【第一篇】
作為一名高校教師，站在培養(yǎng)學(xué)生、創(chuàng)造產(chǎn)品的前沿陣地，任務(wù)重，責(zé)任大。同時(shí)，作為一名黨員，更應(yīng)做好榜樣作用，不僅要教好書，更要育好人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。下面結(jié)合自己的工作，談?wù)劯咝＝處煈?yīng)如何做到“嚴(yán)以律己”。
一、堅(jiān)定信念，廉潔自律
2012年11月15日，十八屆中央政治局常委首次亮相，作為新一屆中央委員會(huì)*的首次講話，提出“打鐵還需自身硬”，備受各界關(guān)注。
2012年12月4日，*政治局在北京召開會(huì)議，出臺了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的 “八項(xiàng)規(guī)定”。
2013年6月18日，召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議，聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決 “四風(fēng)(形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng))”問題。
3月9日，在十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求。
以及率先垂范，傳遞和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，向8600多萬黨員干部樹立標(biāo)桿。
通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，身為高校黨員教師的我們，首先應(yīng)該堅(jiān)定信念，廉潔自律，要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在教學(xué)等工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。只有這樣，才能更好的將廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生樹立廉潔修身的意識，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。
二、自我約束、廉潔從教
作為一名高校教師，一名黨員，無論在什么場合，無論是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已。作為一名高校黨員教師，更應(yīng)言行一致，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)建設(shè)。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心中。
三、公正不貪，清白無污
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
四、公正執(zhí)教，關(guān)愛學(xué)生
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生的進(jìn)步問題，我們要有愛心、信心和耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題，找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，如熱愛勞動(dòng)、心靈手巧、樂于助人等，多加表揚(yáng)，拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí)，還要針對不同學(xué)生的不同問題對癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。只要我們用平等、寬容、理解、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)批評教育或表揚(yáng)鼓勵(lì)，相信絕大多數(shù)學(xué)生都是會(huì)取得進(jìn)步的。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度。
五、獻(xiàn)身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，入了這一行，就要樹立“人類靈魂的工程師”的幸福觀，論財(cái)產(chǎn)雖然兩袖清風(fēng)，一無所有，但卻擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。所以，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，獻(xiàn)身教育。
【第二篇】
自從開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)研討以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了自2012年11月至2015年2月的講話，深刻領(lǐng)悟精髓，結(jié)合工作崗位職責(zé)，對如何做到“嚴(yán)以律己”有了一些自己的體會(huì)。
嚴(yán)以律己，簡單的說就是對自我進(jìn)行嚴(yán)格的要求，但反省自己、戰(zhàn)勝自己、超越自己卻是最難做到的。作為一名人民教師更是需要對自己有嚴(yán)格的要求，不能玷污為師之名，要積極為社會(huì)輸送正能量，不能因?yàn)樽约旱牟划?dāng)做法或不良作風(fēng)，讓群眾對整個(gè)教師隊(duì)伍產(chǎn)生負(fù)面看法。
一、自重
人貴在自重。作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名教師，更要自重。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的章程和紀(jì)律，遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù);嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不遺余力完成學(xué)校各項(xiàng)工作;遵守社會(huì)的公序良俗，不做任何違背職業(yè)道德和社會(huì)公德的事情。
二、自省
黨員干部要善于自省，勇于開展自我批評，往好的一面引導(dǎo)自己的言行，不斷的總結(jié)過去，規(guī)劃未來，在不斷的自省中升華自己。善于自省的人才能不斷進(jìn)步，同樣的錯(cuò)誤絕對不會(huì)再犯，同樣的問題再遇到就能快速解決，同樣的工作在不斷的總結(jié)中找到更有效率的辦法。善于自省的人會(huì)有良好的人生觀和價(jià)值觀，自省能力差的人自我價(jià)值感很低、人生目標(biāo)不明確、容易忽略自己日常的感覺、總是擔(dān)心同事會(huì)不會(huì)不喜歡自己、不喜歡一個(gè)人生活、有時(shí)會(huì)有虛無感、覺得沒有真正活著、經(jīng)常為一些小事不安，而自省能力好的人則意志力更強(qiáng)、個(gè)性比較獨(dú)立、有自己內(nèi)在世界觀、追求自己的興趣、顯得有自信、能獨(dú)立完成工作。
三、自警
嚴(yán)以律己，重在自警。自警即自我警醒、自我告誡、自我戒備。說話不能人云亦云，做事不能隨波逐流;在權(quán)力和金錢面前不能屈服;“勿以惡小而為之”，凡是黨紀(jì)國法不允許的事情，絕對不越雷池半步，杜絕“下不為例”的心理;說話做事人前人后一個(gè)樣，而且要對所有的人都一個(gè)樣，不能面對領(lǐng)導(dǎo)就卑躬屈膝、拋棄原則，面對群眾就耀武揚(yáng)威、故意叨難。古人云：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。要時(shí)刻把握好自己，常用先進(jìn)典型激勵(lì)自己，用反面典型警示自己。
四、自勵(lì)
做到自重、自省和自警還不能成為素質(zhì)過硬的好黨員和好老師，在此基礎(chǔ)上，還需要自勵(lì)。 “有志者立長志，無志者常立志”，能自勵(lì)者才能不退縮，不推諉，不拖拉，不抱怨，才能克服畏難、畏險(xiǎn)、畏權(quán)、畏煩的心理障礙，有了自勵(lì)精神，才能探索不息，奮斗不止，才能不斷達(dá)到新的目標(biāo)，取得新的成就，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。
“嚴(yán)以律己”不僅是對自己的嚴(yán)格要求，更是莊嚴(yán)承諾。“心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省”，做一名合格的人民教師。
