在“8·19講話”中強調(diào)，經(jīng)濟建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。意識形態(tài)工作在高校主要是指宣傳和思想政治工作。他同時指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。從青年學生心理發(fā)展來看，正處于“三觀”形成的關(guān)鍵時期;從國際國內(nèi)形勢來看，“三股勢力”企圖西化和分化我國制度、阻礙我國前進步伐、同我黨爭奪年輕大學生的圖謀一刻也沒有改變，樹欲靜而風不止;從高校意識形態(tài)工作現(xiàn)狀來看，確實還存在著薄弱環(huán)節(jié)。因此，做好新形勢下高校意識形態(tài)工作具有極端重要性。我院是一所全日制公辦高等職業(yè)院校，肩負著培養(yǎng)“德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”的重任，時刻保持著高度警覺，著力從以下方面提高意識形態(tài)工作水平。
一、堅持強化“黨委領(lǐng)導下的院長負責制”這一根本領(lǐng)導體制。由于我院的前身是兩所中專學校，當時實行的是校長負責制，黨委主要發(fā)揮保證和監(jiān)督作用，教職員工對黨的領(lǐng)導缺乏比較深刻的認識。學院組建以后，按照新的領(lǐng)導體制要求，我院黨委充分發(fā)揮了黨對高校的統(tǒng)一領(lǐng)導，在確定學院發(fā)展方向、重大問題決策、宣傳思想和精神文明建設(shè)、干部選撥任用等方面發(fā)揮了決定性作用，有力轉(zhuǎn)變了教職工以前的模糊思想認識。通過健全黨的各級組織，有力加強了黨在高校的領(lǐng)導地位。學院黨委建立了6個黨總支、25個黨支部，行政處室主要負責人同時兼任黨的基層組織負責人。在黨委辦公室設(shè)立機關(guān)黨總支，統(tǒng)一領(lǐng)導各行政處室黨支部的黨建工作，貫徹黨的路線方針政策，確保黨委重大決策的貫徹實施;在系部黨總支之下設(shè)立教師支部和學生支部，強化了黨對教育教學工作的領(lǐng)導;在學生處設(shè)立學生工作部，系部設(shè)立學生工作辦公室，保證正確的育人方向，為加強黨的領(lǐng)導提供了堅強的組織保障。
二、加強思想政治工作教學團隊和教育團隊兩支隊伍建設(shè)。教學工作是學校的中心工作，教書育人是學校的神圣職責。為了使青年學子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，教學團隊由思政課教師組成，學院成立了思政部，主要擔負通過課堂教學傳播馬列主義、工作任務，發(fā)揮著主渠道作用，這是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的主陣地。教育團隊由學生管理人員和輔導員組成，主要擔負課堂以外的思想品德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，由學生工作部領(lǐng)導，各系學工辦負責，專職輔導員實施。我院規(guī)定思政課教師、專職輔導員聘任的條件之一必須是中共黨員，確保這兩支隊伍政治可靠、理想堅定、素質(zhì)過硬。學院還經(jīng)常性地通過“請進來、走出去”加強他們的業(yè)務培訓，這兩支隊伍的成員每人至少接受過一次以上的省級培訓，為開展思想政治工作提供了人員保障。
三、扎實做好進課堂、進教材、進頭腦工作。我們嚴格按照上級要求，保證每周開設(shè)兩課時的思想政治理論課，使用教育部統(tǒng)編的毛澤東思想概論、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀教材進行教學，并適時地把系列講話精神納入教學內(nèi)容，確保每個學生接受形勢政策教育不少于10個課時。在“三進”工作中，我們要求思政課教師必須堅持“學術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀律”原則，堅持正面教育，弘揚主旋律，占領(lǐng)主陣地，打好主動仗，傳播正能量，尤其是要用中華民族偉大復興的“中國夢”激發(fā)青年學子發(fā)奮學習、立志成才、報效祖國。同時，要創(chuàng)新教育教學方式，更新教育教學手段，通過組織學生參加社會實踐活動，利用德育基地的教育功能，借助新興媒體，增強教育實效性。
