小學(xué)一到六年級(jí)各科上冊(cè)期末試卷匯總（各版本）
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷匯總（各版本）
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)歸納
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)內(nèi)容：(一)漢語(yǔ)拼音 a看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)b把音節(jié)補(bǔ)充完整c選擇正確的讀音
(二)字1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 2、同音字、多音字、形近字辨析組詞。(1)、生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)字。謙虛 滋潤(rùn) 勇敢 猜測(cè)(辮、瓣)(鏡、境)(2)、容易寫(xiě)錯(cuò)和混淆的字。耍懶假初 (即、及)(狀、壯)(3)、拼讀時(shí)容易混淆的字。(視線、試驗(yàn))
(三)詞語(yǔ)1、近、反義詞。2、積累四字成語(yǔ)、八字成語(yǔ)、成語(yǔ)故事。3、補(bǔ)充動(dòng)詞練習(xí)。4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。5、按不同形式進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。詞語(yǔ)考查主要是以語(yǔ)文園地中的知識(shí)點(diǎn)和把關(guān)測(cè)驗(yàn)中的題型為主。
(四)句子1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點(diǎn)了解比喻句。2、表示景物或事物狀態(tài)的句子。3、認(rèn)識(shí)引用人物對(duì)話的不同形式。不作為考查內(nèi)容。4、體會(huì)同一個(gè)意思不同的說(shuō)法。學(xué)生了解即可。5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。
閱讀部分(一)課內(nèi)閱讀:課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞句段的掌握情況
古詩(shī)題型主要有： a默寫(xiě)詩(shī)句b解釋重點(diǎn)字詞的意思c體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情
(二)課外閱讀1、 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括和表達(dá);2、體會(huì)段落中包含的思想感情或說(shuō)明的道理，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情。3、解釋詞語(yǔ)4、按要求標(biāo)畫(huà)或仿寫(xiě)詞語(yǔ)或句子5、加標(biāo)點(diǎn)6、寫(xiě)出文章的敘述順序7、找出短文的中心句8、寫(xiě)出讀了短文后的心情或感受9、選擇正確的字音或字詞10、寫(xiě)近反義詞11、補(bǔ)充詞語(yǔ)12、根據(jù)詞意寫(xiě)詞語(yǔ)13、寫(xiě)出對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的理解和感悟14、概括一段話的意思15、體會(huì)文中人物的內(nèi)心活動(dòng)
(三)積累復(fù)習(xí)中針對(duì)課后和園地中的積累內(nèi)容，加強(qiáng)口頭和書(shū)面的積累。
復(fù)習(xí)方法，采取橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，精講精練，有重點(diǎn)有目的的練習(xí)
