國有企業(yè)五四青年節(jié)活動策劃書篇一：
一、傳承活動系列
1、“我弘揚、我快樂”活動
“五四精神，薪火相傳”??q友更換青春頭像，書寫青春寄語，五四精神傳遞活動，制作五四運動97周年紀念網頁。
時間：4月中旬至5月中旬
活動方式：與騰訊大成網合作，制作出能反應全省各族青年在經濟和社會建設中自強不息、奮發(fā)有為的qq青春頭像，制作五四運動97周年紀念網頁，網頁內容包括：五四運動的光輝歷程、97年來各族青年的模范代表、當代優(yōu)秀青年代表、“五四精神?不朽的青春” 網絡民意調查、青年寄語等內容，青年網友通過上掛q版青春頭像，在qq個性簽名檔中書寫青春寄語，網友間進行q版青春頭像傳遞、青春寄語傳遞，學習瀏覽紀念網頁了解五四光榮歷史,激發(fā)青年愛國熱情，發(fā)揚五四精神，積極投身于經濟和社會發(fā)展。
責任部門：宣傳部
2、“我歌唱、我快樂”活動
五四前啟動“我歌唱，我快樂”青春歌會和青春彩鈴大家傳活動。開展以歌頌祖國、歌頌時代、歌頌青春為主題，以感恩父母、感恩老師以及感恩身邊每個人為主要內容的青春歌會活動，地震重災區(qū)要以青春歌會為載體，進一步推進“感恩?自強”活動讓青年受到感染、振奮精神。
(1)青春彩鈴大家傳活動
時間：4月
活動方式：推薦一批愛國歌曲、民族團結歌曲、勵志歌曲和感恩歌曲，通過騰訊大成網評選出qq網友最喜歡的愛國歌曲、民族團結歌曲、勵志歌曲和感恩歌曲各10首。與移動、聯(lián)通、電信制作青春彩鈴專題網頁，供手機用戶免費下載、免費傳送。通過青春彩鈴大家傳活動，培養(yǎng)青年愛國熱情、積極擁護黨的領導，學會感恩、學會自強。
(2)青春歌曲大家唱活動
時間：4月中旬至5月中旬
活動方式：通過報紙、網絡發(fā)動全省青年參加“我歌唱、我快樂”青春歌會大家唱活動。團省委選定一所大學具體舉辦一次歌會。
責任部門：宣傳部
3、“我學習、我快樂”活動
在五四前啟動“我學習、我快樂”青春故事會活動。繼續(xù)通過《天府早報》向社會征集典型的青春創(chuàng)業(yè)故事、青春成才故事、青春奉獻故事，組織開展“青春故事教我創(chuàng)業(yè)、青春故事助我成才、青春故事引我奉獻，感動青春??我心中典型”活動，用一句箴言回贈自己心中的青春典型活動。4月25日邀請相關青年典型通過新聞網講述自己的典型故事，通過網絡平臺與青年網友進行互動交流。
責任部門：宣傳部
4、“我欣賞、我快樂”活動
用高雅藝術陶冶青年情操，用健康的文化提升青年的素質，組織優(yōu)秀話劇、川劇、電影進校園、進社區(qū)、進農村
時間:4月至5月
活動方式：組織能反映當代青年精神風貌的話劇、川劇、電影進校園、進社區(qū)、進農村，豐富青年的精神文化生活。
責任部門：宣傳部
二、服務青年活動系列
5、“我奉獻、我快樂”活動
發(fā)送一條短信，捐獻一份愛心??為玉樹地震災區(qū)捐款活動”。
時間：4月??5月
活動方式：號召全省青年通過手機短信捐款的方式向玉樹地震災區(qū)的人民發(fā)送一條愛心短信，通過捐助短信資費的方式向災區(qū)人民捐款。精彩的短信祝福語將在電視臺公共頻道(或新聞頻道)以滾動字幕形式播出。
責任部門：宣傳部
6、“我服務、我快樂”活動
(1)“青春獻樞紐爭做筑路人”??鐵路系統(tǒng)青年工作推進大會
時間：4月下旬
活動方式：與鐵路系統(tǒng)青年座談，研討如何發(fā)揮青年生力軍作用，在服務西部交通樞紐建設中如何建功成才，如何結合“百千萬”工程開展我省鐵路系統(tǒng)服務西部交通樞紐建設工作。
責任部門：城工部
(2)“除陋習、樹新風”志愿服務集中行動周
時間：4月29??5月6日
活動方式：組織動員團員青年、志愿者以志愿服務為主要形式，針對“五亂”(城鎮(zhèn)：垃圾亂扔、廣告亂貼、攤位亂擺、車輛亂停、工地亂象;農村：垃圾亂扔、污水亂排、雜物亂堆、畜禽亂養(yǎng)、家俱亂擺)現(xiàn)象，以城市背街小巷、“城中村”和城鄉(xiāng)結合部，鎮(zhèn)鄉(xiāng)所在地場鎮(zhèn)、高速公路及國省道沿線，公路、鐵路客運站及高速公路服務區(qū)等為重點，積極開展文明勸導、衛(wèi)生知識宣傳、環(huán)境清潔等多種形式的志愿服。
務活動，以實際行動營造“自覺革除陋習，倡樹文明新風，清潔城鄉(xiāng)環(huán)境，建設美好家園”的良好社會氛圍，為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作作出應有的貢獻。
責任部門：志工部
(3)集中開展省“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”
時間：4月至5月
活動方式：廣泛動員大中專院校、機關企事業(yè)單位以及社
會各方面的青年志愿者，整合團內資源和社會資源，結合農民工子女的實際需求，提供學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等志愿服務。
