今年小升初,民校錄取仍是要看在校成績。
6月28日至30日是廣州小升初民校的面談時間,面談結束之后,部分民校還計劃在7月4日至6日進行第1次補錄。縱觀今年的小升初民校面談情況,民校面談考察內容比往年更加精細化,綜合性的要求更高。人機面談成為多個學校選擇的主要面談方式。
文/廣州日報全媒體記者鄧仲謀圖/新華社
今年民校面談更從容理性
廣州小升初民校從2015年開始面談,今年是第三年,有了前兩年的面談經驗,今年民校的面談招生工作都比較從容理性。整體來看,民校招生工作主要表現(xiàn)為這么幾類:一類是直接注冊和繳費;一類是先組織部分學生注冊和繳費,然后再組織學生進行面談;還有一類是全程組織了面談招生,然后再注冊和繳費。這類學校采用的面談方式有群面、單面、人機面談等,其中人機面談成為多所民校采取的主要方式。
今年面談形式,主要包括人機面談、單面、群面三種,難度有所攀升。據卓越教育小升初團隊老師介紹,用“人機面談”的形式,考查學科及百科的內容,其優(yōu)勢是既縮短了面談時間,也能在最短時間內考查出孩子的學科基礎及臨場素質。而群體面談的模式,則是學生分批進入40分鐘的群體面談,整個面談過程中,有搶答題、必答題,同時也有自由討論環(huán)節(jié)及小組合作。此外,還有學校采用單面的形式,考查孩子的觀察力,對社會現(xiàn)象的看法,選擇學校的理由等,甚至有學校對家長也進行了“面談”篩選。
立尚教育小學事業(yè)部總經理賴愛濤表示今年的面談呈現(xiàn)兩個特點:一是采用人機面談的學校比例大幅增加;二是對學生的綜合素質要求提高。而從面談題目來看,有四所學校都考查語數(shù)英三科的知識,而且題目難度較大,個別學校還考查到生活常識和百科。
未來小升初面談方向,是人機面談還是傳統(tǒng)面談呢?兩種方式,褒貶不一。人機面談,節(jié)省學校人力,效率高,能在短時間對大量學生進行選拔;而傳統(tǒng)面談,老師可以直觀地觀察學生表現(xiàn),看到真實反應。對此,賴愛濤老師表示,形式并非一成不變,每個學校都有各自招生方法方式,配合學校各自特色,靈活處理。
各科考察側重點不同
語文:強調語文的應用
會考查基礎知識積累部分且強調語文的應用。如華附新世界根據語境選擇古詩,真光實驗考查了課外古詩積累《書湖陰先生壁》,中大附中考查到蘇軾對王維的詩的評價。同時語文也會考查對生活的一些感悟,廣雅考查到學生看到花草樹木時結合生活經歷的感悟,二中應元考查到了手機對生活的影響等。
明師教育小升初研究院杜婉君老師表示,語文學科的考查都有個共同特點:注重拓展積累和理解,并且出題靈活。例如:中大附中的一道題目,給出了兩個京劇臉譜和對臉譜的一段描述,要求考生判斷兩個臉譜畫的是張飛還是李逵。題目比較新穎,結合了中國傳統(tǒng)文化來考查。但深究下去,考查的就是中國古代四大名著的知識點。
數(shù)學:對思維能力提出了更高要求
數(shù)學方面對于孩子的思維能力提出了更高要求,比如華附新世界數(shù)學考查到了定義新運算,在面談短時間內要考慮到位,對學生而言是一種考驗。二中應元考查到正方體問題,是對空間思維的運用。也有老師認為,今年小升初民校數(shù)學學科的考查中規(guī)中矩,主要考查工程問題、相遇問題、圖形問題。但也會出現(xiàn)一些比較新的題型,例如:定義新運算。這種類型學生平時會比較少接觸。在現(xiàn)場要求考生能快速理解題目并找到其中規(guī)律,這種能力也正好是中學數(shù)學學習的基本要求。
英語:側重口語的表達
英語考查仍舊是有短文閱讀及語法知識,這兩點在英語學習中不可忽視,二中群面中英語直接考查口頭作文。因此,口語的表達和語法綜合運用的能力也是英語面談的側重點。例如:省實天河的口頭作文,要求用規(guī)定的三個單詞說至少五句話。語態(tài)、句子語法表達,句子表達流暢性,連貫性,發(fā)音是否標準也會是評委關注的問題。
綜合:考查思維方式、價值觀
杜婉君老師表示,思維方式、價值觀的體現(xiàn)是綜合題目的考查關鍵。如二中蘇元考了一道綜合表達的題目,把小組中的十四個人看成一個家庭,要求考生討論怎么樣做到一家人團結有愛。這題主要考查學生對日常生活的關注度和語言組織表達能力。要求學生具備團結合作精神,鼓勵學生多參與集體活動,團結協(xié)作,自主思考,鍛煉領導能力和自身的適應能力。這也是學校希望學生擁有的一種能力。
下一屆學生怎么備考?
關于孩子如何獲取面談資格,可以參考華附新世界的做法:五下六上成績最低要求285分,也有部分學校的分數(shù)要求更高?梢妼W校錄取的門檻仍舊落在校成績上,再經面談考查,篩選出符合學校標準的孩子。
杜婉君老師表示,對于即將升上六年級的學生而言,備考2018小升初有三個關鍵:一是擴大語數(shù)英學習范圍,提升語數(shù)英知識的理解和運用能力,保證期末考試成績;二是常關注時事,對生活上遇到的問題要多思考,家長引導學生端正價值觀;三是需要鍛煉個人的口頭表達能力,無論是中文還是英文,在面談中若能表達清晰、流暢,肯定能得到面談老師更高的關注。
家長要“化繁為簡”
對于如今四五年級的家長來說,如何準備才能事半功倍呢?賴愛濤老師認為,其實小升初并非那么復雜,要做到“化繁為簡”。由于社會上存在著信息不對稱,信息混亂真假難辨。繁瑣的資訊收集工作,辨別信息的真假能力,這一定程度上加重家長的焦慮情緒。作為家長,其實做的都是輔助性的工作,按照小升初時間軸,每個階段做好相應的工作:9~10月熟知升學政策(公民外報名信息,還有留意公校特長生招生信息),接著通過參加學校舉辦的活動,幫助孩子選擇確定好目標學校。
學生可以多模擬練習
對于學生來說,除了學科均衡發(fā)展外,課余時間可以多模擬練習面談,以便能更輕松地應對各類面談。具體做法是:第一、在活動開展的過程中,學生盡量出自己陽光、開朗、樂于溝通的一面,給老師和同伴留下好印象。第二、在自我表達的過程中,語速適中,聲音響亮,條例清晰,讓聽眾能清楚地接受信息。第三、在團隊合作的過程中,明確團隊利益高于個人利益這一基本點,清楚自己的定位和功能,在完成自己的任務的同時,協(xié)助其他隊員共同完成目標。第四、遇到突發(fā)情況,需要保持平常心,切勿急躁,宜主動積極去解決問題。