測量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)精選

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測量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1】

一個(gè)星期的測量學(xué)實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,但在這短短的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西,感觸也頗深。

這次實(shí)習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)以致用的機(jī)會(huì),還教會(huì)了我們什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作。

從最初的實(shí)習(xí)動(dòng)員,到最后的全站儀測量,一周辛辛苦苦的努力,換來了一張張?zhí)顫M的高精度的表格,標(biāo)準(zhǔn)的圖紙,這讓我有了小小的成就感。我們銘記著老師講的實(shí)習(xí)內(nèi)容,大家要團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),愛護(hù)儀器,不大聲喧嘩,一絲不茍地進(jìn)行著我們的測量。

或許是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地生疏,第一天的測量進(jìn)行的比其他組慢。及時(shí)分析了一下是由于對(duì)中整平的速度太慢,于是我們認(rèn)真地研究了一下,經(jīng)過幾次的測量終于發(fā)現(xiàn)了一些適合的方法,可以有快又準(zhǔn)的對(duì)中。

在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過程中,我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)就是以下幾點(diǎn),能確保儀器能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平:

1. 先將三角架在展開前調(diào)到合適高度,并確保三條腿長度相等;

2. 將儀器固定在三角架上后,先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊,然后在大概對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài);

3. 最后進(jìn)行微調(diào),邊通過對(duì)中器目鏡觀察,邊進(jìn)行對(duì)中,然后調(diào)平,反復(fù)1-2次即可。

總結(jié)了第一天的經(jīng)驗(yàn)之后,以后的測量就進(jìn)行得很順利了。大家分工合作,組成兩個(gè)小分隊(duì),同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測量,大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測量的過程中,我們輪流的進(jìn)行舉竿,儀器的對(duì)中整平,讀數(shù),畫圖,確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過程都有清晰的認(rèn)識(shí),并能熟練的掌握。和第一天一樣也是分成兩個(gè)小隊(duì),每隊(duì)三人,一組用經(jīng)緯儀,另外一組用皮尺,一段時(shí)間后再交換,同時(shí)把點(diǎn)繪在草圖上,再給繪圖的同學(xué)展在平面圖上。三主點(diǎn)放樣的時(shí)候?yàn)榱藴p小誤差,竟然喊出了向左/右移一毫米的話,充分體現(xiàn)了我們精益求精的精神。最后一天全站儀測量時(shí),本想用我們組的數(shù)據(jù),因?yàn)槲覀兊木仁亲罡叩模?/5448.9。但遺憾的是數(shù)據(jù)表不幸落在宿舍,就沒用成,實(shí)在是遺憾哪。

通過這次實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)了測量的辛苦和要求的精確仔細(xì)集團(tuán)對(duì)合作的重要性。期間我鞏固了水準(zhǔn)儀的安置,瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計(jì)算:復(fù)習(xí)并熟練掌握了羅盤儀的使用;深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造,并能熟練地對(duì)中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及外業(yè)計(jì)算;初步掌握了園林工程放樣的方法,體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組六個(gè)人通力合作,在嗖嗖的冷風(fēng)下盡心盡力,分工明確,輪流使用儀器和豎桿,鍛煉了小組的合作能力,也加深了彼此之間的默契。寒冷的天氣抵不住我們的毅力,復(fù)雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助,非常高興能出色的完成了任務(wù)。

測量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)【2】

回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),在磨礪自己的同時(shí),我對(duì)自己的能力有了更深的了解,使自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識(shí)到,生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,而是要步入社會(huì),進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面知識(shí),在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì),從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

20/ 20學(xué)年第二學(xué)期我們工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程,并于20年6月1日開始進(jìn)行了為期兩周的工程測量實(shí)習(xí),地點(diǎn)在學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓,內(nèi)容是測量十三號(hào)教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量,繪圖,放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的第一天,由賀躍光教授給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上,賀教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,因?yàn)槲覀兪枪こ坦芾韺I(yè),在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實(shí)習(xí)的過程,認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測再到碎部控制,最后到放樣等等,做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測繪,以便更好的掌控施工過程。 賀教授還給大家分析了十三號(hào)教學(xué)樓地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀,以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

在這里得感謝和我同組的趙健,張瑤,鄧強(qiáng),熊子才。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賀躍光教授,他在我們實(shí)習(xí)過程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見,以及研究生小吳老師。

實(shí)習(xí)目的:

(1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè),做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

(2)通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握三、四等控制測量,角度測量包括水平角,豎直角。高程測量,雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計(jì)算,坐標(biāo)計(jì)算,導(dǎo)線計(jì)算等。

(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

(4)掌握熟悉正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

(5)通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的能力,以及組織與管理能力,培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

(6)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

實(shí)習(xí)內(nèi)容:

測繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號(hào)教學(xué)樓以及周邊的地物地貌,并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點(diǎn)的坐標(biāo),高程以及k1-k6的方位角,通過角度測量,算出k2?k6點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過水準(zhǔn)測量,算出各控制點(diǎn)的高程,全站儀測出個(gè)控制點(diǎn)間的距離。

然后在各控制點(diǎn)進(jìn)行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點(diǎn)的高程,坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)行碎部是,由于控制范圍較廣,地形地物較為豐富,必須加上k7,k8兩個(gè)控制點(diǎn)才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。

實(shí)習(xí)心得:

20年6月1日早上8點(diǎn)由賀老師給我們做了工程測量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)。我們班共有32人,分6個(gè)小組。趙健,張瑤,鄧強(qiáng),熊子才和我是第一小組。

