同學(xué)聚會(huì)感言一句話（一）
1、百般努力終重逢，執(zhí)手相看，感慨何止萬(wàn)千。
2、從昨晚開始就為今天的聚會(huì)激動(dòng)，暢想同學(xué)見面的情景，很久了，從同學(xué)們開始談?wù)摼蹠?huì)已有幾個(gè)月的時(shí)間，時(shí)光飛逝，不覺(jué)間已到了相見的日子，心情真的很激動(dòng)。
3、對(duì)于今天的聚會(huì)，我期盼已久，看到親愛的同學(xué)，像又回到了溫暖的集體，我們有的雖然相距較遠(yuǎn)，但我們的心卻永遠(yuǎn)相連，平時(shí)我們雖然很少聯(lián)系，但同學(xué)之間的真摯情感的交流卻始終沒(méi)有間斷，我相信大家心里跟我一樣，都有一種感動(dòng)，同學(xué)情誼在我們每個(gè)人心中，都占有一塊圣潔的領(lǐng)地!
4、共祝愿，手和手相握，心和心靠近。
5、海桑田世事變遷，三十年離愁別緒揮之不去，三十年人在旅途風(fēng)雨兼程，三十年韶華匆匆花開花落……或許你鼓了錢包，或許你仍清貧依舊;或許你事事順利，或許你仍命運(yùn)坎坷……
6、今日得歡聚，他日常聯(lián)系。
7、今天同學(xué)聚會(huì),激動(dòng)得竟有點(diǎn)不知所云了。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：真的好想你們啊!
8、牽掛彈指二十年，今天我們終相聚。想說(shuō)的話有很多，想感謝的人也很多。首先感謝我們的母校木瀆二高!
同學(xué)聚會(huì)感言一句話(二)
再也回不去了，這無(wú)暇亦無(wú)邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬(wàn)去換時(shí)光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春，然而你換不來(lái)，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。
踏出這一步，管你萬(wàn)般無(wú)奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個(gè)飄忽的夢(mèng)境，在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里，逐步塵封，但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛這個(gè)世界。
多和老師交流自己的想法，有時(shí)候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過(guò)來(lái)人了。
盡最大可能做好自己的人生規(guī)劃。
你有容量極大的水庫(kù)，里面蓄滿著從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門，那水庫(kù)就如同空的一樣。
張開你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng)，歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光，待到滿載而歸時(shí)，再來(lái)尋重逢的岸。
不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長(zhǎng)也很重要。
為學(xué)習(xí)努力三年多以后，你的大四就可以過(guò)豬的生活了，為了笑到最后，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)。
讓我們揮手而去，在那無(wú)限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì)相聚。
剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng)，相對(duì)欲言，淚落無(wú)聲。一片冰心，萬(wàn)眾柔情。
人生中有許多感人的緣，有時(shí)會(huì)隨風(fēng)而去，有時(shí)會(huì)令你我感傷，無(wú)論你隨風(fēng)而去，我獨(dú)自在這里感傷，都是緣。
記住無(wú)論如何也要上一次講臺(tái)，講什么都無(wú)所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。
無(wú)論大學(xué)途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學(xué)的主要目的。
盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看不過(guò)去的不要過(guò)分勉強(qiáng)自己接受他，當(dāng)他不存在好了。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
空中傳來(lái)布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了!
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢(mèng)想!哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當(dāng)我們?cè)倩厥祝欢ㄟ�會(huì)記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽(yáng)光下，也曾映照著你我如水的年華!
群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的校訓(xùn)作為航標(biāo)，勇敢地啟航!
而大學(xué)的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育;最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程;最后一次能在相對(duì)寬容、純潔，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
