 欲獲得某一知識、技能,并非三兩日可成,必有時日來保證。 “冰凍三尺并 非一日之寒”,必須具有持久性。

① 學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要天 天堅(jiān)持不懈,如同做事,要有始有終。平時要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時間(三二十 分)練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。 ②開展書法興趣活動,在活動中比進(jìn)步,比質(zhì)量,比速度,比特色,并將 學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評, 以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性, 方可達(dá)到日久功成 的目的。教誨學(xué)生:自古學(xué)藝無捷徑,更不能如行人走路,三步并兩步行。天賦 自來是有,但不學(xué)無術(shù),形同廢物而無用。 4 、書法教學(xué)要具有發(fā)展性 我們教書法的目標(biāo)是:

(一)實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)特長,使學(xué)生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。

(二)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),具有觀賞能力和審美能力,并能借鑒、引用、 學(xué)習(xí)。

(三)能使整體進(jìn)步,部分學(xué)生有為,并終身受益。

(四)教必有成,學(xué)必有果,培養(yǎng)學(xué)生自信,展示自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作 品。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的。

5 、書法教學(xué)要具有興趣性 書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),下有根上無頂,無人書寫水平達(dá)到頂峰。 小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體, 初步認(rèn)識真 (楷書) 、 草、隸、

篆,大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體,倡 導(dǎo)積極嘗試、 習(xí)練愛好之精神, 讓學(xué)生觀賞一些書法刊物, 開闊眼界、 欣賞佳品、 品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人,以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平 時注意用毛筆示范學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在“看、識、品、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫。經(jīng) 啟發(fā)誘導(dǎo),漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,情不自禁地步入書法之門。

三、學(xué)生情況

學(xué)生從一年級開始,就通過練字打下了很好的基礎(chǔ),所以說在此基礎(chǔ)上 進(jìn)行高年級的書法指導(dǎo)還是比較容易的。 教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級變換 到中高年級的,尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。

四、采取措施。

自來學(xué)藝均有百日之功,無論成效大小,觀其自曉。時久習(xí)練,可以使眼高 手自高,功到自成,耗日太多使學(xué)生情緒低落?梢膊荒芗庇谇蟪,對小學(xué)生來 說,要使他們循序漸進(jìn),初見成效,也有以下的方法:

(一)尊重學(xué)生的個性,根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;

(二)按字形的要求,正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;

(三)學(xué)會比較和鑒別的方法;

(四) 教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法, 一步一步練習(xí), 分步檢查書寫效果強(qiáng) 化過關(guān)。

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