教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。下面是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會，快來圍觀吧。
教師關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會一：
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè)
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾�(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二，不斷進取，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
現(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在教育教學(xué)中樹立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、無私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。
熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
教師關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會二：
他叫馮志軍，現(xiàn)任王卜莊鎮(zhèn)初級中學(xué)校長兼七年級體育與健康課教學(xué)工作。中共黨員，本科學(xué)歷，天津市教育學(xué)會會員，中學(xué)體育學(xué)科一級教師。工作20多年來，他一直秉承著以德育人的教育理念，真抓實干的優(yōu)良作風，在教育這片熱土上，用智慧和汗水辛勤地耕耘著，取得了較好的成績。他被中國教育學(xué)會授予“國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導(dǎo)員”資格。先后被評為天津市實施《國家體育鍛煉標準》市級先進個人、市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員、市級“陽光體育先進教師”、市級中小學(xué)安全保衛(wèi)工作先進個人、市級“陽光體育先進校長”、市級教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者、天津市教育學(xué)會先進工作者、區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級優(yōu)秀德育教師、區(qū)級師德先進個人、區(qū)級教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)先進個人、區(qū)中小學(xué)骨干教師區(qū)級學(xué)科帶頭人、寶坻區(qū)第四屆“十佳青年教師”、區(qū)級“陽光體育活動”先進校長、區(qū)級“陽光體育冬季長跑”優(yōu)秀組織者、教育系統(tǒng)“幫扶困難群眾”先進典型、區(qū)教育系統(tǒng)最美黨支部書記。他在寶坻區(qū)2012年初中畢業(yè)班工作會議上做了學(xué)校管理的典型發(fā)言。
榮獲天津市第七屆“雙優(yōu)課”體育學(xué)科市級二等獎，區(qū)級一等獎;天津市第五屆、第六屆“雙優(yōu)課”體育學(xué)科市級三等獎，區(qū)級一等獎;天津市中學(xué)創(chuàng)新杯“教學(xué)大賽”市級三等獎;天津市中小學(xué)體育教師基本功大賽(高中組)市級三等獎，區(qū)級一等獎。
他在工作的同時，加強教學(xué)科研能力的學(xué)習(xí)和探究，承擔了多個市區(qū)級課題，并撰寫了多篇論文。作為課題負責人研究的市級課題《農(nóng)村中學(xué)開展“陽光體育運動”的現(xiàn)狀與對策研究》已順利結(jié)題;承擔的市級課題《農(nóng)村中學(xué)利用校本教研促進教師發(fā)展的實驗研究》、《弘揚和培育以愛國主義的民族精神教育的研究》、《增強校本培訓(xùn)的有效性，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的策略研究》均已順利結(jié)題;承擔的天津市“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”雙百課題《寶坻區(qū)中小學(xué)體育教師隊伍現(xiàn)狀分析及對策研究》已順利結(jié)題;承擔的區(qū)級課題《學(xué)生選項上課時教學(xué)方法的研究》已順利結(jié)題;作為課題負責人研究的區(qū)級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)在體育與健康課教學(xué)中的應(yīng)用》已順利結(jié)題，《體育教師的師德修養(yǎng)的研究》取得了階段性成果。他有6篇論文在雜志里發(fā)表，有5篇論文榮獲國家級獎，12篇論文榮獲市級獎，36篇論文榮獲區(qū)級獎。
