大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)

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大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)1:

4月21日,在毛主席的出生地湖南韶山,我參加了由中組部、中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)組織開展的全國大學(xué)生村官培訓(xùn)班,為期一周的培訓(xùn),讓我醍醐灌頂、茅塞頓開。

意義重大,影響深遠(yuǎn)。2011年以來,中組部、中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚,為深入貫徹落實(shí)關(guān)于扶貧開發(fā)工作的戰(zhàn)略理念,為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人口如期脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困,完成全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù);為進(jìn)一步促進(jìn)全國十四個(gè)集中連片特困地區(qū)精準(zhǔn)脫貧,增強(qiáng)貧困村大學(xué)生村官帶頭致富創(chuàng)新理念,全面提升貧困地區(qū)大學(xué)生村官素質(zhì)能力,促進(jìn)貧困村大學(xué)生村官自由而全面地發(fā)展,舉辦了這意義重大的、成就非凡的、影響深遠(yuǎn)的全國大學(xué)生村官培訓(xùn)班,截至我參加的這一期,共舉辦了33期。這對(duì)于廣大貧困村的大學(xué)生村官來說,既拓寬了視野,增長了見識(shí),也通過眾多優(yōu)秀的黨員干部、企業(yè)家的典型事例和渠道,增強(qiáng)了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)干事信心,為大學(xué)生村官帶領(lǐng)當(dāng)?shù)刎毨魟?chuàng)業(yè)致富提供了更多的可能性。

從思想上堅(jiān)定政治理想信念。這次培訓(xùn)班很特別,在毛主席的故鄉(xiāng)舉辦,這是一次具有重大歷史意義的選擇。向毛主席銅像敬獻(xiàn)鮮花時(shí),全體師生邁著沉穩(wěn)的步伐,一步步的走到毛主席銅像跟前,在這個(gè)歷史與現(xiàn)代交融的過程中,我們感受到了偉人身上鏗鏘有力的吶喊,我們的靈魂受到了最徹底的洗禮;參觀毛主席故居時(shí),入眼的是三間簡單的茅草屋、一個(gè)池塘,一代偉人就在這里崛起,這充分地詮釋了在平凡中最偉大的真諦。正如韶山村黨、黨的十五大、十六大、十七大、十八大代表毛雨時(shí)說道:“毛主席不是留給了我們什么物質(zhì)上的東西,他老人家留給我們最珍貴的,是敢于革命、為人民群眾無私奉獻(xiàn)的精神”。緬懷偉人、敬仰偉人、學(xué)習(xí)偉人、掃除思想上的塵埃、堅(jiān)定政治理想信念,這是我們這一周以來最大的收獲。作為新時(shí)期的大學(xué)生村官,我們應(yīng)當(dāng)高舉馬克思主義,傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色革命精神,深刻地學(xué)習(xí)了解黨史、國史,從歷史的源頭認(rèn)識(shí)中國革命與馬克思辯證唯物主義與歷史唯物主義深刻融合的革命性和實(shí)踐性,認(rèn)知事物發(fā)展內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的發(fā)展演變過程。深入學(xué)習(xí)毛主席具有特色的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法,用好“三把理論鑰匙”、深刻踐行毛澤東思想“活的靈魂”,學(xué)會(huì)用辯證觀點(diǎn)看待問題,看清事物的主要矛盾與次要矛盾,始終堅(jiān)信實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!捌埲招露杖招隆保鳛樾聲r(shí)期的大學(xué)生村官,我們要堅(jiān)定政治理想信念,端正政治立場(chǎng),樹立正確的共產(chǎn)黨員價(jià)值觀。勤學(xué)、修德、明辨、篤行,牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”,不斷成長為志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓,堪當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)歷史重任的有生力量。

從人民群眾中來,服務(wù)群眾。我們中的大多數(shù)人都是土生土長的農(nóng)民的兒子,所以我們所做的一切都應(yīng)當(dāng)是服務(wù)群眾、為了人民。毛主席說:“只有人民才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的力量”,作為最基層的大學(xué)生村官,服務(wù)群眾是我們的根本宗旨。全國勞模、十佳農(nóng)村致富帶頭人、劉現(xiàn)莊村黨支部書記白利國就是值得我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。不管是發(fā)展功能農(nóng)業(yè)、打造休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村生態(tài)旅游點(diǎn)、還是大力推動(dòng)電商扶貧發(fā)展,我們的立足點(diǎn)都必須是符合群眾的利益,必須帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐娜罕娭赂黄饋恚蛟旄辉9采w、命運(yùn)共同體。

