24日，煙臺芝罘區(qū)召開教育工作會，提出開展“教育品質(zhì)提升年”活動，并就新一年全區(qū)中小學(xué)布局、教學(xué)、師資等方面進行部署。為解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問題，年內(nèi)，芝罘區(qū)將重點推進十一中、葡萄山小學(xué)等8所學(xué)校建設(shè)，完成煙臺十四中、南堯小學(xué)、西牟小學(xué)、錦繡新天地小學(xué)4所學(xué)校主體工程建設(shè)。
“名校+”工程全面提升教育品質(zhì)
今年，芝罘區(qū)將全面啟動中小學(xué)教師“縣管校聘”、義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗試點工作，并完成義務(wù)教育段校長職級改革。暑期全面完成第八輪校長聘任。
去年底，芝罘區(qū)通過全國義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收。目前，從芝罘區(qū)實際來看，各學(xué)段大班額的問題仍比較突出。為此，芝罘區(qū)將重點在學(xué)校新建、改擴建上下功夫。年內(nèi)，投入資金4.96億元，推進十一中、葡萄山小學(xué)等8所學(xué)校建設(shè)，完成煙臺十四中、南堯小學(xué)、西牟小學(xué)、錦繡新天地小學(xué)4所學(xué)校主體工程建設(shè)。同時，全面啟動“名校+”工程。今年，芝罘區(qū)將在“名校+”工作上全面破題，選取9所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)作為試點，與基礎(chǔ)薄弱學(xué)校一對一結(jié)對，促進教育資源共享。
根據(jù)芝罘區(qū)教體局的日程表，年底前，全區(qū)中小學(xué)將全面建立班級、年級、校級家長委員會。建立健全校務(wù)公開制度，確保教職工、學(xué)生、社會公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權(quán)。2017年底前全面完成中小學(xué)章程制定工作，形成“一校一章程”格局。
在辦學(xué)體制方面，芝罘區(qū)今年啟動“名校+”工程，并重點實現(xiàn)在學(xué)校管理、研修培訓(xùn)、課程建設(shè)、質(zhì)量提升、隊伍管理和培養(yǎng)等方面的資源共享。按照“先試點、后推廣”的策略，將選取9所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)作為試點，與基礎(chǔ)薄弱學(xué)校一對一結(jié)對，促進教育資源共享。在備受關(guān)注的中小學(xué)校長職級制改革方面，芝罘區(qū)將建立完善包含校長任職資格、后備人才、校長遴選、任期與交流、績效薪酬、考核評價的校長管理制度體系。推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，建立完善義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗制度，采取定期交流、跨校競聘、團隊交流、對口支援等方式，用3至5年時間實現(xiàn)全區(qū)范圍內(nèi)校長教師交流輪崗制度化、常態(tài)化。
今年招生將控制班額均衡編班
開門辦教育，教學(xué)質(zhì)量是根本。對此，芝罘區(qū)今年繼續(xù)開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，推進普通中小學(xué)辦學(xué)水平、辦學(xué)行為以及實施素質(zhì)教育等方面的質(zhì)量監(jiān)測與評估工作。
作為全國首批教育信息化區(qū)域綜合試點單位，芝罘區(qū)今年著重在信息技術(shù)與教育工作深度融合上發(fā)力，推進基于大數(shù)據(jù)的教育教學(xué)評價模型建設(shè)，完善“泛在學(xué)習(xí)平臺”各項模塊功能，推動教育信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生德育等的深度融合。開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，加快推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用。同時加快數(shù)字化校園建設(shè)，完成17間錄播教室建設(shè)任務(wù)，爭創(chuàng)全市首批數(shù)字化校園。
招生方面，芝罘區(qū)將落實“免試、劃片、相對就近”的入學(xué)政策，嚴格控制班額，落實均衡編班。深化招生制度改革，繼續(xù)推行義務(wù)教育段全面禁止擇校政策，確保學(xué)生擁有平等的入學(xué)機會。外來務(wù)工人員隨遷子女就近入學(xué)安置方面，繼續(xù)推行隨遷子女接受義務(wù)教育提前申報登記、統(tǒng)一安置入學(xué)制度，保障外來務(wù)工人員隨遷子女平等接受教育。芝罘區(qū)表示，今年將嚴格落實資助政策，保障學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、中職教育等各學(xué)段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。
其他類教育上，芝罘區(qū)學(xué)前教育繼續(xù)實行“先規(guī)劃、后審批；無規(guī)劃、不審批”的制度，審批2處公辦性質(zhì)幼兒園和2處小區(qū)配套普惠性民辦幼兒園，改建1處公辦幼兒園。加快幼兒園園舍和保教設(shè)施標準化建設(shè)，力爭全區(qū)70%以上的幼兒園達到省定基本辦園條件標準。
民辦教育方面，將重新修訂《煙臺市芝罘區(qū)民辦學(xué)校設(shè)學(xué)標準》，鼓勵社會力量投資興辦各類教育，探索多元投資辦學(xué)模式，支持各類辦學(xué)主體通過獨資、合資、合作等方式參與民辦教育。在高端國際學(xué)校和民辦教育資源的引入上，重點做好四海培材國際學(xué)校、中國人民大學(xué)(教育學(xué)院)煙臺實踐基地學(xué)校、新東方煙臺國際學(xué)校等項目的引進。
煙臺市暫不實施“多校劃片”政策
日前，教育部傳來擬推“多校劃片”新政的消息，引起市民普遍關(guān)注。記者采訪獲悉，對于“多校劃片”，我市暫無動作，有關(guān)新政未正式出臺。“多校劃片”是方向，但需要時間過渡，不可能一蹴而就。
去年，省教育廳曾出臺意見表示，我省將試行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制，逐步實行初中招生“單校劃片”和“多校劃片”，學(xué)區(qū)可能不再是單純的地理概念。
所謂義務(wù)教育學(xué)區(qū)制是指將義務(wù)教育學(xué)校劃分為若干學(xué)區(qū)，以學(xué)區(qū)為單位實行小學(xué)與初中九年一貫對口招生，組建學(xué)校發(fā)展共同體，構(gòu)建小學(xué)與初中縱向銜接、小學(xué)和初中學(xué)校橫向協(xié)作的辦學(xué)模式。