在寶坻區(qū)幫扶困難群眾活動中被區(qū)教育局和區(qū)委組織部評為先進典型并作事跡報告，事跡在區(qū)電視臺寶坻新聞欄目中多次播出。在共青團寶坻區(qū)委員會“點燃星火，暖心圓夢”長效志愿服務(wù)行動中，積極參與“星火公益匯•愛心超市”建設(shè)，發(fā)揮積極宣傳引領(lǐng)作用，接受了天津電視臺新聞欄目組的采訪，事跡在天津電視臺新聞欄目中播出。代表我區(qū)唯一參賽的中學(xué)校長參加了天津市教育學(xué)會組織的學(xué)校特色建設(shè)的探索與實踐論壇《凝聚籃球精神 彰顯辦學(xué)特色》榮獲“紅杉杯”天津市第五屆青年校長學(xué)術(shù)論壇市級三等獎，并榮獲天津市教育學(xué)會先進工作者光榮稱號。
20多年來，他從最基層做起，無論是擔任班主任，還是年級組長、年級主任，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進取，大膽創(chuàng)新，始終以飽滿的熱情和認真的工作態(tài)度對待每一項工作，以無私和真摯的愛心關(guān)心每一個學(xué)生。特別是擔任王卜莊中學(xué)黨支部書記、校長以來，年輕的他再次表現(xiàn)出了自己過硬的素質(zhì)，用智慧與勤勉譜寫了王卜莊中學(xué)教育教學(xué)輝煌燦爛的新篇章。
擔任學(xué)校的黨支部書記和校長職務(wù)后，他更加忘我工作，思謀學(xué)校發(fā)展大計，他虛心向老領(lǐng)導(dǎo)請教，認真鉆研教育理論書籍，認真做好筆記。每個華燈初上的夜晚，是家人團聚的溫馨時刻，而他大部分時間都是在辦公室的臺燈下度過的，陪伴他的是書和筆記。他努力地充實著自己，在實踐中摸索著前行，在反思中提升著自己。每天工作到深夜是經(jīng)常的事。每個寒暑假，他會組織校領(lǐng)導(dǎo)和班主任進行家訪，輔導(dǎo)答疑，自己親臨指導(dǎo)。每個年三十，他都放棄了與家人團聚的美好時刻，專程坐車來學(xué)校與值班老師共度新春，讓他們感受到領(lǐng)導(dǎo)對他們的關(guān)注與牽掛。在他的日歷中沒有節(jié)假日，只有工作日。超負荷的工作，曾讓他的身體吃不消，但他也并沒有因為病痛歇過一天，腰疼的實在起不來，他只在床上趴了半天，下午就趕到了學(xué)校，坐著不行站著，站著不行趴著辦公。他盡其所能為學(xué)校的發(fā)展指揮導(dǎo)航，用實際行動履行入黨誓詞，體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨員的人生價值。
他深知，一所學(xué)校要靠質(zhì)量求生存和發(fā)展。而教育要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展與騰飛的前提和保證。班子成員的思想、觀念、工作作風等，直接影響著校風、教風、學(xué)風，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展狀態(tài)。因此，作為學(xué)校的黨支部書記，他首先要求每位領(lǐng)導(dǎo)都要樹立全局觀點，都能從整體出發(fā)，多看他人的長處，彌補自己的不足，既做好本職工作，又能關(guān)心、支持他人，形成事事有人管，人人有事干的局面。其次，要求領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做好表率。要有奉獻精神，真抓實干，要事事想在先，走在前，工作不圖名利。再次，要不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，管理水平，特別是注重增強自身的責任意識，勇于承擔重任，并能做到多想學(xué)校的事，多與校長溝通，多與班子成員溝通，團結(jié)協(xié)作，共謀學(xué)校發(fā)展大計。工作中，他處處以身作則，率先垂范，在他的影響與帶動下，王卜莊中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)被鍛造成了一支鋼鐵團隊，每位領(lǐng)導(dǎo)行的端，做的正。整個學(xué)校呈現(xiàn)出了團結(jié)、睿智、奮發(fā)、向上的領(lǐng)導(dǎo)氛圍。
教師是教學(xué)質(zhì)量的生命線，因此努力打造教師隊伍是他的又一個工作方針。他把建設(shè)一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體放在了首位，認真開展師德師風教育活動，塑造教師良好形象。要求教師樹立“教書育人、德為人先、學(xué)為人師、行為示范”的理念，并落實到工作之中。經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，要求教師研讀教育理論，寫下心得和讀書筆記。定期組織黨員教師學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、路線，及時了解時事，增強黨員教師的政治敏銳性和黨的純潔性。每周升旗的時候，利用國旗下講話這個平臺，對全體師生進行思想教育，進一步增強了廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會的職業(yè)責任感。