立足實(shí)際、精準(zhǔn)思維把握扶貧開發(fā)工作針對(duì)性。精準(zhǔn)思維強(qiáng)調(diào)要找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),在具體點(diǎn)位上解決問題,拒絕大而化之的完成任務(wù),脫貧攻堅(jiān)最講究精準(zhǔn)思維。提出的精準(zhǔn)地開展扶貧工作,始終貫穿著精準(zhǔn)二字。他強(qiáng)調(diào):“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧,要因鄉(xiāng)因族制宜、因村施策、因戶施法,扶到點(diǎn)上、扶到根上!边@要求大學(xué)生村官們針對(duì)扶貧開發(fā)工作要嚴(yán)格落實(shí)“六個(gè)精準(zhǔn)”,因地制宜、立足實(shí)際,防止“大水漫灌”式開展扶貧開發(fā)工作,切實(shí)解決“手榴彈炸跳蚤”的問題。有中藥材產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景的要對(duì)應(yīng)發(fā)展、有條件發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村生態(tài)旅游的要充分利用優(yōu)勢(shì)抱團(tuán)發(fā)展。

秉承初心、繼續(xù)前進(jìn)。希望中組部、中國扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)能夠在今后的工作中能夠給予我們更多的幫助,為扶貧開發(fā)工作作出更多具有重大意義的成績。大學(xué)生村官們能夠在今后的崗位上發(fā)光發(fā)熱、發(fā)揚(yáng)勤學(xué)、苦干、釘釘子精神,為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)2:

1月10日至13日,我有幸參加了易門縣大學(xué)生村官暨選調(diào)生專題培訓(xùn)班。時(shí)間雖然只有短短的三天,對(duì)于一個(gè)從事基層黨務(wù)工作的選調(diào)生來說,這期培訓(xùn)確實(shí)是一場(chǎng)及時(shí)雨,不僅使我堅(jiān)定了工作的信念,而且還學(xué)到了如何做好基層工作的方法和本領(lǐng),開闊了視野,增長了知識(shí),提高了思想認(rèn)識(shí),明確了自身責(zé)任,堅(jiān)定了理想信念,看到了美麗新農(nóng)村建設(shè)的美好前景,為自己能榮幸地加入到“選調(diào)生”這個(gè)隊(duì)伍里感到高興和自豪。具體有以下幾點(diǎn)感受:

一、努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,提升自身素質(zhì)。

經(jīng)過課堂上老師言傳深教和小街、浦貝新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的介紹,我能夠深刻地體會(huì)到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。積極投身農(nóng)村,建設(shè)美麗新農(nóng)村盡自己最大的責(zé)任,這不僅是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作能力的考驗(yàn),更是我們鍛煉自身的一個(gè)極好機(jī)會(huì)。農(nóng)村工作環(huán)境相對(duì)艱苦,尤其是對(duì)大學(xué)生來說,缺乏對(duì)農(nóng)村的全面認(rèn)識(shí)和了解,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到自己要盡快實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變,認(rèn)真扎實(shí)工作,成為一名基層工作的服務(wù)者,我要積極調(diào)整好心態(tài),明確自己的奮斗目標(biāo),為建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。因此,我要在提升自身素質(zhì),密切聯(lián)系群眾,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層工作繁雜而細(xì)微,需要我們時(shí)時(shí)刻刻充滿激情,遇到困難時(shí)要滿懷信心,沉著應(yīng)對(duì),卯足干勁,迎難而上。基層是一個(gè)能鍛煉我們的新天地,也是我們展示才華的大舞臺(tái),雖然這個(gè)舞臺(tái)的劇情有時(shí)會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜、情境會(huì)撲朔迷離,但沒關(guān)系,我們要帶著責(zé)任和感情投身于農(nóng)村事業(yè),腳踏實(shí)地干實(shí)事,幫助村民解決實(shí)際的問題,不紙上談兵,做實(shí)事,主動(dòng)的把學(xué)習(xí)和工作緊密的聯(lián)系在一起,虛心向基層干部、群眾學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,服從黨委組織的領(lǐng)導(dǎo),做事謹(jǐn)慎,注重細(xì)節(jié),以大局為重,嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化自身管理,努力做到在工作中提高能力,在實(shí)踐中掌握方法,在行動(dòng)中樹立形象。

