高三生活感受作文范本(5篇)

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我的高三生活1

晃晃悠悠,一路走來,高中兩年時(shí)代的已經(jīng)結(jié)束,此時(shí)此刻,我的心里,或高興,或憂傷,或留戀,抑或興奮.望著由陌生到熟悉的同學(xué),回味著過去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我用心地儲(chǔ)藏著那溫馨的記憶.以前看到高年級(jí)的師哥師姐,從我眼前飄然而過,心中充滿對(duì)未來美好的希翼.多夢(mèng)的我此時(shí)已是百感交集.揮手之間,我們已跨過青春第一個(gè)門檻,收獲著紛飛的思緒,回首一下過去,展望一下未來.

過去的初一,我們與老師攜手并肩,風(fēng)雨同舟,經(jīng)歷著從未品嘗過的苦辣酸甜,少年的歡欣悲喜.未來的初二,畫滿問號(hào),想象著從那門縫里,鉆進(jìn)耀眼的陽(yáng)光,我充滿期待的,小心翼翼的推開門,精彩繽紛的初二連同無際的學(xué)海上傾盆的陽(yáng)光與我撞個(gè)滿懷.

我驚訝地張大嘴巴,睜大眼睛,四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往.我的初二,定會(huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力,而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想.我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽,要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力,要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地,體驗(yàn)著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味.神秘的初二里,我可以盡情揮灑至純至美的童真,也可以美美地體味激情莫測(cè)的青春.

正是七月,小暑的陽(yáng)光醒目而燦爛,抬頭眼望向窗外,滿目的郁郁蔥蔥,一排排高大的樟樹正葉茂枝繁,鋪滿新綠的葉子,在夏風(fēng)中颯颯作響.總有一天,我們也會(huì)象這樟樹一樣,舞出最美的風(fēng)采,實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想.而現(xiàn)在,我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,用智慧裝點(diǎn)青春,用信念支撐自己前進(jìn),如此,便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光.這個(gè)美麗的夏天,揮揮手,我們走過青春第一站,更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn),從現(xiàn)在開始,裝扮屬于我們的未來.

8月18日,我將會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境開始不一樣的高一生活.我期待.我向往.我喜歡.三中,盡管比較破舊,但它一直是我的一個(gè)夢(mèng)想,這次,終于實(shí)現(xiàn)了.

高三,我不知道我是否能用一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì),我想去努力學(xué)習(xí),提高成績(jī),可我知道我沒有這樣的毅力,難道說我永遠(yuǎn)都是失敗的.還是不甘心,所以還是要正確面對(duì)高中的學(xué)習(xí).我知道到了高中學(xué)習(xí)會(huì)很緊張,尤其是我這樣的美術(shù)特長(zhǎng)生,雙休日都會(huì)被占用學(xué)習(xí)美術(shù).我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備!讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!

高三,面對(duì)新的同學(xué),我茫然.我膽怯.我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友.初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友,因?yàn)樵诤退麄兘挥阎?我最會(huì)想總有一天我們會(huì)成為最熟悉的陌生人.可曾經(jīng)也聽過來人說過,高中是真正能交到好朋友的階段.恩!我相信!忽略那些經(jīng)歷,相信人和人是不一樣的.畢竟高中大家都大了,好多事情也都可以靜下來去想了.

關(guān)于描寫高三生活的作文?各有各的精彩2

牛頓的世界

據(jù)史書記載,牛頓是一位男性科學(xué)家,可我們班有一位女“牛頓”,她和蘋果也有著不解之緣。

“平平,這道數(shù)學(xué)題好像特復(fù)雜,我解了好多次,都解不出來。”勤奮的小華向女牛頓求救道。

只見牛頓姐看了看題目,手便向書桌底下摸索著,你一定會(huì)以為她在拿草稿紙吧?那你錯(cuò)了。這時(shí)她會(huì)拿出一個(gè)大蘋果,擦了擦,一口一口地咬蘋果。蘋果咬完時(shí),答案自然也出來了。這一過程,無須任何復(fù)雜手續(xù),無須任何草稿,只須一個(gè)蘋果。

有人問她,為什么解題時(shí)不用草稿,她的回答也特“牛頓”:為了不讓大腦偷懶。

科比的世界

我們班的體育科代表雖長(zhǎng)得沒有科比那么高,球技與科比相比也差遠(yuǎn),但掌握的知識(shí)和對(duì)籃球的酷愛程度不亞于科比。

如果你請(qǐng)教他物理,他會(huì)以科比奔跑的加速度為模型,讓你更直接明白;如果你請(qǐng)教他數(shù)學(xué),他會(huì)以科比投三分球的弧度為例,讓你清楚透徹……

“好球!”又見穿湖人隊(duì)衣服的體育科代表大喊一聲:“完美的三分,完美的弧線……”未說他說完,我們異口同聲地說:“完美的科比!”只見他樂哼哼地說:“咋這樣都被你們知道?”