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建平等的新型的師生關(guān)系。以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生的心靈世界，以積極樂觀的心理打造學(xué)生心靈的和諧。其次，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛、銳意進取的教師隊伍。組織和支持教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競賽等活動，為新教師成長、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵、認真組織全體教師撰寫論文，直至今年，已經(jīng)出版了《教海擷珍》、《紅燭心語》、《丹桂飄香》三本教師論文集。調(diào)動了廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性。
為保持黨員干部的純潔性和先進性，他經(jīng)常召開黨員干部會議。認真學(xué)習(xí)黨的方針、政策等理論知識。學(xué)習(xí)黨的代表大會的指示精神，要求全體黨員認真寫出心得體會，并將會議精神落實到日常教學(xué)行動當中，以充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。百忙之中，他多次組織黨員干部學(xué)習(xí)群眾路線實踐活動，認真學(xué)習(xí)“三嚴三實”內(nèi)容并嚴格落實到行動當中。為了增加組織的新鮮血液，他努力發(fā)展那些業(yè)務(wù)能力強，思想要求進步的年輕人加入黨組織，不斷擴大黨員教師隊伍，以便更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他發(fā)展了多名新黨員，他們在自己的崗位上表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。加入黨組織后，他們工作熱情更加高漲，成績更加突出。
作為一名中共黨員和黨支部書記，他時刻聽從黨的召喚，全心全意踐行為人民服務(wù)宗旨。2013年4月，區(qū)委區(qū)政府提出幫扶舉措，他身先士卒，選擇了最困難的幫扶對象??高景文父子，實行一對一幫扶，他不時抽出時間看望高家父子，給予他們物質(zhì)上、精神上的撫慰，給父子倆送去黨對他們的關(guān)心和溫暖。在他的帶動下，王卜莊中學(xué)的全體教職工都毫無怨言地積極伸出來援助之手，共同承擔了幫扶困難群眾的工作，及時地為這些困難群眾送去了一縷縷陽光，溫暖了群眾的心，這些義舉，樹立了黨在群眾中的威信，拉近了黨和群眾的距離，為黨旗增添了光彩，也讓群眾更加理解了追求夢想，離不開黨所指引的正確方向。他被區(qū)教育局黨委樹立為“幫扶困難群眾”的典型，區(qū)電視臺對他的事跡也進行了新聞報道。
為引導(dǎo)學(xué)生樹立堅定的理想信念和正確的世界觀，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的新型人才，馮志軍校長把“立德、樹人”作為教育的根本任務(wù)落實到實處，堅持以立德樹人原則，探索創(chuàng)新教育方法途徑。他要求學(xué)校每周都定時組織全體教師進行師德教育，并寫出心得體會。進一步完善師德考評體系，并將師德考評納入年度考核之中。積極營造學(xué)生成長成才氛圍。每周都定時開展主題班會活動，組織開展有利于學(xué)生身心健康、綜合素質(zhì)提升的校園文化活動，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。建立健全學(xué)困生幫扶體系，推動全員、全程、全方位育人。他要求每位教師最少聯(lián)系5-10名學(xué)生，經(jīng)常對他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況進行深入分析。對學(xué)困生、特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理狀態(tài)的學(xué)生、單親家庭、困難家庭、流動人口家庭中需要重點關(guān)愛的學(xué)生，受過紀律處分的學(xué)生或其他原因需要幫扶的學(xué)生給予特別的關(guān)注和重點幫扶。他站在現(xiàn)代教育高度，提出以教師隊伍專業(yè)化為關(guān)鍵，提高思想政治教育質(zhì)量，全科育人，全面提升學(xué)生素質(zhì)的教育原則。要求教師不但重視政治學(xué)科的思想政治教育，還要特別重視在其他所有學(xué)科教學(xué)中穿插德育教育，使全科育人真正落到實處。他全面了解、時刻掌控學(xué)生的思想動態(tài)，努力打造全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。教育全體師生遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價、自主學(xué)習(xí)的能力，增強學(xué)生全面成才的信心。