二、明確目標(biāo),轉(zhuǎn)換角色,密切聯(lián)系群眾。

通過培訓(xùn),我明確了選調(diào)生肩負(fù)著加強(qiáng)黨委政府與農(nóng)民群眾密切聯(lián)系的責(zé)任,讓我認(rèn)識(shí)到,只有充分地融入到基層,把自己當(dāng)做農(nóng)村中的一份子,即要把黨的惠民政策落實(shí)到千家萬戶,又要當(dāng)好為農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)化解矛盾的服務(wù)員,我們要虛心向群眾學(xué)習(xí),及時(shí)把最新的信息帶入農(nóng)村,服從組織安排,為農(nóng)村工作能更好的開展提出良好的意見與建議,盡自己所能幫助群眾,才能成為群眾信任的貼心人,做到真正的與群眾融為一體,帶動(dòng)村民團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)、樹新風(fēng)。認(rèn)真做好基層黨務(wù)工作,辦理好綜合服務(wù)平臺(tái)業(yè)務(wù),切實(shí)為群眾解決最后一公里問題。

三、找準(zhǔn)方法,積極作為,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)矛盾歷來是影響農(nóng)村穩(wěn)定的焦點(diǎn),阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問題,隨著農(nóng)村改革的深化和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的調(diào)整,群眾經(jīng)濟(jì)利益的摩擦,思想觀念的碰撞等引發(fā)的矛盾更加復(fù)雜多樣。如果處理的不及時(shí),方法不當(dāng),就會(huì)引起群眾的不滿情緒,影響干群關(guān)系的融洽,造成社會(huì)的不安定因素,作為大學(xué)生村官,我們要多與群眾溝通和交流,及時(shí)了解他們最真實(shí)的想法,妥善解決所存在的問題。最根本的方法是,我們要充分發(fā)揮自己的聰明才智,幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì),增加收入,改善生活,使廣大農(nóng)民群眾團(tuán)結(jié)一心、脫貧致富、奔小康。

四、勇于創(chuàng)新,真抓實(shí)干,提升綜合能力。

通過學(xué)習(xí),我逐漸明晰了認(rèn)知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵,使我認(rèn)識(shí)到要提高綜合能力,一是要提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是一項(xiàng)基本能力,也是順利成長、不斷進(jìn)步的動(dòng)力源。二是要加強(qiáng)反應(yīng)能力。提高自身的反應(yīng)力,就是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力的鍛煉。要增強(qiáng)對(duì)各類破壞社會(huì)穩(wěn)定的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。在各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾面前,要臨危不懼,要承受得起各種壓力,最大限度地控制和化解矛盾。其次,要增強(qiáng)對(duì)不同類型重大變化的應(yīng)變能力。要力求做到及時(shí)反應(yīng)、準(zhǔn)確反應(yīng),動(dòng)態(tài)把握變化趨勢(shì),科學(xué)掌握變化規(guī)律,提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題,防患于未然,積極應(yīng)對(duì)變化。三是要加強(qiáng)實(shí)踐。勤于實(shí)踐鍛煉是提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。在實(shí)踐鍛煉中提高分析判斷能力。將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,用實(shí)踐豐富自己的理論知識(shí)。在實(shí)踐中,要敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性地開展工作,從而在實(shí)踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)。

大學(xué)生村官培訓(xùn)心得體會(huì)3:

為期五天的全區(qū)大學(xué)生村官年度培訓(xùn)班已經(jīng)圓滿結(jié)束了,此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,課程緊湊,通過實(shí)踐參觀,我見識(shí)了很多前人為國捐軀的先進(jìn)事跡,通過課堂教學(xué)我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),感悟頗多。當(dāng)然有這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝區(qū)委組織部領(lǐng)導(dǎo)的精心安排。