現(xiàn)在,為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季,又加上這些天剛好趕上高溫天氣,烈日當(dāng)頭,但在實(shí)習(xí)過程中,同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑,甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù),晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作,互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測繪工作,并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過測量實(shí)習(xí),也有一些心得體會(huì)。首先測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中,使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí),也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值,校正數(shù)值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率及精確度。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測量儀器的操作、整平,對(duì)中更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西,但在實(shí)習(xí)過程中,我做到了,雖說并不完美,在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。

一周多以來,我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn).....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中,我們也有遇到了很多問題,疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。

測量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)【3】

603宿舍的成員,很不巧地全部是由13工民建(2)班里成績不好的人組成的。這學(xué)期的期末考試,也都是慘不忍睹地熬過來的。當(dāng)測量實(shí)訓(xùn)開始的時(shí)候,全體由603宿舍的成員組成的第十小組里,發(fā)出了一聲哀嚎:“組里一個(gè)能打的都沒有,到底怎么辦啊!”

雖然不情愿,但是就像期末考試一樣,就算不會(huì)考,依舊得硬著頭皮上戰(zhàn)場。在一個(gè)天朗氣清的日子里,我們同其他組一樣,架設(shè)起儀器,開始了為期五天的戰(zhàn)斗。

剛開始我們就遇到了困難。當(dāng)其他組全都已經(jīng)忙碌開來時(shí),我們連“要怎么做”都還不懂。甚至連儀器都調(diào)整不好。搗鼓了半天,還是弄不明白。操場上刮著冰冷的風(fēng),我們感覺心里也漸漸冰冷了下去。但是不可能就這樣放棄吧?戰(zhàn)斗才剛剛開始!我們只好跟在其他組后面,看他們操作,偷偷的學(xué)藝,其他人的時(shí)間也是很寶貴的,不方便詳細(xì)地教我們。偶爾逮著空檔問上一兩句,再回去實(shí)踐。就這樣?xùn)|學(xué)一點(diǎn),西問一些,折騰到了下午,我們圍著儀器,一遍又一遍地把剛學(xué)到的東西應(yīng)用起來。這時(shí)已經(jīng)有小組測完一半了。不可以輸啊!總結(jié)完前面幾次的教訓(xùn)后,我們又一次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

“成功了!”本是希望能這樣大吼一句的,但現(xiàn)實(shí)卻是:“完了。怎么算都不對(duì)啊!!到底怎么回事!!”記錄數(shù)據(jù)的表格,被我們一氣之下扔在地上。時(shí)間是下午四點(diǎn),我們連第一步都還沒踏出,與此同時(shí),已經(jīng)有小組快完工了,他們喝著奶茶面帶笑容的從我們身邊走過。那笑容在我們看來分外刺眼。

“煩死了!好冷!咱們回去吧!”開始有這樣消極的發(fā)言出現(xiàn)。一陣沉默過后,“還是再試試看吧。”有人這樣說道。沒有人說話,但是,也沒有人真的回去。

我們請(qǐng)來已經(jīng)完工的學(xué)霸組的成員。在他的耐心輔導(dǎo)下,我們終于終于,邁出了第一步。這一步仿佛嬰兒邁出的第一步,雖然稚嫩,但是確確實(shí)實(shí)是進(jìn)步的標(biāo)志。令我們欣慰不已。

明白怎么做之后,接下來的工作就變得很簡單。我們奮起直追,竟然后來居上,完工時(shí),竟不是最后一組。這實(shí)在是令人開心。

之后是交換實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。我們?cè)詾檫@個(gè)會(huì)比之前的簡單,但現(xiàn)實(shí)總是出乎意料,我們?cè)僖淮斡龅搅死щy,而且再一次,當(dāng)其他組已經(jīng)快完工時(shí),我們還在起點(diǎn)踏步。更嚴(yán)重的是,因?yàn)檫t遲未能開工,組里發(fā)生了一些小摩擦,我們相互指責(zé),消極怠工。但最終,我們還是團(tuán)結(jié)起來再次朝困難發(fā)起挑戰(zhàn),終于在快天黑時(shí),學(xué)會(huì)了如何正確地操作。我想那時(shí)我們組應(yīng)該是落在最后一名的吧。

隔天,我們小心謹(jǐn)慎地開始了追擊,一步一步認(rèn)真地測量,每個(gè)數(shù)據(jù)要驗(yàn)算兩遍。就這樣一步一個(gè)腳印地向前走。超過了因?yàn)閿?shù)據(jù)錯(cuò)誤,在今天重新進(jìn)行測量的其他組。并最終在中午完成了測量。

“成功了!”這一次,我們總算能喊出這句話。

從不懂到明白,從開工到完工,我們經(jīng)歷的困難比學(xué)霸們遇到的多得多。就像蒙著眼睛走路一樣,我們是磕磕絆絆地摸索過來的。說實(shí)話,這是我們罪有應(yīng)得,誰讓我們平常不聽課呢?但是,學(xué)渣也是可以成功的!俗話說笨鳥先飛,實(shí)訓(xùn)給我的啟發(fā)是:只要肯努力,肯嘗試,再加上一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的隊(duì)伍,就不怕會(huì)有過不去的坎。社會(huì)也是這樣,我們學(xué)歷低起點(diǎn),但是如果我們肯“先飛”,就未必會(huì)輸給其他人。但同時(shí)我也明白了,如果基礎(chǔ)不扎實(shí),出去工作后會(huì)遇到很多的麻煩。所以,以后得好好學(xué)習(xí)。


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