深入學(xué)習(xí)系列重要講話，結(jié)合崗位實(shí)際，認(rèn)真研讀關(guān)于理想信念、中國(guó)夢(mèng)、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點(diǎn)新思想新論斷。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編整理的2017教師四講四有對(duì)照檢查個(gè)人剖析材料，歡迎大家閱讀!
【2017教師四講四有對(duì)照檢查個(gè)人剖析材料1】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆六中全會(huì)及省十次黨代會(huì)精神，重溫了三門(mén)峽市教師二十不準(zhǔn)、黨紀(jì)黨規(guī)等相關(guān)內(nèi)容，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入談心交心，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題，明確整改方向�，F(xiàn)將個(gè)人對(duì)照自查情況匯報(bào)如下：
一、存在問(wèn)題：
1、平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠。平時(shí)忙于教學(xué)工作和學(xué)校的一些管理工作，對(duì)教育的一些政策法規(guī)和教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠深入和經(jīng)常化，了解得比較少。
2、工作中不注意管理藝術(shù)，有時(shí)不注意說(shuō)話方式，說(shuō)話不夠委婉藝術(shù)、直接生硬，批評(píng)得多，表?yè)P(yáng)得少，容易引起抵觸情緒。
3、對(duì)個(gè)別教師的違規(guī)行為礙于情面，不能果斷進(jìn)行批評(píng)教育制止，聽(tīng)之任之。
4、對(duì)自己承擔(dān)的管理工作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃還做得不夠好，只滿足于一時(shí)取得的一點(diǎn)成績(jī)。
5、對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生有時(shí)不夠耐心不夠細(xì)心，有大聲批評(píng)訓(xùn)斥的現(xiàn)象發(fā)生，方法態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴。
6、師德學(xué)習(xí)還需繼續(xù)加強(qiáng)，在平時(shí)工作生活中有時(shí)說(shuō)話不注意，大大咧咧。
7、因工作頭緒多，在教學(xué)中認(rèn)為自己的練習(xí)冊(cè)已講過(guò)，存在讓學(xué)生對(duì)改的現(xiàn)象。
二、剖析問(wèn)題根源：
經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，我認(rèn)為主要是自己角色定位不準(zhǔn)確，自己既是一名一線教師，又是一名中層管理者，還肩負(fù)著學(xué)校的宣傳任務(wù)，三方面工作都很重要，要合理安排好自己的時(shí)間，力爭(zhēng)做到統(tǒng)籌兼顧;對(duì)自己要求還不高，有時(shí)沒(méi)意識(shí)到自己言行帶來(lái)的影響，特別是說(shuō)話方面有時(shí)不注意;工作頭緒一多，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。
三、整改努力方向：
1、加強(qiáng)教育理論及政策法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和教育教學(xué)水平。平時(shí)教學(xué)工作之余，我要自覺(jué)閱讀學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊，及時(shí)了解國(guó)家的教育政策法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)了解最新教育教學(xué)先進(jìn)觀念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并積極運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)和管理工作中。
2、平時(shí)工作中注意多向別的同事學(xué)習(xí)，多看學(xué)校管理方面的一些書(shū)籍，積極借鑒別人的一些好做法，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，控制自己的情緒，不斷提高自己管理藝術(shù)和管理水平，遇事不急不躁，注意說(shuō)話方式，要委婉藝術(shù)，充分激發(fā)調(diào)動(dòng)同志的積極性，把大家團(tuán)結(jié)凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力干好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
3、工作中堅(jiān)持原則，按規(guī)章制度辦事，對(duì)個(gè)別教師的違規(guī)行為要進(jìn)行批評(píng)教育，堅(jiān)決制止，狠剎工作中的歪風(fēng)邪風(fēng)，樹(shù)立一種正氣，發(fā)揮教育正能量。
4、對(duì)自己承擔(dān)的管理工作要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)細(xì)致規(guī)劃，并一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)，把工作做實(shí)做細(xì)做好做出成效。
5、對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生要“愛(ài)”字當(dāng)頭，及時(shí)進(jìn)行心靈溝通，了解其思想動(dòng)態(tài)，耐心細(xì)致做好思想教育工作，多肯定多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，在和風(fēng)細(xì)雨中化解矛盾，使其走上人生的正道，成就自己的人生。
6、不斷加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，用師德二十條規(guī)范約束自己的言行，以身作則，以身示范，給師生做好示范帶動(dòng)工作。
7、平時(shí)，不管是教學(xué)工作，還是自己承擔(dān)的管理工作，每一件事都要想好每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)步驟，都要深入細(xì)致扎實(shí)地做好，力爭(zhēng)取得最好的效果，并在工作中不斷提高自己升華自己完善自己。
【2017教師四講四有對(duì)照檢查個(gè)人剖析材料2】
兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我嚴(yán)格按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，深入學(xué)習(xí)了系列重要講話和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等黨章、黨規(guī)內(nèi)容。按照關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真反思違紀(jì)違法典型案例，深刻認(rèn)識(shí)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性。對(duì)照“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施�，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在的問(wèn)題和不足
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵，對(duì)照《紀(jì)律》、《準(zhǔn)則》以及“六大紀(jì)律”的要求，自己還存在以下問(wèn)題。
(一)政治紀(jì)律方面
一是理論學(xué)習(xí)不夠全面、深入、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)抓而不緊，感悟不深，滿足于一般了解，被動(dòng)學(xué)的多，主動(dòng)學(xué)的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象，沒(méi)有真正入腦入心。
二是政治鑒別力不夠強(qiáng)。由于學(xué)之不深，思之不透，對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無(wú)主義問(wèn)題，雖然感覺(jué)很荒謬、很可笑，但沒(méi)有從政治的高度上去分析、去研究，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其背后隱藏的目的和危害性。
三是政治斗爭(zhēng)不夠全面。政治立場(chǎng)是堅(jiān)定的，但對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深。比如，對(duì)于社會(huì)上一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒(méi)有旗幟鮮明地反駁、斗爭(zhēng)。
(二)群眾紀(jì)律方面
一是服務(wù)群眾不到位。站在職務(wù)想問(wèn)題、干工作的多，設(shè)身處地為群眾著想的少，沒(méi)有做到問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，在真心實(shí)意服務(wù)群眾上有差距。比如，老城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，部分背街小巷道路坑洼不平，沒(méi)有路燈，居民出行很不方便;紫云大道、泰安路、曙光路等道路管理低下，占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、車輛亂停亂放等問(wèn)題突出，嚴(yán)重影響居民生產(chǎn)生活，群眾怨氣大。這些問(wèn)題暴露出自己的工作落實(shí)不夠，關(guān)心群眾不夠，解決民生問(wèn)題不夠。
