小學(xué)新生即將入學(xué)，自我介紹是有些學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自我介紹是讓老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的重要環(huán)節(jié)，為了讓孩子給老師和同學(xué)留下好的第一印象，有些家長(zhǎng)開(kāi)始著急啦！
家長(zhǎng)“相隨”：新學(xué)期，我兒子的班主任準(zhǔn)備讓學(xué)生上臺(tái)做自我介紹。小孩挺緊張的，訓(xùn)練了幾遍，聲音越來(lái)越小，我要怎么做��？
家長(zhǎng)“小陳”：如果是自我介紹環(huán)節(jié)，我還是比較放心的，因?yàn)樵诖蟀嗟臅r(shí)候，孩子就掌握了！
家長(zhǎng)“默歆”：不一樣。到時(shí)是新學(xué)校、新同學(xué)，孩子難免會(huì)緊張，所以我還是趁現(xiàn)在跟孩子練習(xí)一下。
家長(zhǎng)“小林”：自我介紹雖然簡(jiǎn)單，但我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。一年級(jí)也不能要求小孩說(shuō)得多好，我覺(jué)得人自信一點(diǎn)，聲音洪亮一些，這就夠啦。
家長(zhǎng)“飄零燕”：之前我們已經(jīng)去學(xué)校，認(rèn)識(shí)小孩的班主任了。幾天前，她還發(fā)來(lái)短信，通知班上每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一張自制的心愿卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，在開(kāi)學(xué)典禮上與新朋友互送祝福，交流心愿。
家長(zhǎng)“志豪媽”：你們也不要太擔(dān)心，盡量教些簡(jiǎn)單、表達(dá)順暢的語(yǔ)言，孩子記得住，才不會(huì)因?yàn)橹虚g出現(xiàn)什么失誤而慌亂。
家長(zhǎng)“南安小黃”：學(xué)會(huì)自我介紹很重要，步入社會(huì)找工作、做業(yè)務(wù)同樣需要做好這一步。對(duì)于小學(xué)新生，先向老師和同學(xué)問(wèn)好，接著介紹名字，說(shuō)說(shuō)自己以前在哪所幼兒園，談?wù)勛约旱膼?ài)好、特長(zhǎng)，這樣就可以了。
家長(zhǎng)“幸福在左邊”：可以的話，家長(zhǎng)試著讓小孩的自我介紹變得活潑，有創(chuàng)意一些。比如，加入自己的特長(zhǎng)，唱歌、跳舞都行；又或者帶些小道具，容易給人留下深刻的印象。
●支招
教孩子自我介紹的方法
孩子學(xué)會(huì)自我介紹，能發(fā)揮與老師、同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)的人際交往能力。家長(zhǎng)教孩子做自我介紹可分兩步走——
第一步：先讓孩子記住一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容。包括：自己的姓名、年齡，父母的姓名等。
方法：家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，用問(wèn)答的方式，讓孩子記住它們。比如：叫什么名字？今年幾歲啦？
注意：一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，以家長(zhǎng)說(shuō)為主。家長(zhǎng)替孩子作回答的時(shí)候，語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等孩子熟悉這樣的內(nèi)容以后，就可以在提問(wèn)后停頓數(shù)秒，誘發(fā)孩子自己來(lái)回答。
第二步：將所有的資料組合成一段完整的話。
方法：家長(zhǎng)促使孩子學(xué)會(huì)把這些問(wèn)題的答案串聯(lián)起來(lái)，組成一段完整的話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來(lái)。
注意：這時(shí)的自我介紹可以加進(jìn)一些主觀性較強(qiáng)的問(wèn)題，比如：我最喜歡的人是爸爸媽媽；我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片是《哪吒》；我最喜歡的故事是《白雪公主》；我會(huì)自己吃飯、自己穿鞋……（網(wǎng)文）
