高校學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會1
一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，集中起來，堅持下去。這樣的群眾路線，一直以來是黨的生命線和根本工作路線。十八大報告把教育放在加強社會建設之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”，并對教育工作進行了全面部署。要把人民是否滿意作為檢驗教育工作的最高標準，解決好人民最關心最直接最現實的教育問題，統(tǒng)籌各級各類教育協(xié)調發(fā)展，全面提高全民受教育年限和人才培養(yǎng)質量，更好滿足人民群眾多層次、多形式、多樣化的學習需求。
“努力辦好人民滿意的教育”對我們學院的辦學提出了更高更新的要求。學院在這次群眾路線教育實踐活動中，結合實際，提出了以“改進作風、務實辦學”為重點任務，具體落實“五個結合五個新”，努力達到“四提升三保障兩滿意”的主要目標。學院務實辦學必須堅持走好群眾路線，群眾路線為我們“辦好人民滿意的教育”注入了強大的動力。我們要把行業(yè)和企業(yè)支不支持、老師和學生高不高興、家長和社會滿不滿意作為檢驗務實辦學的標準。
一、行業(yè)和企業(yè)支不支持看辦學定位
我們的辦學能否得到行業(yè)和企業(yè)的支持在于我們的專業(yè)設置是否與產業(yè)發(fā)展需求緊密對接、深度融合，我們教學內容和方式方法是否適應技術技能型人才特點，我們培養(yǎng)出來的人才是否在企業(yè)“下得去、用得上、留得住”。我們務實辦學就必須主動適應區(qū)域、行業(yè)經濟和社會發(fā)展的需要，那么開展調查研究，開門辦學是辦學定位準確，取得行業(yè)和企業(yè)支持的主要手段。
學院在新專業(yè)申報中要求一定要對行業(yè)、企業(yè)、學校、畢業(yè)生等做調查，提交專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格調研報告;建立專業(yè)指導委員會，定期召開來自行業(yè)企業(yè)的專家會議，對人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設提出建議和意見;開展“東江班”、“華測班”等企業(yè)訂單式培養(yǎng);實施“2+1”人才培養(yǎng)模式等，都體現了我們“走出去辦學”的策略，體現了辦學堅持從產業(yè)中來，服務到產業(yè)中去的群眾工作路線。
但是，我們仍然做得不夠扎實，缺乏深入的市場和社會需求調研，調研不到一線、不到現場，只是通過電話和網絡;專業(yè)設置缺乏前瞻性，缺乏企業(yè)的參與，校企合作不深入;培養(yǎng)方案制定和課程設置閉門造車，體現不了特色和亮點;課程內容不能真實反映產業(yè)發(fā)展、技術革新和社會發(fā)展等，這是違背群眾路線本質意義的。
在當前我院迎評促建的關鍵時刻，我們在辦學定位及校企合作方面更應該堅持群眾路線這條生命線，確定自己辦學思路，明確辦學目標，確保不偏離“努力辦好人民滿意教育”的方向。我們要進一步加強調查研究，廣泛征求行業(yè)和企業(yè)的意見，堅持隨時關注行業(yè)需求動態(tài)調整完善職專業(yè)設置和課程內容，加強教師深入企業(yè)一線頂崗鍛煉，進一步走進企業(yè)、走進基層，探索校企深入融合協(xié)同創(chuàng)新的新機制等。
二、老師和學生高不高興看工作能力
老師和學生是我們學院最大的群眾群體，我們的辦學師生擁不擁護、贊不贊成、高不高興、答不答應主要看我們黨員干部的工作能力�？次覀冇袥]有真誠地傾聽師生聲、有沒有真實了解師生意、有沒有真情解決師生需，有沒有為師生辦好事，做實事。這些體現在我們?yōu)閹熒⻊盏墓ぷ鳈C制、本領和方法上。面對學院在“艱苦創(chuàng)業(yè)”時期的出現的各種新情況、新問題、新特點，面對師生的個性多樣、需求多樣、行為多樣、訴求多樣等，我們需要不停地研究和創(chuàng)新面對新情況、新問題、新特點的新觀念、新方法、新措施、新做法，因此，這就需要我們解放思想，轉變作風，與時俱進，創(chuàng)新工作舉措，提升干事本領。
學院領導班子加強學院總體規(guī)劃和頂層設計，緊抓機構、制度和基礎設施建設;結合庸懶散奢治理轉變作風，加強紀律和行政效能建設;親自帶領老師深入各地環(huán)保局和企業(yè)談合作，拓展社會服務能力;深入系部和處室調研，傾聽老師心聲，盡最大努力解決教職員工存在的住房、伙食、交通、醫(yī)保、戶口、待遇公平等問題，這些全體師生都看得見、體會得到的，即使有一些“老大難”問題一時半會解決不了，但都能體諒和理解。
但是，我們學院在師生服務過程中，仍然存在一些偏離群眾路線的問題。如某些職能沒理順、辦事不知如何辦;某些決策不科學不合理，決策推出缺乏多方面征求意見和求證，在師生中造成一些不必要的擾動;問題出現，不能及時解決或方式方法過于簡單，敷衍應付，問題積壓造成矛盾激化等，造成老師不理解抱怨了，造成學生不高興上百度吧上微薄了。
因此，作為黨員干部，我們要不斷地探索不斷總結不斷創(chuàng)新師生工作方法，注重工作的針對性和時效性，注重運用發(fā)揚民主、辦實事辦好事、思想政治、示范引導、組織活動等方法;采用換位思考將心比心，開誠布公，坦誠相見，變管理為心靈溝通，讓師生暖心，做到事業(yè)留人、感情留人等，用自己的“辛苦指數”換取老師的“幸福指數”和學生的“高興指數”。