在這幾天的培訓(xùn)中,我不僅有幸參觀了中國宣紙之鄉(xiāng)――涇縣,還聆聽了來自各部門領(lǐng)導(dǎo)、市委黨校老師們關(guān)于農(nóng)村基層黨組織建設(shè)、農(nóng)村黨員電教、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨規(guī)黨紀(jì)教育以及新形勢(shì)下如何發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)等多個(gè)專題講座,受益匪淺。下面是我此次培訓(xùn)的心得體會(huì):

圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

區(qū)委組織部郭峰科長給我們上了關(guān)于基層黨建的一節(jié)課讓我深刻的意識(shí)到全面建成小康社會(huì)短板在農(nóng)村。從基層黨組織自身狀況來看,黨建工作一直以來都是農(nóng)村工作的重難點(diǎn)。

在全區(qū)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的背景下,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)系列講話,把開拓創(chuàng)新作為源動(dòng)力,把深入基層作為主要途徑,統(tǒng)籌兼顧,多學(xué)習(xí)典型先進(jìn),嚴(yán)抓落實(shí)。黨建工作抓好了,不僅可以凝聚村“兩委”班子的戰(zhàn)斗力,促成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,還能充分發(fā)揮廣大黨員干部的模范帶頭作用,創(chuàng)造出讓群眾滿意的工作業(yè)績。

認(rèn)識(shí)黨員電教重要性,搭建黨組織宣傳平臺(tái)

信息化時(shí)代給農(nóng)村基層黨組織工作帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),新形勢(shì)下要做好農(nóng)村基層黨組織宣傳,要學(xué)會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)選擇最先進(jìn)、最符合時(shí)代、最能喚起黨員的手段加強(qiáng)黨員教育。黨員電教遠(yuǎn)教正是最容易被忽視也是最重要的黨組織宣傳路徑。

要利用好現(xiàn)有的宣傳途徑,通過健全完善制度機(jī)制,上傳黨建相關(guān)資料,及時(shí)發(fā)布黨組織舉辦的各類活動(dòng),突破傳統(tǒng)黨員教育方式的時(shí)空局限,擴(kuò)大黨員教育覆蓋面。

黨員身上帶手機(jī),家里有電視、電腦,可以隨時(shí)隨地隨身學(xué)習(xí)。針對(duì)流動(dòng)黨員等相對(duì)缺少教育機(jī)會(huì)的黨員群體,通過開設(shè)流動(dòng)黨員遠(yuǎn)程教育專欄,方便他們借助信息網(wǎng)絡(luò)接受教育并及時(shí)了解家鄉(xiāng)信息。這樣就有利于消除黨員教育的薄弱點(diǎn)和空白點(diǎn),擴(kuò)大黨員教育的覆蓋面。

提升依法服務(wù)能力,做好新形勢(shì)下群眾工作

發(fā)展帶來的不僅僅是物質(zhì)文明的進(jìn)步,更有人民群眾自我法律意識(shí)的不斷提高。十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國,加快建設(shè)法治中國,因此,我們大學(xué)生村官不僅僅要有積極服務(wù)群眾的工作態(tài)度,更應(yīng)該具備依法服務(wù)的能力。作為服務(wù)基層的黨員,要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí),在工作中要有法律意識(shí),注重法律在工作中的應(yīng)用。要做到合法辦事、合理辦事、程序正當(dāng)。

在新形勢(shì)下,要善于分析群眾類型并了解各類群眾的不同需求,在符合法規(guī)的前提下,針對(duì)不同的群眾要盡量滿足其不同的利益需求,要在實(shí)際工作中、具體學(xué)習(xí)中不斷提升自我依法服務(wù)群眾的工作能力,提高基層黨組織公信力。

這是短暫卻深刻,驚嘆和感恩并存的一次培訓(xùn)經(jīng)歷,三年的大學(xué)生村官生涯也是一次絕無僅有的經(jīng)歷,在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中我也會(huì)始終牢記革命先輩那種“面對(duì)事業(yè)有激情,面對(duì)困難要有豪情,面對(duì)工作有熱情”的精神,學(xué)以致用,在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力量,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的*的大學(xué)生村官。

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