校長培訓讀書班學習心得體會
xxxx年8月1日到3日,按照市教育局的安排,本人參加了為期三天的校長讀書班培訓活動,分別聽了余如進局長和五位教授專家關(guān)于精致教學及其管理、教學常規(guī)管理、從質(zhì)量到效量、教師專業(yè)發(fā)展等方面的講座,各位專家教授的講座很精彩,對我的思想觸動很大。聯(lián)系自身工作,通過學習,受益匪淺,壓力也很大,同時也受到很大的啟發(fā),在邊培訓中邊思考,深深體會到作為一名校長要注重學習強素質(zhì),以人為本抓管理,才能開創(chuàng)學校教育教學工作新局面,通過學習充分認識到做好校長工作必須做好以下幾點:
1、校長要注重加強學習,不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。
校長在學校里是管理者、指揮者,在各項工作中起核心、主導作用,起決策的決定作用。而要做好這些工作,校長必須注意學習、勤于學習,不斷提高自身素質(zhì),工作、講話才有感召力,通過學習,才能不斷掌握教育教學管理和教育法律法規(guī),才能做到思想為先導。同時校長在教學上要有過硬的本領(lǐng)。
2、校長要指揮好隊伍,管好用好中層干部。
學校工作千頭萬緒,光靠校長一人不行,校長要會用干部,要知人善任,人盡其才,要建立健全各職能部門,并充分發(fā)揮各職能部門的作用。要把全體教職工分別組織到各行政系統(tǒng)和黨群系統(tǒng)的各個組織中去,形成和諧的整體,并通過其中的骨干分子的模范帶頭作用來帶動大家積極地工作。校長要充分利用一切閑余時間努力學習,不斷提高自己的知識水平和管理能力,對學校的教育教學活動和總務(wù)后勤工作能夠及時提出指導性意見,正確地評價他們的工作。解決有關(guān)方面提出的問題,幫助他們提高工作能力和效率。
3、校長要深入教學,狠抓教學質(zhì)量的提高。
當校長要當內(nèi)行校長,只有經(jīng)常深入教學一線的校長才稱得上是內(nèi)行校長。校長要積極參與新課程改革,學習先進的教育教學理念,經(jīng)常下班級聽課,參加班級組織的各項活動,積極參加教研組開展的教學研討活動,組織和帶動教師開展校本研究活動。提高教學質(zhì)量是校長的重要任務(wù),校長要采取各種措施來提高課堂教學效率,從教師的備課、講課、輔導、評價全過程管理,千方百計提高教學質(zhì)量。
4、校長要隨時推陳出新,這是做好校長工作的動力和源泉。
校長要帶領(lǐng)學校、教師、學生不斷向前發(fā)展,就不能按部就班的干工作,隨時找到和制造教師、學生的生長點和興奮點,F(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象是越來越嚴重,制造生長點和興奮點,是緩解、克服教師職業(yè)倦怠的有效措施和途徑。作為校長主要是抓班子和教師的生長點和興奮點,學生的生長點和興奮點主要是靠教師的落實。善于運用交談的方式做群眾工作,使全體師生員工積極而又樂觀地學習和生活。善于在工作中發(fā)現(xiàn)典型,樹立先進推動全面工作。
5、校長要做好校內(nèi)課程資源的整合工作,提高教師的工作效率。
在學校內(nèi)部資源有限的情況下,如何更好地發(fā)揮資源的整體效益? 傳統(tǒng)的教研組制度雖有一定程度的合作,但往往只局限于組內(nèi)聽課、評課,共同設(shè)計某堂公開課等,很少在教學內(nèi)容上進行分工合作。像新課程中的研究性學習、社會實踐這樣的綜合的、跨學科的課程必須通過教師間的合作來實現(xiàn)。合作教學是實現(xiàn)校內(nèi)課程資源整合的重要途徑,尤其是教師之間在備課、課堂教學等方面進行的合作十分重要。從一定意義上講,教師之間的合作教學是深化教學改革、提高教學水平和質(zhì)量的有效途徑,有利于發(fā)揮教師整體功能,有利于教師之間的優(yōu)勢互補,可以適應發(fā)展學生綜合素質(zhì)的需要,有利于減輕乃至消除競爭帶來的負面影響,有利于創(chuàng)造一種開放的、民主的、自由的、充滿生機與活力的校園文化氛圍,以激發(fā)教師勇于創(chuàng)新、大膽探索的熱情。
顯然,一個成功的校長的成長必須經(jīng)過理論的學習和實踐的磨練。嚴華銀主任的報告使我懂得了校長在學校發(fā)展中的作用;李振亞校長的報告讓我懂得校園文化及學校干部執(zhí)行力的重要;黃正瑤主任的報告讓我懂得如何抓教學常規(guī);鄭杰校長的報告讓我體會到一個校長人格魅力;楊啟亮教授的報告讓我懂得如何進行專業(yè)發(fā)展。在今后的工作中我要多讀書、多思考,努力提升自己辯證的認識、思考和分析問題的能力,在實踐中磨練自己的執(zhí)行能力和人際協(xié)調(diào)能力。