周杰倫的世界

“昨夜我又看書看了一宿,你說這一句很有夏天的感覺……”又聽見小杰又哼起自編的歌曲,唱完,還會(huì)另加一句:“大家好,我是周杰倫,這是我的新專輯《六月》。請(qǐng)多多支持,謝謝!

小杰是我們班的調(diào)味劑。大家無聊時(shí),傷心時(shí),他都會(huì)用他那“周杰倫的歌曲”讓我們開心,讓班上的氛圍活躍起來。我們都喜愛這愛亂改歌詞的“周杰倫”。

誰說高三的世界乏味、單調(diào)?高三的世界一樣充滿歡聲笑語,高三的我們,在自己的世界里放飛心情,自由快樂,各有各的精彩。

高三關(guān)于學(xué)習(xí)的作文3

邁好青春第一步??勵(lì)志勤學(xué)

勤學(xué),說來容易,做來難,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差,就以為是自己的頭腦笨,不聰明,或者說老師沒有教好。在我看來,成績(jī)不好,不是天資與教師的問題,最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真,不勤于學(xué)習(xí)。

我記得有一位名人說過:"天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過:"天才出于勤奮"。這些話都說得很對(duì),譬如說大發(fā)明家愛迪生,為了研究出理想的白織燈,進(jìn)行了上千次的試驗(yàn),幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了,正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功,成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有靠投機(jī)巧取勝的,可見,任何成就的取得都是與刻苦,勤學(xué)分不開的。

但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說,上課還不聽講,不是睡覺就是玩,根本不去學(xué)習(xí),這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明,驕傲自滿,上課不聽講,下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,我們不如想一下,既然天資和勤奮都是成功的來源,我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事:江西金溪縣有個(gè)方仲永,自幼天資聰慧,方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái),天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī),不讓他學(xué)習(xí),由于仲永沒有時(shí)間看書,學(xué)習(xí),才能漸漸衰退,20歲時(shí),方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

14歲是一個(gè)特殊的年齡,將告別孩提時(shí)代,邁入青春大門,這是少年邁向青年的重要時(shí)期,所以這一時(shí)刻很重要,要在起步的第一天就踏上正道,沿著正確的方向前進(jìn)。

青春是人生的花季,青春是人生的黃金時(shí)代,它是我們一生中最充足、最美好的部分,也是最寶貴的部分,所以把握青春即把握好了人生,因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

不斷學(xué)習(xí)的價(jià)值

生命有限,而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東西,每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。

一個(gè)出生于貧困家庭的人,一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人,一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個(gè)不同凡響的人,一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸,一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認(rèn)為,最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說:該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時(shí)一無所知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流,說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí),哪怕是微不足道的小知識(shí),他也不覺得瑣碎,而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一次,他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí):尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說:“好,孩子他媽,你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說:“把地圖拿來,我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒!本瓦@樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí),大家共同進(jìn)步著。

下面是思而學(xué)教育網(wǎng)作文欄目小編為您精心編輯的文章,希望對(duì)你的寫作有所啟示,寫出好的作文。

巴爾克說:“一個(gè)人“不一定終身受雇,但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí),才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話,但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,唯有持之以恒者,方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然,盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí),如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí),更不等于有了智慧。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話,那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì),需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生效果時(shí),才能體現(xiàn)能力。

我的高三生活4

時(shí)間在不斷流逝,不經(jīng)意間,我已坐在高三的教室為自己的夢(mèng)努力了。同學(xué)們,我們要把握住這難得的好時(shí)光,努力拼搏,張開你的翅膀,飛往夢(mèng)想的天空吧!

進(jìn)入高三,心情也變得復(fù)雜:有悲傷,悲傷自己浪費(fèi)了太多美好時(shí)光;有歡喜,歡喜自己能在一年的時(shí)間里決定人生;也有擔(dān)心,擔(dān)心會(huì)失敗?吹轿羧沼姓f有笑的伙伴,離開了我,去創(chuàng)造她的另一種生活,而我,依然坐在教室里。人,真的有很多想法,這一刻的想法難保下一刻不會(huì)改變。如今想通了,即使失敗了,那又怎樣呢,起碼曾經(jīng)努力過,也無悔了。而且,失敗是走向成功之門的必經(jīng)之路啊,沒到最后都不曉得誰勝誰負(fù)呢!