指導(dǎo)學(xué)生成長檔案的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生的全面成長情況。每學(xué)期他努力擠出時間與學(xué)生多次談話，與相關(guān)家長多次溝通。努力打造“家、校、社會”一體的教學(xué)平臺，推動教育教學(xué)的發(fā)展。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！眲�(chuàng)建優(yōu)秀校園文化是對學(xué)生潛移默化的進行思想品德教育好的工作方式。走進王卜莊中學(xué)的校園，無論何時都會看到顯著位置懸掛的鮮紅的布標及布標上激勵性的語言，也會看到常換常新的櫥窗、展牌，黑板報等，樓道里、教室里都張貼著名人名言。每周一按時舉行升國旗儀式，對全體師生加強愛國主義教育，周二到周五也準時升國旗奏國歌，而且?guī)熒捕寄茏龅綗o論何時何地聽到國歌聲面對國旗肅立，行禮，這也是馮志軍校長要求師生自覺養(yǎng)成的受益終身的良好習(xí)慣。每個學(xué)年的開始他都要召開隆重的開學(xué)典禮，對學(xué)生進行理想教育、安全教育。每年的畢業(yè)生離校，舉行隆重的畢業(yè)典禮，對全體學(xué)生進行感恩教育，為孩子的一生留下最美好的記憶。他經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和各級中層領(lǐng)導(dǎo)會議、班主任會議和全體老師會議，共同探討解決教育教學(xué)中存在的問題，研究新思路、新方法，未雨綢繆，將學(xué)生的錯誤思想和行為扼殺在萌芽狀態(tài)。每年的學(xué)雷鋒日，他都會組織學(xué)生去敬老院為老人們做衛(wèi)生，洗衣服，梳頭，與老人談心等等，為老人們送去溫暖。還經(jīng)常組織學(xué)生到集市撿拾垃圾，清潔校園等活動，學(xué)生自覺形成了每天都是學(xué)雷鋒日的概念，每天都積極主動的做好事，做實事。區(qū)教育局和區(qū)電視臺也專門報道了學(xué)校學(xué)雷鋒活動的開展情況。
為了讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，為他們提供一片多彩的天空。針對中學(xué)生的年齡特點和上級的指示要求，他克服了場地，師資等各方面的困難，積極開展各種各樣的文體活動，如，每年都舉辦陽光體育活動，冬季長跑、拔河比賽、校園藝術(shù)節(jié)、五四聯(lián)歡會等各種有益于學(xué)生身心的活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)下，王卜莊中學(xué)歌伴舞《唱支山歌給黨聽》、舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》和歌伴舞《軍民團結(jié)一家親》榮獲得區(qū)級一等獎，舞蹈《瀟灑女兵》獲得區(qū)級二等獎。校田徑隊、籃球和乒乓球隊在各級各類比賽都取得了喜人的成績，并且為高一級學(xué)府輸送了不少的體育人才。2013年被評為天津市“陽光體育先進學(xué)校”。校工會每年還在三八婦女節(jié)，教師節(jié)等節(jié)日組織教師參加跳繩、趣味投籃、投標、踢毽等各種文體活動，極大的豐富了教師的生活，調(diào)動了教師工作的積極性。帶動了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
春華伴隨著秋實，智慧伴隨著汗水。在全體領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，在全體教師的奮斗下，馮志軍校長用自己的勤勉和智慧，讓年輕的王卜莊中學(xué)騰飛了，一張張獎牌，一面面錦旗，是對他最好的肯定和鼓勵。學(xué)校先后被評為天津市“心理健康教育”先進學(xué)校、天津市“陽光體育”先進學(xué)校、“義務(wù)教育完成率”先進單位、區(qū)平安校園、寶坻區(qū)實施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》示范學(xué)校、毒品預(yù)防教育示范校、體育中考“精神文明學(xué)�！焙汀皡^(qū)級陽光冬季長跑活動先進校”等榮譽稱號。
這些成績距離他的夢想、距離教育宏偉藍圖還很遙遠。他曾說“做為校長，要帶領(lǐng)王卜莊中學(xué)全體師生向著更高的目標邁進。作為教師，要把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，培育社會有用人才。我要把自己最美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)，再創(chuàng)我校教育新輝煌!”我們堅信：在教育這片沃土，他會繼續(xù)踐行當初的入黨誓詞，為年初教育局黨委在區(qū)教育工作會議上提出的推動教育科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和快速發(fā)展而努力奮斗!只因他熱愛教育這片沃土，他說過自己的生命因為教育而精彩!