現(xiàn)在,我的高三生活步上了正軌。既然如此,就不要再空想了,只有努力,為自己的人生負(fù)責(zé)。每當(dāng)想到自己是高三生了,心里斗爭(zhēng)就很激烈:時(shí)間不多了,我不能讓自己的夢(mèng)想破滅,為了讓自己進(jìn)步,把身邊的同學(xué)當(dāng)成切磋的對(duì)手,綜合他們的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)我的不足,為高考做好沖刺的準(zhǔn)備。忽然之間,發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了不少,不再是以前那個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩了。

此刻坐在高三的教室里,看著同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí),聽見沙沙的翻書聲,偶爾有兩三個(gè)同學(xué)為了不會(huì)影響到別人的而細(xì)聲地討論著問題。仿佛與外界隔離一樣,一心放在學(xué)習(xí)上。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會(huì)讓人有一種奮發(fā)的力量,我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。

其實(shí),能讀書是一種幸福,而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢(mèng)奮斗,更是一種幸福。生活賜給我這份幸福,我不能辜負(fù)了它。別的鄰家孩子早早就因?yàn)榧依镓毟F交不起學(xué)費(fèi),綴了學(xué),帶著不能完成夢(mèng)想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機(jī)會(huì),我要加倍努力學(xué)習(xí),千萬不要松懈。

我感到身邊的友誼的可貴,哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來就是一份美麗,拋開一切煩惱,把夢(mèng)留給夜,把淚流給海,為了高三努力!

現(xiàn)在,我只想說:“有多苦都讓它一笑而過,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們帶著愛拼的勇氣,踏向成功的彼岸!

我的高三生活5

時(shí)光以一個(gè)完美的截面,進(jìn)入了高三。

不知道為什么,心里什么感覺都蕩然無存了。高一高二的學(xué)生們用他們的熱情填滿這整個(gè)校園,操場(chǎng)上是他們揮灑的青春洋溢的汗水,教室里的笑聲也是那樣的爽朗無懼。

腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒有,不像高二時(shí)看高一的小嫉妒與小惆悵,什么想法都沒有了。我的腦子里只有高考了。做夢(mèng)總是出現(xiàn)千軍萬馬過獨(dú)木橋的鏡頭,猛然醒來,發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上,又猛然感到秋風(fēng)瑟瑟地吹向自己。

習(xí)慣和朋友冉冉一起來到學(xué)校,改變的是沒有一起進(jìn)教室,而是在停車棚就告了別,一個(gè)走向文科教室,一個(gè)走向理科教室。

高三這一年改變的還有什么呢?是太多還是太少?我想不明白,也就不太愿意費(fèi)心思去思考了。很多時(shí)候其實(shí)已經(jīng)沒有什么時(shí)間去思考其他的東西,在高三這種水深火熱的世界里,學(xué)習(xí)就是一切。

只有每個(gè)星期末的時(shí)候,我才能和冉冉好好坐下來談?wù)勑,秋天的一切沒有惆悵,因?yàn)榱?xí)慣了那些枯黃的畫面,習(xí)慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次,就如習(xí)慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。

拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經(jīng)涼了。繼續(xù)翻著英語筆記本背單詞,不知怎么的就趴到了床上。一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就卡了殼,想哭,有時(shí)會(huì)覺得自己很蠢,非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨(dú)木橋上。但是在這種時(shí)候,哭又有什么用呢,第二天可不想頂著一對(duì)紅腫的眼睛接受考驗(yàn)。窗外秋風(fēng)努力地吹著,單詞還是沒背出來。盯著快落下的一片葉子看得出神,然后眼淚就緩緩?fù)抢锪魅チ恕O肓T,努力給自己一個(gè)微笑,一頭扎進(jìn)書堆里,如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時(shí),無論我徘徊了多久,最終都會(huì)選擇后者吧。

秋天就在筆的刷刷聲中過去了,期待接下來的日子,期待依舊奮斗在書海里的高三生活,因?yàn)槲蚁肴ヅ?zhēng)取擠進(jìn)高考獨(dú)木橋的名額,即使沒抓住什么至少自己不會(huì)感到空虛,人生如果不去抓住什么,怎么會(huì)有下一個(gè)秋天的碩果累累呢?

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